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1、中考語文復習要點·····實戰(zhàn)兵法篇 班級 姓名 一、積累與運用 （★所有的選擇題都要先看清題干是選對的還是選錯的，再仔細把4個選項看全，在排除法的基礎上再加以比較篩選，得出正確答案。） 1.語音、寫字。考查的漢字都是最常用的基本漢字，應該針對題意“錯誤的一項”或是“正確的一項”仔細核對，注意讀音和書寫，仔細區(qū)別同音字、形近字。（《能訓》、默寫資料） 2、詞語或成語運用正誤選擇。先看清題目要求，要根據(jù)語境作出正確的選擇，考慮用詞對象、場合、范圍、程度、輕重和情感色彩等。（成語資料） 3、辨析和修改病句?。牢記六大類型：語序不當、句式雜糅（兩個句子拼接到一起，兩種

2、格式套用）、成分殘缺或贅余〔無主語、無賓語，多成分〕、表意不明〔陳述對象多變有歧義〕、搭配不當、不合邏輯等。記住典型病句例題。 4、課內(nèi)文言解釋：認真閱讀語段，先自己作答，再對照答案辨析，注意幾種用法：一字多義、通假字、古今異義、詞性活用。（《能訓》、實詞歸納卷） 5、名著考查一般來說，名著的考試內(nèi)容包括書名、人名、國籍和有關情節(jié)及寫作特色等。仔細閱讀，圈出重點，確保無誤。（名著資料） 6、排序、答題指導：可概括為九個字：抓標志，理規(guī)律，探邏輯。（模擬卷） 7、句子（語段）主要意思。通讀語段，句子，比較選項，篩選驗證。（模擬卷） 二、文言文 (<能訓、模擬卷) 1、根據(jù)注釋，看懂文

3、章。 2、加點字解釋：想想在課文中有幾種解釋，注意詞性的活用（如名詞做動詞、名詞做狀語、形容詞的意動〈以……為〉，使動用法〈使……〉，動詞的使動用法，形容詞做名詞的用法），通假現(xiàn)象（以能力訓練出現(xiàn)的為主），一字多義，古今異義這四種情況。 3、句子翻譯：要字字落實，補出省略的成分，注意人名、地名、官名、時間等專有名詞，譯文句子要通順，要保留原句的語氣（注意倒裝句、省略句），翻譯時扣住得分點作答，一般以直譯為主。 4、選擇題：逐個進行解釋、做好比較；“之”“于”“以”“其”“而”“焉”等虛詞的用法和意義一定要背誦。 5、簡答題：要留心原文的末尾，或文中關鍵語句（議論性的語句），審清要求。

4、 三、詩歌鑒賞 （★鑒賞詩歌時要結合題目、作者、意象注釋等來理解。） 1、主觀試題一般為兩小題，第一小題可能是賞析關鍵詞或描述場景；第二小題可能涉及表現(xiàn)手法或情感主旨。例：這首詩（這一聯(lián)）運用······（修辭、表現(xiàn)）手法，···寫出了·····（特點、效果），表達了······情感（景物特點）。 2、留心詩詞的標題和詩詞下的小注，根據(jù)關鍵詞或提示語確定答題方向。 四、說明文 1、看清標題，明確說明對象，歸納說明的內(nèi)容。 2、開頭：引出說明對象，引起讀者閱讀興趣。 3、明確常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、分類別 注意這些說明方法的作用：打比方（形象生動地說

5、明……）列數(shù)字（具體準確地說明……）分類別（條理清楚地說明……）舉例子（具體準確說明了……）。 4、體會詞語的表達作用：先解釋這個詞的意思，分析強調詞語在句中的意義作用，如刪去則變成····意思，與事實不符（或句意發(fā)生怎樣的變化），體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 5、理請說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。 邏輯順序要分清（由表及里或由現(xiàn)象到本質、由主到次，由一般到特殊） 6、概述文章內(nèi)容，要抓住關鍵詞，提示句逐段梳理，分點概述。 五、議論文 1、重視標題（點明論點、點明論題），據(jù)此找出或概括出中心論點。 2、開頭：引出·····論點（或論題）；2、如果是事實、名言，作用：作為論

6、據(jù)論證了…… 3、激發(fā)讀者興趣。 3、概括論點：論點應是個完整的陳述句（常見“只要……就……”“只有……才……”“我們要……”）。不能出現(xiàn)比喻句、疑問句或短語。 論點大部分在開頭，也可由一句話或一件事引出，也可在結尾與結論合二為一，中心論點還要與分論點區(qū)分開來，切不可把分論點當作中心論點。 4、論據(jù)分事實論據(jù)和道理論據(jù)（名人的事情，一般是事實論據(jù)；名人的話，一般是道理論據(jù)）。 5、各種論證方法和它的作用： A舉例論證、比喻論證、道理論證，具體（生動）有力地論證了……（小觀點），從而有力論證了本文的中心論點，使論證更有說服力； B對比論證：將……與……相對比，有力的論

7、證了……，使論證更更全面、更充分，更有說服力。 6、補充論據(jù)要有具體的人名、相應的事件，要與中心論點密切相關。（1）補寫事實論據(jù)的基本要求：a、要典型；b、要真實；c、要一致；d、要簡潔概括。 （2）語言表述形式可用類似于概括事實論據(jù)的格式：人物（誰）+故事梗概（怎么做+結果怎么樣）。也可模仿原文的事例格式來寫。格式：人物＋事例＋簡短評價。 7、要注意有些語段起到了補充論證的作用，往往使論證更加嚴密，更有說服力，不能刪去。 8．主要句子含義的表述：如是比喻句，找出本體說出本來的含義，一般多結合論點來表述。 六、散文 1． 表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論 2． 人物描寫的方

8、法及作用： 外貌描寫（包括神態(tài)描寫）、動作描寫、心理描寫、語言描寫、細節(jié)描寫。作用：表現(xiàn)人物·····的性格，為下文寫·····做鋪墊。 3． 景物描寫的作用：①寫出·····景物特點②渲染……的氣氛③烘托人物……的心情或性格或形象，表達····情感。④推動情節(jié)的發(fā)展。 4． 記敘的順序：順敘、倒敘、插敘 5． 概括主要內(nèi)容要注意：某人、某時間、某地點、某事件 6． 理解或欣賞詞語或句子的含義，一般從三方面考慮 ①修辭(寫作手法、詞語特點)。②內(nèi)容，即要緊密聯(lián)系上下文和中心，結合關鍵詞，進行解題。③情感 7、理解或分析段落或句子在文中的作用，一般也從三個方面考慮 ①結構(設置懸念

9、，承上啟下過渡，總領下文，小結上文；照應開頭，與某處呼應，引出下文的議論和思考，為下文某處內(nèi)容作鋪墊，為文章某處內(nèi)容埋下伏筆)， ②內(nèi)容(寫出什么內(nèi)容，突出某個事物，豐富了文章的內(nèi)涵，增強某種情趣)， ③情感(開篇點題或卒章顯志或呼應開頭，體現(xiàn)了什么情感，點明中心，深化主題，升華中心)。 8． 修辭及作用： 比喻、擬人（生動形象地……）排比（增強氣勢），對比（把……與……進行對比，突出……），設問（引起下文；引起讀者注意和思考……），反問（增強語氣）。 9.寫作手法（表現(xiàn)手法）： 聯(lián)想、想像、象征、對比、襯托、烘托、欲揚先抑、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、借物抒

10、情、借景抒情、情景交融、虛實結合、以動襯靜等 10、文章標題的含義及作用 揣摩標題含義：先看標題的本義再思考深層含義；分析標題作用：表明寫作對象、體現(xiàn)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨；最后分析其效果：生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。 11、文章結尾的作用 總結全文、點明中心、深化主旨。結合文章主旨來回答。如果是問句，還要答引發(fā)讀者思考，耐人尋味。 具體答題方法： 1、如何實現(xiàn)快速解讀，把握選文的主旨。 A、不要急著去做題，在進入題目之前，必須認真讀一遍文章。攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？同時，仔細閱讀一些重

11、要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認識。 B、留意在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。 C、閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。 答題步驟： A、認真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示。 B、查語境。把命題所涉及到的內(nèi)容放回到原文中→找準相關的信息區(qū)，然后還要認真搜索相關信息區(qū)的前后，看是否有與之有并列或承接或遞進等關系的語句、段落?！? C、看賦分，配答案。一般來說，

12、現(xiàn)代文閱讀每題賦分都在4分以上，這也決定了每個題目的答案要點一般不可能只是一點。一般情況，4分題答案至少應有兩點，6分題答案至少應有三點。如果命題人在作答處已標明(1)、(2)之類序號，則按序號答夠要點。如果未標明序號，考生也應該心中有數(shù)，不可只答一點了事。如果題干中有“從不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要認真把握住。 注意：全用文中的話太呆板，全用自己的話太危險。 七、古詩文默寫 ★基礎分，分分必爭！ 1、書寫要工整、清楚、規(guī)范 2、注意平時容易寫錯的字，不要犯以前犯過的錯誤。 3、寫完再仔細檢查。 八．小作文 ★認真讀題干，辨析答題方向與思路。 小議論文片

13、段： 1、觀點鮮明正確，理由正確，條理清晰。 2、典型結構：首先提出觀點：我認為，…… 其次論證：理由1、理由2；（舉例論證、對比論證··） 最后總結：因此，… 九、大作文 1、審題：要看清要求，反復研讀，用筆圈出關鍵詞，注意范圍、體裁、中心，千萬不能寫成四不象的文章，要么記敘文，要么散文，一定要寫自己最擅長的文體。（求穩(wěn)） 2、基調要積極陽光，反映“真善美”，中心要明確，反映積極的人生感悟、優(yōu)秀的品格、精神等（不能思想極端）。 3、選材要新穎、有意義。寫自己構思好的作文，靈活運用以前寫過的素材。 4、結構要合理，主體部分（400字）濃墨重彩，有佳句，有細節(jié)，有感情，有亮點；

14、開頭部分或清新秀麗，或直入主題；結尾部分一定要點題，點明主旨。（注意考試作文的特點，盡量做到開頭點題，收尾再次點題、呼應。） 5、一定要列提綱，開頭、結尾一定要寫草稿；不能老三段（6-8節(jié)為宜）；一般用60分鐘作文，一般不超過800字（時間充分，應打草稿）。 6、一篇文章，一定要使用二到三種寫作技巧。（①平凡小事，哲理深刻②景物描寫烘托，情景交融③對比手法，突出中心④引用古詩、名人名言，增強文章底蘊⑤細膩的心理描寫貫穿全文⑥對人物側重多方位的刻畫，傳其神） 7、對于優(yōu)秀范文：可模仿結構，借鑒寫作技巧，甚至改頭換面（但不能照抄）。 8、關于偏題：發(fā)現(xiàn)偏題，要及時補救，可在文中穿插點題的語句（至少首尾分別點題）。 9、謄完作文一定要仔細檢查、默讀：①判斷一下是否扣住中心，②檢查并修改病句和別字，以免分數(shù)降格。 10.總之，大作文一定要圍繞題目而來：解題準、入題快、挖題深、扣題緊。 全卷做到卷面整潔、書寫工整。盡量少涂改。