《寫作：《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寫作：《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 簡(jiǎn)明就是用最經(jīng)濟(jì)的語(yǔ)言材料傳遞最大的信簡(jiǎn)明就是用最經(jīng)濟(jì)的語(yǔ)言材料傳遞最大的信息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性，收到最佳、最大的表息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性，收到最佳、最大的表達(dá)效果達(dá)效果 “言簡(jiǎn)意賅言簡(jiǎn)意賅”。 簡(jiǎn)簡(jiǎn)：不啰嗦重復(fù)，不說多余的話。不啰嗦重復(fù)，不說多余的話。( (量）量） 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 明：明：表述要清晰，明白易懂。表述要清晰，明白易懂。 （效果）（效果） 明明白白明明白白怎樣怎樣 做到做到 “簡(jiǎn)簡(jiǎn)”避免避免重復(fù)、贅余重復(fù)、贅余，不說廢話，不說廢話 學(xué)會(huì)刪削多余詞語(yǔ)，確保用語(yǔ)簡(jiǎn)要學(xué)會(huì)刪削多余詞語(yǔ)，確保用語(yǔ)簡(jiǎn)要 1 1、為使下面畫線的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、流暢并保持原意，需要?jiǎng)h掉、為使下面畫線的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔

2、、流暢并保持原意，需要?jiǎng)h掉一些詞語(yǔ)，在刪改時(shí)哪些詞語(yǔ)是必須保留的？將其序號(hào)填在一些詞語(yǔ)，在刪改時(shí)哪些詞語(yǔ)是必須保留的？將其序號(hào)填在橫線上。（橫線上。（20002000年高考）年高考） 記得記得在在 一次一次 期末期末 考試考試 中中，在在 考完考完 了了 （1） （2） （3） （4） （5 5） （6 6） （7 7） (8)(8)語(yǔ)文語(yǔ)文 后后，我我感覺相當(dāng)不錯(cuò)，興奮了感覺相當(dāng)不錯(cuò)，興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。好長(zhǎng)時(shí)間。（9） （10） 必須保留的詞語(yǔ)：必須保留的詞語(yǔ)： 2、下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不、下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把影響原意的情況下，

3、必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上，只填要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上，只填3個(gè)。個(gè)。v一個(gè)人一個(gè)人之所以之所以會(huì)變壞會(huì)變壞的原因的原因，除除了受到壞的影響外了受到壞的影響外，更重要的更重要的是他自是他自己己沒有把握自己沒有把握自己， 受了壞人的影響受了壞人的影響，才逐漸變壞的才逐漸變壞的；如果這個(gè)；如果這個(gè)人能把握人能把握住自己住自己，能抵制，能抵制多方面的多方面的各種壞的各種壞的影響，影響，那么那么，他還會(huì)變壞嗎？，他還會(huì)變壞嗎？v刪除部分： 、 、 。（或）（或） （或（或10） v怎樣做到 “明明” 消除歧義，防止誤解斷句（停頓）歧義斷句（停頓）歧義 無雞鴨亦可無

4、魚肉亦可唯粗茶淡 飯不可少不得一文錢無雞無雞/ /鴨亦可鴨亦可/ /無魚無魚/ /肉亦可肉亦可/ /唯粗茶淡飯唯粗茶淡飯不可不可/ /少不得一文錢少不得一文錢/ / /方法：方法： 標(biāo)出停頓或標(biāo)點(diǎn)標(biāo)出停頓或標(biāo)點(diǎn)1 1、在下面句子的相應(yīng)位置標(biāo)出停頓，使括號(hào)內(nèi)外的意、在下面句子的相應(yīng)位置標(biāo)出停頓，使括號(hào)內(nèi)外的意思相符。思相符。 （1）你說不過他也得說。（兩個(gè)人都得說） （2）你說不過他也得說。（一個(gè)人說）2 2、下面兩句都有歧義，試分析之。、下面兩句都有歧義，試分析之。 A 妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急 B 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷把這筆錢分別存入了兩家銀行。 /語(yǔ)音歧義語(yǔ)音歧義v這個(gè)人好說話。

5、 v他在辦公室看材料。方法：改換詞語(yǔ)方法：改換詞語(yǔ)語(yǔ)義不明歧義v張老師給我們上了一次作文輔導(dǎo)課，收獲很大。v我看見你那年才五歲，怎么認(rèn)得出？方法：方法： 添加詞語(yǔ)添加詞語(yǔ) 看病的是喜羊羊?？床〉氖窍惭蜓颉?他在火車上寫標(biāo)語(yǔ)。他在火車上寫標(biāo)語(yǔ)。結(jié)構(gòu)歧義結(jié)構(gòu)歧義愛護(hù)人民的軍隊(duì)愛護(hù)人民的軍隊(duì)小明和小華的爸爸去找老師小明和小華的爸爸去找老師方法：方法： 添加詞語(yǔ)添加詞語(yǔ)v班主任采納了兩個(gè)同學(xué)的合理班主任采納了兩個(gè)同學(xué)的合理化建議。化建議。方法：調(diào)整詞序方法：調(diào)整詞序指代歧義指代歧義你這頭驢多少錢？方法：方法： 添加詞語(yǔ)添加詞語(yǔ) 明確指代內(nèi)容明確指代內(nèi)容 張局長(zhǎng)很怕他得了精神病。張局長(zhǎng)很怕他得了精神病。

6、 詞類不同詞類不同v 我要熱飯我要熱飯v 我要熱飯，我要熱飯，不要冷飯。不要冷飯。v我要我要去廚房去廚房熱飯。熱飯。方法：設(shè)置具體語(yǔ)境方法：設(shè)置具體語(yǔ)境消除歧義的方法v添加詞語(yǔ)v 改換詞語(yǔ)v 調(diào)整詞序v設(shè)置語(yǔ)境v標(biāo)出停頓，添加標(biāo)點(diǎn)電報(bào)電報(bào)“船已行二日即到船已行二日即到”有歧義，有歧義，請(qǐng)用語(yǔ)言表達(dá)出其中多種的理解。請(qǐng)用語(yǔ)言表達(dá)出其中多種的理解。 分析：分析：“二日二日”可以理解為可以理解為“兩天兩天”，也，也可以理解為可以理解為“二號(hào)二號(hào)”，這是語(yǔ)詞多義；其次，這是語(yǔ)詞多義；其次，電報(bào)稿沒有標(biāo)點(diǎn)，因此可以讀成電報(bào)稿沒有標(biāo)點(diǎn)，因此可以讀成“船已行船已行/ /二日二日即到即到”，也可以讀成，也可以

7、讀成“船已行二日船已行二日/ /即到即到”，這，這又是層次切分的多種解釋。又是層次切分的多種解釋?？梢杂腥N理解： 船已開了兩天，馬上就到。 船已啟程，兩天就到。 船已啟程，二號(hào)就到。 練 習(xí)v某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書處來函，信上說：某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書處來函，信上說： v 只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。 v 請(qǐng)就文意寫出三種不同的理解請(qǐng)就文意寫出三種不同的理解 某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書處來函，信上說：某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書處來函，信上說： 只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取

8、只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。大會(huì)出席證的問題可由我們解決。 請(qǐng)就文意寫出三種不同的理解。請(qǐng)就文意寫出三種不同的理解。 只要你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi)和安排住處，領(lǐng)取大只要你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi)和安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。會(huì)出席證的問題可由我們解決。 只要你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處和領(lǐng)取大只要你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處和領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。會(huì)出席證的問題可由我們解決。 只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)、安排住處和領(lǐng)只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)、安排住處和領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。課堂小結(jié)課堂小結(jié)怎樣做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明怎樣做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明一、行文時(shí)要圍繞中心來寫；二、要避免詞語(yǔ)的重復(fù)；三、還要注意不要堆砌詞語(yǔ)；四、善于概括，巧用指代；五、辨識(shí)歧義法防止誤解。