《海南國科園實驗學校中學部七年級語文下冊《第1課 童年的朋友》學案 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《海南國科園實驗學校中學部七年級語文下冊《第1課 童年的朋友》學案 （新版）蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《童年的朋友》 班級： 姓名： 學習目標： 1、激發(fā)孩子對家人的愛心。 2、學習描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法，感受文學作品的寫作特色。 3、背誦課文最后一段。 ? 第一課時 一、 預習課文（先學） 1、給下列加點的字注音。 ???噗噗（? ??） ?發(fā)綹（? ???） 懲罰（ ???）?馬鬃（??? ） ?詛咒（ ???） 鑲銀（?????）? 駝背（???） ??2、文學常識填空。 ???? 高爾基，前蘇聯(lián)作家。列寧曾稱他為“無產(chǎn)階級藝術最偉大的__

2、________?”。1906年高爾基最著名的長篇小說?問世。本文節(jié)選自他的自傳體三部曲之一的《童年》，另外兩部是___________?，______________?。 ???二、整體感悟（先學后教） ???1、讀完課文，你認為哪句話可以概括全文的中心內(nèi)容？ ? ?2、課文三次寫了外祖母的眼神，從文中找出有關的語句并體會這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界？ 3、在“我”的眼中外祖母是一個怎樣的形象？“我”對她懷有怎樣的感情？ ? 第二課時 一、 分部分分析課文（先學后教） 這篇課文是節(jié)選，文字精短，值得我們再三品讀。精讀全

3、文，弄清下面幾個問題： 1、研讀第1段，這段對外祖母的外貌描寫，主要突出了外祖母外貌上的一個顯著特點，這個特點是什么？ 2、研讀2——6段，外祖母說話時的腔調(diào)給了“我”怎樣的感覺？ ?3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點聲說！”這句話刪掉“你小點聲說！”好不好？說說理由。 4、本文從哪些方面描寫了外祖母的形象？ ?5、外祖母的性格特點是什么？ ???二、探究質(zhì)疑 ???1、作者為什么把外祖母看作是童年的朋友？ ???2、本文并沒有寫具體的事，所以有人說，這篇文章內(nèi)容空洞，不能突出“外祖母”是我終

4、身的朋友，給人印象不深，你對此有何高見？ ? ?五、背誦最后一段。 參考答案：一、1、2、略?3、代表者；《母親》；《在人間》、《我的大學》 ???二、（1）︱（2）——（6）︱（7）大意：（一）描寫外祖母的外貌，（二）描寫外祖母的形象，（三）敘述外祖母的影響。 ???2、可以是頭發(fā)，可以是說話的腔調(diào)或臉部表情等 ???3、刻畫外祖母的形象，表達作者對外祖母的崇敬和懷念。 ???4、如：“明晃晃、密密、烏黑烏黑”等等，表達效果：示例：“密密”“烏黑烏黑”極寫外祖母的頭發(fā)濃密而且非常有光澤。 ???三、1、頭發(fā)多得出奇，長得出奇 ???2、溫暖柔和。 ???3、不好，這句話突出了外祖母對我的疼愛。 ???4、語言、外貌、神情、動作 ???5、溫柔和藹。 ???四、1、外祖母的溫和善良，溫暖了作者一顆冷漠黑暗的心，使其走出了黑暗，走向光明。 ???2、有道理即可。