《河南省上蔡縣第一初級中學九年級語文上冊 11 我的叔叔于勒學案2（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省上蔡縣第一初級中學九年級語文上冊 11 我的叔叔于勒學案2（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、11.我的叔叔于勒 學習目標 1、通過人物的情態(tài)，語言、動作來揭示人物、心理、刻畫人物的方法。 2、結合人物特點，理解小說主題 3、品味語言 一、預習檢測 1.《我的叔叔于勒》選自短篇小說集__________________，作者是_________國的__________________，他的短篇小說代表有__________________,此篇小說代表作者________________、______________ 等。 2.給加點字注音 拮據(jù)______________棧橋______________煞白_____________ 襤褸_____________

2、_闊綽______________ 3.解釋下列詞語的意思 拮據(jù)： 十拿九穩(wěn)： 闊綽： 4.來的情節(jié)可分為______________于勒→___________于勒→_____________于勒_____________于勒______________于勒。 二、理解課文 1.本文以______________為明線，以_______________暗線，組織材料，推動情節(jié)的。 2.用第一人稱講述菲夫婦在意外遇到于勒時各自言行神態(tài)，探討他們對于勒的態(tài)度變化的主要原因是什么？你對菲夫婦的的做法有什么評價？ 1、 小說圍繞菲夫對于勒的態(tài)度變化，展開曲折的情節(jié)。根據(jù)下面

3、的提示，從多個角度梳理情節(jié)結構。 原因→結果（羅輯） 期待→破滅（心理） 開端→發(fā)展→高潮（情節(jié)發(fā)展） 懸念→結局（技巧） 三、品味語言 （1）父親的弟弟于勒叔叔那時候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖。 （2）人們按照慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。 （3）如果于勒競在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！ 四、拓展練習 假 幣 ①人有時一猶豫就錯過了良機，辰這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上趁亂交這筆錢再好不過，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。 ②終于熬到

4、了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜里。 ③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他曾經想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去？ ④辰決定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你

5、那錢?！背交觑w魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜?！卑⊙剑x天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢!辰想。 ⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道：等著，老師。 ⑥學習期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。 ⑦辰依然惦

6、記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了一萬元現(xiàn)金，專程來京。 ③老教授高興：“學生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混著三張該死的假幣……”、他的眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“三張假幣，你還沒忘呢?在，我留著呢j如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。“老師，那你說讓賊偷了……”辰日瞪口呆?！凹僭挕Ｅd你假幣就不興我假話?”老教授說。辰急著問：“為什么?你當時完全可以揭穿?！崩辖淌诘哪樕⒖虩o比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里的孩

7、子該多艱難，那樣做對他產生的后果不堪設想，為區(qū)區(qū)三百元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也。” ⑨“老師，”撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我!” (有刪節(jié)) 1．本文敘事主要寫出了兩個情節(jié)，請用簡潔的語言概括。 (1)___________________________________________________________ (2)____________________________________________ ________ 2．第③段畫線句能不能去掉?說說你的理由。 3．第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：

8、 (1)_______________ __________________________________________ (2)_______________________________________________________________ (3) _________________________________________________________ 第⑧段寫老教授在影集中留下三張假幣的原因是：______________________ ___________________________________________________________________ 4．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會采取什么方式妥善處理這件事情?說說你的處理方式和理由。 5．研讀第⑨段，再自擬一道題目并給出答案。 題目：____________________________________ 答案：__________________________________________________________