《廣東省化州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 古文二則導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省化州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 古文二則導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語(yǔ)文版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、21 古文二則 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、翻譯理解課文。 2、掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)及句式。 3、分析楊震的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)楊震廉潔自律的高尚思想品德。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ： 正確理解課文的內(nèi)容，掌握重點(diǎn)字詞。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) ： 分析楊震的性格特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)過程： 作者、作品簡(jiǎn)介： 范曄（398—445）字蔚宗，小字搏。順陽(yáng)（今河南淅川縣東）人。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)家。 官場(chǎng)多磨，后因事被殺?！端螘繁緜鞣Q他：“博涉經(jīng)史，善為文章，能隸書， 曉音律?！比涡翘貢r(shí)，曾博采魏晉以來各家關(guān)于東漢史實(shí)的著作，刪繁補(bǔ)略，撰成《后漢書》紀(jì)傳九十卷（十志未及完成），為我國(guó)史學(xué)名著。名篇有《班超傳》、

2、《張衡傳》等。 《后漢書》，紀(jì)傳體斷代史，記載了東漢一代的歷史。今通行本共一百二十卷。本紀(jì)、列傳部分為范曄撰，志未作完，范被殺。南朝梁劉昭取司馬彪《續(xù)漢書》中的“八志”與之配合，北宋時(shí)將兩書合刻為一書。文章風(fēng)格趨向駢體，寫人敘事，簡(jiǎn)明周詳，生動(dòng)感人。且收錄了大量的東漢的散文、辭賦、詩(shī)歌。學(xué)者們譽(yù)為兼有一代文章總集的性質(zhì)。西漢司馬遷的《史記》、　東漢班固的《漢書》、南朝宋范曄的《后漢書》、西晉陳壽的《三國(guó)志》合稱為“前四史”?！　? 學(xué)習(xí)《四知》的文言知識(shí)。 1、介紹楊震及解題 。 楊震簡(jiǎn)介： 楊震（？一124），東漢大臣，弘農(nóng)華陰（屬今陜西）人，字伯起。少好學(xué)，博覽群經(jīng)，當(dāng)世譽(yù)“關(guān)西孔子

3、”。歷任荊州刺史、涿郡太守、司徒、大尉等職。安帝乳母及中常侍樊豐等貪侈驕橫，他多次上疏勸諫，樊豐誣之罷官，自殺。 題目解說：“四知”即“天知、神知、我知、子知”。題目是編者加的。 2、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字。 鄧騭（ zhì） 辟之（ bì ） 謁見（yè ） 遺震 （ wèi ） 涿郡（zhuō） 3、用“/”標(biāo)示出下列句子的朗讀節(jié)奏。 （1）大 將 軍 鄧 騭/ 聞 其 賢 /而 辟 之。 （2）故 /所 舉 荊 州 茂 才 王 密 / 為 /昌 邑 令。 （3）至 夜 /懷 金/ 十斤以 遺 震。 （4）故 舊 長(zhǎng) 者 /或/ 欲 令/ 為 開 產(chǎn)業(yè)。 4

4、、一詞多義。 子：天知，地知，我知，子知（代詞，你） 子孫常蔬食步行（名詞，子女） 為：故所舉荊州茂才王密為昌邑令（動(dòng)詞，擔(dān)任） 故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)（介詞，替，給） 令：故所舉荊州茂才王密為昌邑令（名詞，縣令） 故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)（動(dòng)詞，讓） 5、詞類活用。 暮夜無知者（名詞作狀語(yǔ)，在夜里） 至夜懷金十斤以遺震（名詞用作動(dòng)詞，懷揣） 子孫常蔬食步行（名詞用作動(dòng)詞，吃粗糧） 6、古今異義。 至夜懷金十斤以遺震（古義：讀作wèi，給予，贈(zèng)送。 今義：yì，遺失，遺漏，留下） 7、特殊句式。 舉茂才（省略句，省略了“舉”的賓語(yǔ)“之”） 欲令為開產(chǎn)業(yè)（省略

5、句，省略了“令”的賓語(yǔ)，“震”和介詞“為”的賓語(yǔ)“其子孫”） 至夜懷金十斤以遺震（定語(yǔ)后置句，“十斤”作“作”的定語(yǔ)。） 8、解釋下列詞語(yǔ)。 　　 其：代詞 ，這里指楊震。 辟：征召。 舉：推舉，選拔。 茂才：即秀才。 遷：晉升或調(diào)動(dòng)官職。 何也：為什么。 之：到......去。 性：本性。 故人：漢代人在門生故吏面前，自稱故人。 故：過去，以前。 舉：推舉。 者：......的人 或：有的，有的人 轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)（官職） 為：做。 以：用。 9、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）大將軍鄧騭聞其賢而辟之。譯：大

6、將軍鄧騭聽說楊震非常賢明就派人征召他。 （2）故所舉荊州茂才王密為昌邑令。譯：他過去在荊州曾舉薦的秀才王密擔(dān)任昌邑縣縣令。 （3）故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)。譯：他的老朋友中年長(zhǎng)的人中有的想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)。 （4）使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！ 譯：我要讓后代被稱作清白官吏的子孫，用這個(gè)饋贈(zèng)給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎？ 三、問題導(dǎo)讀。 1、文中是通過哪幾件事來表現(xiàn)楊震高尚品格的？ （一）拒收下屬賄賂（開頭到“密愧而出”） （二）拒為子孫開產(chǎn)業(yè)，為子孫留清白（“后轉(zhuǎn)涿郡太守”到“不亦厚乎”） 2、從全文來看，作者開頭寫“大將軍鄧騭聞其賢而避之”的目的是什么？

7、從側(cè)面說明楊震的賢明是遠(yuǎn)近聞名的。 3、當(dāng)別人給楊震好處時(shí)，他的態(tài)度怎樣？ A、昌邑縣令“夜懷金十斤以遺震”并說“暮夜無知者”時(shí)， 震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！。他拒不受賄，且態(tài)度堅(jiān)決。 B、“故舊長(zhǎng)者”提出“為開產(chǎn)業(yè)”時(shí)，震曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” 4、閱讀課文，說說楊震是一位怎樣的官吏？文章是通過什么方法來刻畫這一形象的？ 做官清正廉潔、自律，在金錢面前不動(dòng)心，做人剛正不阿，儉樸無私，是老百姓的父母官。語(yǔ)言 5、概括主題思想。 《四知》通過對(duì)楊震拒金和拒絕“故舊長(zhǎng)者”提出的“為開產(chǎn)業(yè)”兩件事的敘述，刻畫了一個(gè)清官的形象，贊美了身居高位的

8、楊震清廉潔自律、堅(jiān)決拒賄的高尚品質(zhì)。 四、拓展延伸。 你知道“清官”還稱什么嗎？你能舉出兩個(gè)古代的“清白吏”嗎？ “青天” “循吏”、“良吏”、“廉吏” 西門豹 、董宣、狄仁杰 、包拯 、海瑞 寇 準(zhǔn) 譯文 　大將軍鄧騭聽說楊震非常賢明就派人征召他，推舉他為秀才，他多次得到升遷，官至荊州刺史、東萊太守。他赴任途中，取道經(jīng)過昌邑，他從前在荊州舉薦的秀才王密擔(dān)任昌邑縣縣令，前來拜見（楊震），到了夜間，（王密）懷里揣著十斤銀子來送給楊震。楊震說：“我了解你，你卻不了解我，這是為什么呢？”王密說：“（送金這件事）在夜里是沒有人知道的?！睏钫鸹卮鹫f：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么能

9、說沒有人知道呢！”王密羞愧地（拿著銀子）回去了。后來?xiàng)钫鹫{(diào)任涿州郡擔(dān)任太守。他本性公正廉潔，不肯接受私下的賄賂。他的子孫常常吃飯沒有肉，出門沒有車，他的老朋友中年長(zhǎng)的人有的想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)，（對(duì)他們）說：“（我要）讓后代被稱作清官的子孫，用這個(gè)饋贈(zèng)給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎？” 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、翻譯理解課文。 2、掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)及句式。 3、分析第五倫的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)第五倫的高尚思想品德。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ： 正確理解課文的內(nèi)容，掌握重點(diǎn)字詞。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) ： 分析第五倫的性格特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)過程： 第五倫簡(jiǎn)介： 第五倫，字伯魚，京兆長(zhǎng)陵人。他的祖先是

10、戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的田氏。田氏在西漢初遷徙至皇帝陵園的很多，所以以遷徙的次序作為姓氏。 二、學(xué)習(xí)《私心》的文言知識(shí)。 1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字。 輒（zhé） 叱（chì） 便（biàn） 愨（què） 2、一詞多義。 （biàn） 輕便：方便，便利。本文取此義。 密愧而出（表修飾關(guān)系） 便 便飯：非方式的，簡(jiǎn)單平常的。 而 雖不省視而竟夕不眠（表轉(zhuǎn)折關(guān)系） 大便：排泄屎、尿。 3、詞類活用。 諸子或時(shí)諫止（名詞作狀語(yǔ)，有時(shí)候） 在位以貞白稱（名詞用作動(dòng)詞，著稱） 亦以此見輕（形容詞用作動(dòng)詞，輕視） 4、古今異義。 時(shí)人方

11、之前朝貢禹 古義：比擬，比作。 今義：與“圓”相對(duì)。 然少蘊(yùn)藉，不修威儀 古義：寬和，寬容。 今義：含蓄而不顯露。 性質(zhì)愨，少文采 古義：性，稟性；質(zhì)，氣質(zhì) 。今義：一種事物區(qū)別于其他事物的根本屬性。 每三公有所選舉 古義：選拔舉用賢能。 今義：用投票或舉手等表決方式選出代表或負(fù)責(zé)人。 吏人奏記及便宜者 古義：biànyí，對(duì)國(guó)家有利的事。 今義：piányi方便合適；便利。 5、文言句式 性質(zhì)愨（省略句，省略了主語(yǔ)“倫”） 然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕(被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)） 6、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。 奉：遵守 節(jié)：保持節(jié)操，名作動(dòng)詞 言事：說話辦事

12、 便宜：指對(duì)國(guó)家有利的事。 方：比作，比擬。 雖：雖然。 用：任用。 選舉：選賢任能。 見輕：被看輕 省視：探望 竟夕：整晚 修:修飾 愨：恭謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)。 奏記：陳述的書面意見。 病：生?。ú〉煤苤兀? 蘊(yùn)藉：寬容 若是：像這樣 7、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。譯：第五倫奉公守法竭盡忠誠(chéng)，說話辦事沒有違背法規(guī)的。 （2）諸子或時(shí)諫止，輒叱遣之 譯:兒子們有人常勸止他，他就呵斥他們并趕走他們。 （3）性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹。 譯:他生性誠(chéng)實(shí)，缺少文采，做官時(shí)以清廉著

13、稱，當(dāng)時(shí)人們把他比作西漢時(shí)貢禹（那樣明經(jīng)潔行的人）。 （4）若是者，豈可謂無私乎？譯:像這樣，難道可以說沒有私心嗎？ 三、問題導(dǎo)讀。 1、課文為表現(xiàn)第五倫大公無私，寫了哪幾件事？ 一是“諸子或時(shí)諫止，輒叱遣之”，二是“吏人奏記及便宜者，亦并封上” 2、你認(rèn)為第五倫是個(gè)怎樣的人？謙虛自省，嚴(yán)于修身 3、如何理解“豈可謂無私乎？” 本句用反問句式表達(dá)了第五倫的公正無私。在別人眼中是人之常情的事，但第五倫卻認(rèn)為是自己 的私心。這樣寫，更能突出第五倫的無私。 四、歸納主題。 通過第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，公正無私，來贊揚(yáng)其高尚的無私的品質(zhì)，進(jìn)而以其私心反襯第五倫 的情操。 譯文：

14、第五倫奉公守法竭盡忠誠(chéng)，說話辦事沒有違背法規(guī)的。諸子中有人有時(shí)候勸止他，他就呵斥并讓他們走開，官吏陳述的書面意見有利于國(guó)家的，他也把他們封上，他就像這樣的毫無私心。他生性誠(chéng)實(shí)，缺少文采，做官以清廉著稱，當(dāng)時(shí)的人們把他比作西漢以廉潔而著稱的貢禹。但是他缺少寬容，又不整飭自己的威嚴(yán)，也因此被有些人看輕。有人問第五倫說：“您有私心嗎？”他回答說：“老朋友中有送給我千里馬的，我雖然沒有接受，但每到朝廷選拔官吏時(shí)，我心里總不能忘了他，可是也始終沒有任用他。我哥哥的兒子常常生病，我一夜里十次去探望，回來卻安安穩(wěn)穩(wěn)地睡下；我的兒子有了病，我雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺。像這樣，難道可以說沒有私心嗎？”

15、五、當(dāng)堂練習(xí)。 （一）填空 ①《四知》選自于《后漢書·楊震列傳》，作者范曄，南朝宋史學(xué)家，字 蔚宗。 ②《私心》，選自于《后漢書·第五倫鐘離宋寒列傳》，主人公是第五倫 ，第五是復(fù)姓。范曄，字蔚 宗 ，南朝宋時(shí)著名史學(xué)家 ，主要作品《后漢書》?！逗鬂h書》以紀(jì)傳 為體例，與《史記》、《漢書》相同。它分十紀(jì)、十志、八十列傳，合為百篇。 （二）解釋加粗詞語(yǔ)。 （1）四遷荊州刺史、東萊太守 晉升或調(diào)動(dòng)官職。 （2）君不知故人 漢代人在門生故吏面前，自稱故人。 （3）吏人奏記及便宜者 指對(duì)國(guó)家有利的事。 （4）然少蘊(yùn)藉 寬和，寬容。 （三） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子。（4分） （1）何謂無知！ 怎么能說沒有人知道呢！ （2）故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)。 他的老朋友中有年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)。 （3）昔人有與吾千里馬者。 老朋友中有送給我千里馬的。 （4）雖不省視而竟夕不眠。 我雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺。