《江西省九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 28 華南虎導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 28 華南虎導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、28 華南虎 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。 2．理解詩中重點(diǎn)語句的含義。 3．理解“華南虎”的象征意義和理解作者的思想感情。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.通過反復(fù)朗讀，品味詩歌，把握全詩主旨。 2.培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟力和理解力。 【媒體使用】 【教學(xué)過程】 一、預(yù)習(xí)領(lǐng)先一步 1.走近作者 牛漢，原名______，1923年生，山西定襄縣人。40年代開始詩歌創(chuàng)作，是“七月”詩派的重要成員。 《華南虎》一詩寫于1973年6月，展示的是“十年動(dòng)亂”的特定時(shí)空。這是一個(gè)囚禁生命、戕害牲靈的年代。詩人以一顆敏感的心，強(qiáng)烈地感受到這種悲愴和苦難，同時(shí)也感受到了每一個(gè)有

2、血性的中國(guó)人不屈的靈魂和掙脫禁錮、向往自由的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。在詩作中，詩人把這苦難和血性賦予了一個(gè)有生命的肌體——被囚禁的華南虎。 2.背景助讀 華南虎是中國(guó)特有的虎亞種，生活在中國(guó)中南部。識(shí)別特點(diǎn)：頭圓，耳短，四肢粗大有力，尾較長(zhǎng)，胸腹部雜有較多的乳白色，全身橙黃色并布滿黑色橫紋。在亞種老虎中體型較小的華南虎，目前幾乎在野外滅絕，僅在各地動(dòng)物園、繁殖基地里人工飼養(yǎng)著100余只。 3.下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 鉸（jiǎo ）掉 柵（zhà ）欄 膽怯（qiè ） 咆哮（páo xiào ） 勸yòu（誘 ） 抽chù（搐

3、 ） 溝hè（壑 ） 不jī（ 羈 ） 斑lán（ 斕 ） 二、課堂小試身手 問題一、整體感知 （1） 詩人筆下的華南虎處境如何？這只老虎具有什么樣的個(gè)性？試從課文中找出有關(guān)詩句加以說明。 這是一只有著美麗的容貌和強(qiáng)健的形體的華南虎，但被囚于人類的牢籠中，遠(yuǎn)離了山林。它具有維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍膫€(gè)性。 （2）寫出下列詩中各形象所代表的深層含義。 ①老虎：不屈的生命，執(zhí)著的靈魂。 ②觀眾：是冷漠、市儈，有時(shí)還會(huì)助紂為虐的群體的真實(shí)寫照。 ③鐵籠：是人類制造出來的色彩陰暗、冰冷無情、禁錮自由的囚具，代表邪惡。 ④“我”：代表

4、了有良知、有靈魂的那類人。 問題二．句段品讀 （1）“你是夢(mèng)見了蒼蒼莽莽的山林嗎？是屈辱的心靈在抽搐嗎？”華南虎的心靈為什么會(huì)感覺“屈 辱”？ 感到“屈辱”有兩層含義：淺層意思是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”；深層意思是為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。 （2）“還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾？”觀眾為什么是“可憐而可笑”的？ 觀眾不知道自己的無恥，反而用“砸”“呵斥”“勸誘”的方式來對(duì)待高貴的華南虎；卑微的他們即便是面對(duì)華南虎威嚴(yán)的背影也會(huì)感到“膽怯”，所以說他們“可憐”；無聊的他們竟會(huì)因?yàn)閺纳钪姓也坏健罢勝Y”和“好戲”而“絕望”，所以說

5、他們“可笑”。 問題三．探究質(zhì)疑：詩歌結(jié)尾作者說“我終于明白……”“我”明白些什么？這里蘊(yùn)涵著作者怎樣的人生思索？學(xué)習(xí)本詩有什么現(xiàn)實(shí)意義？ “我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎，而且是一個(gè)不屈服、不茍活的高尚的生命；“我”明白了在這個(gè)“不羈的靈魂”面前人類的庸俗、猥瑣和無知；“我”明白了在悲愴和困厄中，人應(yīng)該超越苦難，拒絕庸俗，保持獨(dú)立、健全、高尚的人格，奮然前行。 三、習(xí)題訓(xùn)練鞏固 1.用恰當(dāng)?shù)脑~語概括畫線部分的文字內(nèi)容。 ⑴（你）是屈辱的心靈在痛苦地顫抖嗎？???????????（?????抽搐??? ?????） ⑵恍惚之中聽見一聲聲音大得驚人的咆哮?。???????

6、?（??石破天驚?????? ?????） ⑶有一個(gè)不受束縛的靈魂/掠過我的頭頂。??????????（??不羈??????? ????） ⑷我擠在聲音零亂細(xì)碎的人群中?????????????????（??????唧唧喳喳???? ???） 2.詩歌末段說：“我終于明白……”，我這時(shí)明白了一些什么？ 答： “我”明白了被囚禁在籠中的不只是一只虎，更是一個(gè)不屈服、不茍活的靈魂；明白了人類在其面前的庸俗、猥瑣和無知；明白了在悲愴和困厄中，人應(yīng)超越苦難，拒絕庸俗，抵抗墮落，奮然前行。 3．怎樣看待那些“觀眾”？“我”同這些人有區(qū)別嗎？ “觀眾”是一個(gè)沒有獨(dú)立的人格和自我意識(shí)的群體，是一群蒼白、概念化的符號(hào)，他們無聊、無恥，卑微又膽怯。它們是冷漠自私，有時(shí)還助紂為虐的市儈的寫照?！拔摇蓖坝^眾”是有區(qū)別的，因?yàn)槲耶吘沽贾淬械叫呃?、悲憤，代表了尚有良知、有思想的人的靈魂。 4．這節(jié)詩中作者將華南虎的生活姿態(tài)與觀眾對(duì)華南虎的態(tài)度進(jìn)行了對(duì)比，請(qǐng)找出這些詞語，并指出這對(duì)表現(xiàn)詩歌主旨的意義。 華南虎背對(duì)著觀眾，安祥地臥著，它對(duì)外界一概不理，悠悠地拂動(dòng)著自己的尾巴。而觀眾則膽怯而絕望，既害怕華南虎，又想討好于它，但都告失敗。雖然人類囚禁了華南虎的身體，但是它高貴的靈魂卻是人類無法降服的 四、個(gè)性反思心語