《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊 電流的強弱學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊 電流的強弱學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、科目 物理 班級： 學(xué)生姓名 課題 §15.4電流的強弱 課 型 新授 課時 1 主備教師 備課組長簽字 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．通過燈的明亮程度分析出電流是有強弱的. 2.知道電流的符號；知道電流的國際單位是安培，會進行單位換算。 3．能正確使用電流表，并能準(zhǔn)確讀數(shù)。 學(xué)習(xí)重點 正確使用電流表，并能準(zhǔn)確讀數(shù). 學(xué)習(xí)難點 正確使用電流表，并能準(zhǔn)確讀數(shù). 電流的強弱 一、課前準(zhǔn)備 1. 一個開關(guān)同時控制兩盞燈的亮與滅，則這兩盞燈（ ） A.一定并聯(lián) B.一定串聯(lián) C.可能串聯(lián)也可

2、能并聯(lián) D.無法判斷 2．下圖電路中，開關(guān)能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是（ ） L2 L1 L2 L1 3.根據(jù)電路圖， 連接實物圖。 S2 S1 4. 根據(jù)實物圖，在方框內(nèi)畫出電路圖。 5.閱讀課本45-47頁，完成：①電流的符號、單位各是什么？單位間是如何換算的？②使用電流表時，是如何連接的？ 二、課堂學(xué)習(xí) （一）電流的強弱 閱讀課本45頁“電流的強弱”及“小資料”后完成： 1.電流表示 ______ 的物理量，符號______ ；電流的單位______ ，符號_

3、_____，還有______ (mA)、（______μA）。 12mA＝____A= ___ μA 0．25A= ____ mA 2.如：計算器中電源的電流約______ 家用電冰箱的電流約______ 手電筒中的電流約______ 雷電電流______ （二）電流的測量： 1.用 ____ 測電流，該表的符號為 ____； 2.【看一看】觀察P45圖15.4-1，該電流表的量程為_____或______；分度值為_____或______ 3.閱讀P46實驗中的“電流表的連接”和圖15.4-2、圖15.4-3，實驗并總結(jié)電流表的使用方法： ① ：必

4、須將電流表和被測的用電器______； ②：必須讓電流從______接線柱流進，再從______接線柱流出； ③ ：必須正確選擇電流表的______. ④ ：任何情況下都不允許把電流表 __________________. 【練一練】如下圖所示的電路中，能正確測出燈泡中的電流的是（ ） 4.閱讀P46“電流表的讀數(shù)”總結(jié)電流表的讀數(shù)方法，并完成48頁的第3題。 三、隨堂檢測 1、下列用電器正常工作時電流最大的是（ ） A、電子計算器 B、家用空調(diào) C、電冰箱 D、房間中燈泡 2、使用電流表時，若將“+”“-”接線柱接反了，產(chǎn)生的后果是：（

5、 ） A、用電器被燒壞 B、電源被燒壞 C、指針反轉(zhuǎn) D、不影響使用，仍可正常讀數(shù) 3、關(guān)于電流表的使用,下列敘述中錯誤的是（ ） A.電流表要并聯(lián)在電路中 B.要使電流從正接線柱流入電流表,負接線柱流出 C.被測電流不要超過電流表的量程 D.絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上 4、計算器中電源的電流約100μＡ，合____A；半導(dǎo)體收音機電源的電流約50mA，合_____A；手電筒中的電流約200mA，合_____Ａ。 5、如圖所示，當(dāng)使用電流表的 ＂3＂和＂+＂兩個接線柱時，甲、 乙兩表的示數(shù)分別是

6、____Ａ和 ____Ａ。若指針位置不變，改 接＂0.6＂和＂+＂兩個接線柱， 甲、乙兩電流表的示數(shù)分別為 ____Ａ和____Ａ。 6、連接右圖實物圖， 使小燈泡能夠發(fā)光并且 電流表能夠測出燈泡的 電流。 四、拓展延伸 1、如圖所示的電路中，要用電流表測燈泡L2的電流，其中正確的（ ） 2、如圖5－16所示，是實驗室中常用的一種儀表的示意圖。 請寫出你從圖中得到的兩條信息： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、小華在按如圖5-17甲所示電路測燈泡L 的電流， 在閉合開關(guān)S 時，發(fā)現(xiàn)電流

7、表的指針偏轉(zhuǎn)，如圖5－17乙所示，于是，他立即斷開開關(guān)，則測量時，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是????????????? ?，為了能完成本次實驗，應(yīng)采取的措施是????? 。 4、有0～0.6A和0～3A兩個量程的電流表,實驗中需用0～0.6A這一量程,但某同學(xué)在一次測量中由于疏忽,從0～3A量程的刻度盤上讀出示數(shù)為2.3A,則測得實際電流的大小為（ ） A.0.43A B.0.7A C.2.3A D.0.46A 5、一只完好的電流表接入電路后，指針始終停在“0”刻度，造成此現(xiàn)象的原因下列敘述中不可能的是：（ ）

8、 A、電路中電源出故障，沒有電流 B、電流表被短路 L1 L2 A — C、開關(guān)接觸不好，電路連接存在斷路 D、電流表正、負接線柱接反了 6.根據(jù)電路圖，連接實物圖。 L2 L1 A (圖10) 7.如圖10所示電路，只需改變一根導(dǎo)線 的連接，就能使電流表同時測出通過兩個 燈泡的電流在要改接的那根導(dǎo)線上打個 “×”，再畫出改接的導(dǎo)線。 8. 某檔案館的保密室進出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進入保密室；而館長只要用自己的鑰匙（S館長表示館長的鑰匙）使燈亮就可以進入保密室。下列電路中符合上述要求的是（ ） 五、小結(jié)反思