《2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 第八章第四節(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 第八章第四節(jié)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、_______________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查對(duì)詩(shī)歌主旨的概括能力。杜甫這首詩(shī)是在被安祿山占領(lǐng)下的長(zhǎng)安寫的。長(zhǎng)安失陷時(shí)，他逃到半路就被叛軍抓住，押解回長(zhǎng)安。幸而安祿山并不怎么留意他，他也設(shè)法隱蔽自己，得以保存氣節(jié)；但是痛苦的心情和艱難的生活，仍然折磨著詩(shī)人。這首詩(shī)表現(xiàn)了杜甫對(duì)國(guó)家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷而又無(wú)從著力的苦惱心情。 答案：這是一首憂國(guó)傷時(shí)之作?！皯?zhàn)哭多新鬼”表明戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難，“數(shù)州消息斷”表明家人離散，消息全無(wú)，“愁吟”“愁坐”

3、表達(dá)作者的憂思之情。整首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家和親人命運(yùn)的深切關(guān)懷(深沉的憂思)。 2．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 南鄉(xiāng)子 [唐]李　珣 煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。　　遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。 (1)這首詞表現(xiàn)的主旨是________________________________________________________________________。 (2)“思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮”在本詞中的含意和作用是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。 答：_______________________________________________

4、_________________________ ________________________________________________________________________ 解析：鑒賞這類詩(shī)歌，準(zhǔn)確品讀意象、意境是非常關(guān)鍵的。作者借助漠漠輕煙、凄涼的雪、落花、悲啼的鷓鴣、荒涼的野渡營(yíng)造了一個(gè)悲涼、凄慘的意境，作者不言思鄉(xiāng)之苦，而苦已浸漬了詞里的每個(gè)字。 答案：(1)離愁別恨(思鄉(xiāng)之愁或離恨)。 (2)潮退了，天晚了，思鄉(xiāng)而不得歸鄉(xiāng)，更突出強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情。 題組二　評(píng)價(jià)思想情感 3．(2020·高考廣東卷)閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。 減字木蘭花

5、 蘇　軾 鶯初解語(yǔ)，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無(wú)。 休辭醉倒，花不看開(kāi)人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。 結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析詞中所表達(dá)的思想感情。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：詞的下片大意是：不要以醉倒為借口不去看花，人生易老，這輩子能看到幾次花開(kāi)？等到春要?dú)w去了，落花滿地，綠苔叢生，

6、再想看就晚了，勸人珍惜美好的時(shí)光。 答案：上片描寫“鶯語(yǔ)”“草色”“微雨”等景物，表現(xiàn)春天開(kāi)始時(shí)的生機(jī)與美麗；下片表達(dá)了珍惜春光，盡情享受生命中的美好時(shí)光的情感(熱愛(ài)生活、享受人生的豪放情感)。 4．(2020·高考江蘇卷·原文見(jiàn)本節(jié))“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？ 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

7、______ 解析：這一聯(lián)的意思是：我望江東(想念李白)只能看到日暮的云彩(看不到李白)，李白望渭北(想我杜甫)只能看到春天的綠樹(shù)(看不到我)。答題的基礎(chǔ)是弄懂詩(shī)句的意思，弄清了意思，總結(jié)其思想感情、表現(xiàn)手法就不難了。思想感情答“離愁別恨”，表現(xiàn)手法答“擬人”、“象征”、“對(duì)偶”也應(yīng)算為正確。 答案：表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。 題組三　評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度 5．(2020·高考北京卷·原文見(jiàn)第二節(jié))這首詩(shī)是張耒為教育自己的孩子而作，請(qǐng)對(duì)其中的教育內(nèi)容和所用的教育方式加以概括，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?不少于200字

8、) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第一問(wèn)：教育內(nèi)容：要點(diǎn)一：無(wú)論從事何種職業(yè)，都要意志堅(jiān)定，不畏艱辛。要點(diǎn)二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。 第二問(wèn)：教育方式：要點(diǎn)一：藝術(shù)性，以詩(shī)誡子，而不是枯燥說(shuō)教。要點(diǎn)二：形象性，以賣餅兒為榜樣，激勵(lì)自己的孩子。 6．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 霜天曉角·赤壁

9、 辛棄疾 雪堂遷客[注]，不得文章力。賦寫曹劉興廢，千古事，泯陳?ài)E。 望中磯岸赤，直下江濤白。半夜一聲長(zhǎng)嘯，悲天地，為予窄。 【注】　雪堂遷客：即蘇軾。 作者認(rèn)為這首詞與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的意境相同，你認(rèn)為呢？試作簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

10、 答案：可以說(shuō)大致相同，該詞在懷古追憶抒發(fā)感慨的同時(shí)也有寫景，如“望中磯岸赤，直下江濤白”頗有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之氣勢(shì)，都體現(xiàn)了奔放雄闊深沉豪邁之意境；不過(guò)從全詞看，也稍有區(qū)別，蘇詞更顯清雄超曠(清遠(yuǎn)達(dá)觀)，而辛詞由于偏重于抒發(fā)深沉的悲憤情感，因而意境更顯沉郁悲壯。 1．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 苦寒行 劉克莊 十月邊頭風(fēng)色惡，官軍身上衣裘薄。 押衣敕使①來(lái)不來(lái)？夜長(zhǎng)甲冷睡難著。 長(zhǎng)安城中多熱官②，朱門日高未啟關(guān)。 重重幃箔③施屏山，中酒不知屏外寒。 【注】?、匐肥梗悍罨实勖钷k事的使者。②熱官：指有權(quán)勢(shì)的大官僚。③幃箔：帳幔和

11、簾子。 這首詩(shī)可分為幾個(gè)層次？分別寫了什么內(nèi)容？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查對(duì)內(nèi)容主旨的把握能力，難度不大。先劃分層次，然后具體分析各層次分別寫了什么內(nèi)容。全詩(shī)

12、運(yùn)用了對(duì)比手法，前四句寫初冬邊疆變冷，戰(zhàn)士寒冷難以入眠；后四句寫了京城官僚暖床醉酒，長(zhǎng)睡不起。既表現(xiàn)出作者對(duì)戰(zhàn)士們的同情，又表現(xiàn)出對(duì)達(dá)官貴人的不滿，從而反映出自己的愛(ài)國(guó)思想。 答案：可分兩個(gè)層次：前四句為第一層，寫初冬邊疆驟冷，戰(zhàn)士們衣薄難眠；后四句為第二層，寫京城官僚暖床醉酒，長(zhǎng)睡不起。 2．閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。 水龍吟·西湖懷古① 陳德武 東南第一名州，西湖自古多佳麗。臨堤臺(tái)榭，畫船樓閣，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一時(shí)豪杰，都忘卻、平生志?！　】上煨龝r(shí)異，藉何人、雪當(dāng)年恥？登臨形勝，感傷今古，發(fā)揮英氣。力士推山②，

13、天吳移水③，作農(nóng)桑地。借錢塘潮汐，為君洗盡，岳將軍淚！ 【注】?、俦驹~寫于南宋末年。②力士推山：指?jìng)髡f(shuō)中古時(shí)巴蜀五丁力士推山的故事?！妒裢醣炯o(jì)》：“天為蜀生五丁力士，能徙山?！雹厶靺且扑骸疤靺恰?，海神名?！渡胶＝?jīng)·海外東經(jīng)》：“朝陽(yáng)之谷，神曰天吳，是為水伯。” 最后一句“借錢塘潮汐，為君洗盡，岳將軍淚”表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________

14、__________________ ________________________________________________________________________ 解析：這是一道借助抒發(fā)感慨考查學(xué)生把握古詩(shī)詞思想感情能力的題。詞的上闋描繪了西湖美景，景色描寫是鋪墊和襯筆。山水之美，可怡人性情，但更會(huì)使人沉溺其中消磨意志。所以在鋪敘之后，引發(fā)無(wú)數(shù)感慨“使百年南渡，一時(shí)豪杰，都忘卻、平生志”。下闋“藉何人、雪當(dāng)年恥”直抒胸臆，“感傷今古”，傷時(shí)憂國(guó)。岳飛精忠報(bào)國(guó)，志在恢復(fù)中原，卻被害身死，怨淚流灑。作者郁憤，明知報(bào)國(guó)雪恥不可能做到，卻又想做?；卮疬@種題要結(jié)合時(shí)代背景和詞中涉

15、及的重要人物的事跡。 答案：岳飛精忠報(bào)國(guó)，志在恢復(fù)中原，卻落得父子被害的悲慘結(jié)局。作者憤懣郁積于胸，想借用錢塘江潮水來(lái)洗雪亡國(guó)之恥，以慰忠臣在天之靈。這一沉郁悲壯的有力結(jié)尾寫出了作者憂國(guó)傷時(shí)，欲有所為卻又明知己不可為，只能寄希望于自然，復(fù)雜矛盾而始終充滿郁憤的愛(ài)國(guó)哀思。 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓　愈 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。 這首詩(shī)體現(xiàn)了作者什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)予以分析。 答：__

16、______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這是韓愈左遷潮州途中行至藍(lán)田縣時(shí)，寫給遠(yuǎn)道趕來(lái)送行的侄孫韓湘的一首詩(shī)。首聯(lián)“朝奏”，點(diǎn)明獲罪的原因是自取，是盡職盡責(zé)?！奥钒饲А敝赋霰毁H之處的遙遠(yuǎn)偏僻。頷聯(lián)直書“除弊事”，透露出忠而遭貶的憤怨?！翱蠈⑺バ嘞埬辍眲t顯示了他剛直不阿、堅(jiān)持真理的倔強(qiáng)性格。頸聯(lián)“云橫秦嶺”“雪擁藍(lán)關(guān)”，形容關(guān)山險(xiǎn)惡，歸路渺

17、渺，前途茫茫。“家何在”“馬不前”，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀。尾聯(lián)，點(diǎn)出“示”字，“收吾骨瘴江”是向侄孫從容交代后事。全詩(shī)言辭凄婉，感情沉郁，悲歌當(dāng)哭，動(dòng)人肺腑。 答案：詩(shī)歌在頷聯(lián)直書“除弊事”，透露出忠心“朝奏”而遭貶的憤怨之情，也顯示了他剛正不阿、堅(jiān)持真理的倔強(qiáng)性格。頸聯(lián)“云橫秦嶺”“雪擁藍(lán)關(guān)”寫了前途渺茫，“家何在”“馬不前”則表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀的態(tài)度。 4．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 軍城早秋 嚴(yán)　武[注] 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。 【注】　嚴(yán)武(726～765

18、)：字季鷹，華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。 (1)詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：______________________________________

19、__________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)解答情景畫面型題目可采用意象組合或動(dòng)態(tài)畫面組合的方法，表述時(shí)可用“總分式”或“分總式”。即：某聯(lián)(句)描繪哪些景物，組成了怎樣的畫面(圖景)，表述了作者怎樣的情感(或寓意怎樣的形勢(shì))。 (2)解答作者情感類問(wèn)題應(yīng)依據(jù)詩(shī)歌題目并結(jié)合相關(guān)注釋分析出詩(shī)歌中心，而后分析作者情感。本詩(shī)屬于邊塞詩(shī)，一般要扣“反映將士建功立業(yè)、殺敵報(bào)國(guó)的壯志豪情，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難，將士與妻

20、兒之間相思之情”等方面的內(nèi)容分析。 答案：(1)夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。 (2)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。 5．閱讀下面的這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 途中見(jiàn)杏花 吳　融 一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。 長(zhǎng)得看來(lái)猶有恨，可堪逢處更難留！ 林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。 更憶帝鄉(xiāng)[注]千萬(wàn)樹(shù)，澹煙籠日暗神州。 【注】　帝鄉(xiāng)，此指長(zhǎng)安。長(zhǎng)安多杏樹(shù)。 這首詩(shī)中

21、流露出詩(shī)人的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________

22、_______________ 答案：①惜春之情。杏花開(kāi)放了，帶來(lái)春天的消息，卻無(wú)蜂蝶采賞，只能自開(kāi)自落；自己行色匆匆，更無(wú)法等到花朵開(kāi)盡。②流離之苦(或：身世之嘆)。詩(shī)人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留；杏花獨(dú)自盛開(kāi)于早春，無(wú)蝶欣賞，正是詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的寫照。③故國(guó)之思。詩(shī)人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城看到的千萬(wàn)樹(shù)杏花盛開(kāi)的絢麗景象，這幅長(zhǎng)安杏花圖代表著作者深心憶念著的長(zhǎng)安生活，與今日的流離在外形成對(duì)比，說(shuō)明詩(shī)人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷，點(diǎn)出了自己的愁懷所在。(三點(diǎn)任意答出兩點(diǎn)即可。) 6．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 武夷山中 [宋]謝枋

23、得① 十年②無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？ 【注】?、僦x枋得：宋末信州(今屬江西)人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。②十年：宋德岉元年(1275)，詩(shī)人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此詩(shī)時(shí)將近十年。 這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

24、________ 答案：表達(dá)了破國(guó)亡家的痛苦之情，(并借梅花的意象)表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲不群、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷。 7．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 長(zhǎng)相思 林　逋 吳山青，越山青。兩岸青山相送迎。誰(shuí)知離別情？ 君淚盈，妾淚盈。羅帶[注]同心結(jié)未成。江頭潮已平。 【注】　羅帶，香羅帶。古人把香羅帶打成同心結(jié)，表示永遠(yuǎn)相愛(ài)。 試就你的理解，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這首詞的主要內(nèi)容。 答：________________________________________________________________________ ______________________

25、__________________________________________________ 答案：這是一首送別詞。寫一個(gè)青年女子因愛(ài)情受到波折而淚別情人時(shí)的情景。表達(dá)詞人的離情別緒及依依難舍之情。 8．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 烏夜啼 陸　游 紈扇嬋娟素月，紗巾縹緲輕煙。 高槐葉長(zhǎng)陰初合，清潤(rùn)雨余天。 弄筆斜行小草，鉤簾淺醉閑眠。 更無(wú)一點(diǎn)塵埃到，枕上聽(tīng)新蟬。 從詞中的“弄筆”、“鉤簾”、“聽(tīng)新蟬”這些詞看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)一種什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：__________________________________

26、______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“弄筆”表現(xiàn)詞人報(bào)國(guó)壯志被壓抑，興酣落筆，藉以發(fā)泄憤激的感情；“鉤簾”掛起簾鉤，迎風(fēng)納涼；“聽(tīng)新蟬”以動(dòng)襯靜，凸顯環(huán)境的清幽。從這些詞語(yǔ)中，可以看出詞人表面閑適而內(nèi)心卻不平靜的生活，胸懷天下卻壯志難酬的郁悶。 9．閱

27、讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 回堂春 秦　觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻[注]花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？ 【注】　捻(niǎn)：持取，捻弄。 (1)上片的景物描寫是如何表現(xiàn)無(wú)奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (

28、2)“憑欄手捻花枝”“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)上片通過(guò)描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春(惜春)的無(wú)奈之情。 (2)這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。(寫動(dòng)作描寫也可。)用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)(動(dòng)

29、作)表現(xiàn)了詞中人物由愛(ài)春、傷春(惜春)到無(wú)奈春歸的感情變化。 10．閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 華清宮 吳　融 四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。 綠樹(shù)碧簾相掩映，無(wú)人知道外邊寒。 過(guò)華清宮 李　約 君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。 玉輦升天人已盡，故宮惟有樹(shù)長(zhǎng)生。 兩首詩(shī)各表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________

30、________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第一首詩(shī)通過(guò)寫景狀物，鞭撻無(wú)視人民疾苦、沉湎于享樂(lè)的統(tǒng)治者。第二首詩(shī)通過(guò)詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國(guó)，感嘆王朝的興衰。 11．閱讀下面的這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 鷓鴣天 晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。 殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。 驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。 天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。 在這首詞

31、中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲？最后兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)和態(tài)度？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說(shuō)：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。最后兩句是說(shuō)：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無(wú)法主宰自己的生活，浪跡天涯、有家難歸的感慨。