《江西省萍鄉(xiāng)市第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15《古代詩(shī)歌四首》次北固山下學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)市第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15《古代詩(shī)歌四首》次北固山下學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《次北固山下》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。 能力目標(biāo) 1.品味語(yǔ)言，體味詩(shī)詞意境。 2.有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。 德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的健康高尚的審美情操。 學(xué)習(xí)方法 啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。 學(xué)時(shí) 一課時(shí)。 導(dǎo)入新課 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。 課前 復(fù)習(xí) 1. 給加點(diǎn)的字注音。 ( ) ( ) ( ) 竦峙 蕭瑟 2. 默寫詩(shī)《觀

2、滄海》。 3. 給《觀滄海》分層。 第1層（開頭 句）： 交代觀海的 。 觀滄海 第2 層（ — 句）：描寫 與 。（實(shí)景） 第3層（ — 句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的 。（想象） 4. 詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？ 答：①“ ?！雹凇? ?！? 5. 《觀滄?！繁憩F(xiàn)了詩(shī)人博大的

3、 ，奮發(fā)昂揚(yáng)的 。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的宏偉 。 課前 預(yù)習(xí) 1. 默寫詩(shī)《次北固山下》。 2.了解《次北固山下》詩(shī)意。 游客路過(guò)蒼蒼的北固山下，船兒泛著碧綠的江水向前。春潮正漲，兩岸江面顯得更寬闊。順風(fēng)行船，恰好把帆兒高懸。紅日沖破殘夜，從海上升起。江上的春天早在年底就春風(fēng)拂面。家書要傳到哪里呢？請(qǐng)問(wèn)歸雁幾時(shí)飛到洛陽(yáng)邊。 整體 感知 1.背誦本詩(shī) 2．哪些詩(shī)句表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情？ 答：

4、 《次北固山下》學(xué)案 班級(jí)：七（3）班 姓名： 成績(jī)： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。 能力目標(biāo) 1.品味語(yǔ)言，體味詩(shī)詞意境。 2.有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。 德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的健康高尚的審美情操。 學(xué)習(xí)方法 啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。 學(xué)時(shí) 一課時(shí)。 導(dǎo)入新課 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。 課前 復(fù)習(xí) 1.給加點(diǎn)的

5、字注音。 ( ) ( ) ( ) 竦峙 蕭瑟 2. 默寫詩(shī)《觀滄海》。 3. 給《觀滄?！贩謱?。 第1層（開頭 句）： 交代觀海的 。 觀滄海 第2 層（ — 句）：描寫 與 。（實(shí)景） 第3層（ — 句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的 。（想象） 4. 詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？ 答：①“

6、 ?！雹凇? ?！? 5. 《觀滄海》表現(xiàn)了詩(shī)人博大的 ，奮發(fā)昂揚(yáng)的 。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的宏偉 。 課前 預(yù)習(xí) 1. 默寫詩(shī)《次北固山下》。 2.了解《次北固山下》詩(shī)意。 游客路過(guò)蒼蒼的北固山下，船兒泛著碧綠的江水向前。春潮正漲，兩岸江面顯得更寬闊。順風(fēng)行船，恰好把帆兒高懸。紅日沖破殘夜，從海上升起。江上的春天早在年底就春風(fēng)拂面。家書要傳到哪里呢？請(qǐng)問(wèn)歸雁幾時(shí)飛到洛陽(yáng)邊。 整體 感知 1.背誦本詩(shī) 2．哪些詩(shī)句表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情？ 答：