《八年級語文下冊 第二十八課 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊 第二十八課 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二十八 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 高手支招① 閱讀導(dǎo)航 讀前熱身 公劉的家書 文革期間，公劉進“中辦學(xué)習(xí)班”，變相監(jiān)禁。后來由北京轉(zhuǎn)石家莊。1969年年底，公劉奉命填一張“公用私函”寄給家人。很快公劉就收到女兒的回信，但信封里沒有片紙只字，只有一方潔白的手絹。對著手絹，公劉還是激動萬分，猜測十一歲女兒此舉至少有兩重意思：一是相信爸爸清白無辜，二是讓爸爸擦眼淚，堅強地活下去。后來父女重逢，才知道女兒的信封里本來還有一張寫有幾行字的小紙條，但被拆檢人員沒收了。至于手絹的寓意，女兒說，當(dāng)時也沒想那么多，只是想讓爸爸知道，女兒還活著。文友說，在公劉女兒的信封里，丟了字條，只

2、?！安恢蛔帧钡陌资纸仯统闪艘皇琢⑾蟊M意、含蓄蘊藉的純意象詩。真是一首凄楚得使人掉淚的純意象詩！什么是大災(zāi)難中小人物的境遇？什么是相依為命、相濡以沫？受害受難的人如何活下去？這首純意象詩不著一字，卻的確立象盡意了。 淘寶路標(biāo) 1.體會作者巧妙的構(gòu)思和生動幽默的語言。 2.理解作者對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民的真誠的贊美之情。 3.學(xué)習(xí)加批注的閱讀方法。 知識儲備 作者作品 公劉（1927—2020），原名劉仁勇，劉耿直。當(dāng)代詩人。1937年，年僅10歲的他即在地方報紙上發(fā)表致日本小朋友的公開信，宣傳抗日愛國思想。1946年正式使用公劉的筆名，創(chuàng)作了大量雜文，詩歌，抨

3、擊國民黨反動政權(quán)。1949年10月參軍。著有詩集《邊地短歌》《神圣的崗位》《在北方》《黎明的城》等等。 文題解讀 1987年4月，公劉率中國作家代表團出訪聯(lián)邦德國。在海姆佗市市長的接見儀式上，公劉以這篇演講作為答詞，巧借有關(guān)海姆佗市的一則民間故事，通過虛構(gòu)和花衣吹笛人攀談的情節(jié)，指出了聯(lián)邦德國存在的一個社會問題，表達了對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民真誠的贊美之情。 高手支招② 感受鑒賞 文本精研 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 公 劉 尊敬的市長先生， 尊敬的S基金會理事先生， 女士們，先生們：［稱呼得體、全面：“市長”“理事”前加“尊敬的”，后面又加上“先

4、生”，很有禮貌；“女士們，先生們”，將到場的人包羅無余。］ 由于景慕海姆佗的大名——我們早就從優(yōu)美的德國民間故事里熟悉她了——中國作家代表團提前半小時到達貴市。［演講辭開頭的這句話表現(xiàn)出對海姆佗市的熱切向往，也表現(xiàn)出對主人極大的友好之情，這樣也就很自然地拉近了與聽眾的距離。］ 本段簡述中國作家代表團由于景慕海姆佗市而提前到達。開頭獨句成段?！熬澳健竺薄霸缇汀煜ぁ保硎拘南蛲?，由來已久；“提前……到達”，心情迫切，溢于言表?！暗聡耖g故事”，為下文埋下伏筆?！按竺薄百F市”等都是恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。 第一部分，簡述中國作家代表團由于景慕海姆佗市而提前到達。 在進入這座市政大廳之前

5、，我們已經(jīng)漫游過廣場，在街心露天咖啡館喝了飲料，并且欣賞過幾乎任何商店櫥窗全都陳列著的大大小小的老鼠，［這句突出介紹大大小小的老鼠，因為這與“民間故事”有關(guān)。］棕黃色，安了胡髭，既像是皮革縫制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。最重要的是，我第一個發(fā)現(xiàn)了那位花衣吹笛人（這使我不禁有點得意了），于是，我趕緊挎著照相機過去同他攀談，同他合影留念。（全場活躍，笑聲）［由“發(fā)現(xiàn)”民間故事里的主人公“花衣吹笛人”十分自然地引出下段的內(nèi)容。］ 本段寫初到海姆佗市的情況。 我和花衣吹笛人談了一些什么呢？沒有什么需要保密的，完全可以公開。［“保密”與“公開”相對照，故弄玄虛，令人捧腹。］（笑聲）首先我招呼他：

6、“哈羅！穿花衣服的先生，您好哇！原來，您藏在人群中，叫我好找！”他似乎抱歉地聳了聳肩膀，（笑聲）接著，我就對他自我介紹：“我是一個中國作家，在那遙遠的東方，我讀過你們德國作家寫的關(guān)于您的書。我了解您，您是一位本領(lǐng)高強的魔法大師，您有一支魔笛，這會兒，它就捏在您的手中，不是嗎？”可是，花衣吹笛人既不點頭，也不走開，只是一個勁兒地瞅著我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我說的到底是不是真話。（笑聲）我不管這許多，便開始求告他：“喂，伙計！自打我來到聯(lián)邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年，只顧個人輕松快活，不愿結(jié)婚成家，因此……［“求告”，作者是在為德國的社會問題求告，表現(xiàn)出作者對德國人民的真

7、誠友好之情。此外，作者巧妙地借虛構(gòu)的與花衣吹笛人的談話，委婉得體地提出德國存在的一個社會問題。］（全場活躍，交頭接耳）兒童越來越少了，人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢……（熱烈鼓掌，歡呼，跺腳）我很同情德國人，喂，先生，您聽明白了沒有？我很同情德國人，先生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了，行嗎？”［巧借德國民間故事，友好地指出一個社會問題。這兩句講得生動幽默，風(fēng)趣逗人。］（熱烈鼓掌，歡呼，跺腳）我見這位魔法大師動了心，便又趁熱打鐵，對他解釋：“過去統(tǒng)治海姆佗的那幫該死的貴族老爺，早就完蛋了！他們說話不算數(shù)，又愚蠢，又小氣，如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們，可是一些信守諾言的好人?。邸八麄儭敝高^

8、去統(tǒng)治海姆佗市的貴族老爺們。以“他們”的失信來反襯如今市長的守信，表達對德國人民的友好情誼。］（歡呼，掌聲）假如他們應(yīng)許了您什么，只管伸手向他們要好了！他們會給的，一定會給的，我知道，現(xiàn)在的德國人有的是錢……（哄堂大笑，鼓掌）因為，聯(lián)邦德國是一個工業(yè)發(fā)達的國家?！辈贿^，聽了我這一番話，花衣吹笛人是怎樣考慮的，我可來不及討個回音，因為，接見的時間到了，我們的司機Uwe Laue先生催我上車了，我只來得及最后大喊一聲：“行行好吧，先生！”［說出司機名字，入鄉(xiāng)隨俗，講演中平添了“德國風(fēng)味”?！靶行泻谩保趾苡哪?。］（大笑，跺腳，熱烈鼓掌）便直奔這座大廳。 第3段，介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容，這是全

9、文表意的重點所在。 第二部分（2、3段），先略寫初到海姆佗市的情況，然后著重介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容，表達出答詞的主要意思。 上面這一席話，可以當(dāng)做我們中國作家代表團對海姆佗建城一千年慶典的賀詞，也是我本人和我的同事們對諸位如此熱情動人的歡迎儀式的報答。［“上面這一席話”，回應(yīng)了前文。前一個分句表明是賀詞，后一個分句表明是答詞。這樣的結(jié)尾干脆利索，而又值得人反復(fù)咀嚼。］（熱烈鼓掌） 第三部分（第4段），點明這篇演講是賀詞，也是答詞。和開頭一樣，這里也是獨句成段。 學(xué)后品味 主旨 這篇演說巧借有關(guān)海姆佗市的一則民間故事，通過虛構(gòu)和花衣吹笛人攀談的情節(jié)，指出了聯(lián)邦德國的一個社會問題，

10、表達了對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民真誠的贊美之情。 文法 1.作家入鄉(xiāng)隨俗，聯(lián)系當(dāng)?shù)氐奈幕尘?，以有關(guān)海姆佗的一個民間故事為框架，構(gòu)思了一個荒誕離奇而又妙趣橫生的故事，將講演的要旨巧妙而自然地融進其中，使文章既有故事的動人情節(jié)，又有深情厚意，成為一篇風(fēng)格獨特的講演。 2.西歐人講話時，喜歡用幽默生動的語言表達，這也是他們民族的風(fēng)格。作者面對的是德國聽眾，因此入鄉(xiāng)隨俗，模仿西歐人講話的風(fēng)格，著重使用生動幽默的語言，抓住聽眾心理，使講演風(fēng)趣逗人，激起共鳴，贏得了一片掌聲和笑聲。 結(jié)構(gòu) 探究爭鳴 在這篇答詞中，作者構(gòu)思了與花衣吹笛人對話的情景，借對花衣吹笛人提出的要求表達了對

11、海姆佗建城千年慶典的祝賀，請你探究這樣寫有什么好處？你從中得到什么啟迪？ 花衣吹笛人的故事是與海姆佗有關(guān)的一個故事，作者在海姆佗市市長接見儀式上的答詞中引用這個故事，顯出了對海姆佗市歷史文化的尊重，也顯得親切。西方有些國家人口出生率低，人口總數(shù)呈負增長狀態(tài)，作者借與花衣吹笛人的對話，要求他不要像故事中那樣把孩子帶走，從而表現(xiàn)了對海姆佗市的祝愿，這又顯得非常巧妙自然。從中可以看出，致答詞，衷心祝賀，要尊重對方，了解對方，切合對方的實際，說到別人心上，并充分表現(xiàn)自己的真誠美好心愿。 我的觀點____________________________________________________

12、____________________ ________________________________________________________________________________ 高手支招③ 多維閱讀 科學(xué)的春天（有刪節(jié)） ——郭沫若在1978年全國科學(xué)大會閉幕式上的講話 我們中華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻。現(xiàn)在，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們民族正在經(jīng)歷著一場偉大的復(fù)興。恩格斯在談到十六世紀歐洲文藝復(fù)興時曾經(jīng)說過，那是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時代。今天，我們社會主義祖國的偉大革命和建設(shè)，更加需要大批社會主義時代的巨人。我們不僅要有政治上、文化上

13、的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。我們相信一定會涌現(xiàn)出大批這樣的巨人。 科學(xué)是講求實際的?？茖W(xué)是老老實實的學(xué)問，來不得半點虛假，需要付出艱巨的勞動。同時，科學(xué)也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)?？茖W(xué)工作者同志們，請你們不要把幻想讓詩人獨占了。嫦娥奔月，龍宮探寶，《封神演義》上的許多幻想，通過科學(xué)，今天大都變成了現(xiàn)實。偉大的天文學(xué)家哥白尼說：人的天職在勇于探索真理。我國人民歷來是勇于探索，勇于創(chuàng)造，勇于革命的。我們一定要打破陳規(guī)，披荊斬棘，開拓我國科學(xué)發(fā)展的道路。既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧

14、！ 我祝愿我們老一代的科學(xué)工作者老當(dāng)益壯，為我國科學(xué)事業(yè)建立新功，為造就新的科學(xué)人才作出貢獻。 我祝愿中年一代的科學(xué)工作者奮發(fā)圖強，革命加拚命，勇攀世界科學(xué)高峰。你們是趕超世界先進水平的中堅，任重而道遠。古人尚能“頭懸梁，錐刺股”，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，你們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義的偉大理想，一定會更加專心致志，廢寢忘食，刻苦攻關(guān)。趕超，關(guān)鍵是時間。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。趁你們年富力強的時候，為人民作出更多的貢獻吧！ 我祝愿全國的青少年從小立志獻身于雄偉的共產(chǎn)主義事業(yè)，努力培育革命理想，切實學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，以勤奮學(xué)習(xí)為光榮，以不求上進為可恥。你們是初升的太陽，希望寄托在你們身上。革命

15、加科學(xué)將使你們?nèi)缁⑻硪?，把老一代革命家和科學(xué)家點燃的火炬接下去，青出于藍而勝于藍。 春分剛剛過去，清明即將到來?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！ 核心提示 1978年3月，郭沫若在全國科學(xué)大會上發(fā)表了書面講話《科學(xué)的春天》，提出時代和科學(xué)需要巨人，科學(xué)需要既實事求是又異想天開的精神風(fēng)格。這一具有象征意義的講話，標(biāo)志中國科技領(lǐng)域迎來了大好春光。之后二十多年，中國正以驚人的速度趕超世界科技強國，驚天動地，讓世界刮目相看。 高手支招④ 素材積累 課內(nèi)素材挖掘 誠信小故事 早年，海姆佗一度鼠害猖獗

16、，居民深受其苦。一日，忽有一個身著花衣的流浪漢來到這里，聲稱他有一支魔笛，可除禍患。當(dāng)?shù)刭F族應(yīng)許事成之后，重金酬謝。果然，花衣吹笛人奏響魔笛，將眾鼠引入河中，盡數(shù)淹死。但此時貴族卻拒不履行諾言，花衣吹笛人一怒之下，再次吹響魔笛，該城130名兒童聞聲自動跟他出走。 簡析：這一個民間故事，告訴人們不守信必定會受到懲罰的道理。 素材拓展積累 ★有關(guān)誠信的名言 遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣?！ǚǎ┌蜖栐? 一言既出，駟馬難追。——中國俗語 失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。——（美）富蘭克林 欺人只能一時，而誠信都是長久之策?！s翰·雷 ★有關(guān)誠信的民間故事 蠶絲

17、娘娘的故事講的是從前有個姑娘，她的父親去了遠方，很久沒有回來。姑娘非常想念她的父親，她對她唯一的馬兒開玩笑地說要是馬兒能找回她的父親，她就允諾嫁給它。沒想到這匹馬真的把父親找了回來。馬兒回來之后，行為異常。姑娘想起了她曾經(jīng)給馬兒的許諾。她把這件事告訴了父親，父親堅決不同意。父親為了保護女兒，終于把這匹馬給殺了，并將馬皮剝下了掛在院子里。一天姑娘經(jīng)過院子，馬皮迅速把姑娘給卷走了。父親傷心地尋找自己的女兒，終于在棵大樹上找到了自己的女兒，可是自己的女兒已經(jīng)變成美麗的蠶。天后知道了這件事也非常同情她，特封這個姑娘為蠶絲娘娘，為大家吐絲織衣。 高手支招⑤ 習(xí)題探討 一、文中是如何展開作者和花衣吹

18、笛人的對話的？ 解答思路：課文第3段，介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容，要根據(jù)本段內(nèi)容來分析。 參考答案：首先用設(shè)問句承上啟下，并幽默地說和花衣吹笛人的談話可以公開。接著活靈活現(xiàn)地寫了和花衣吹笛人見面的情況，似乎確有其事。然后，著重表述了“我”對花衣吹笛人講的兩段話。第一段“求告”的話，指出了聯(lián)邦德國存在的一個社會問題，批評不少德國青年“只顧個人輕松快活”，不承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任，導(dǎo)致“兒童越來越少了，人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢”；第二段“解釋”的話，贊揚市長和他的同僚“是一些信守諾言的好人”，表示了親切友好的態(tài)度。最后，“行行好吧，先生！”表達了良好的祝愿；“便直奔這座大廳”，與第二段開頭“在進

19、入這座市政大廳之前”遙相呼應(yīng)。 二、這篇講演生動幽默、風(fēng)趣動人，不斷激起“鼓掌、歡呼、跺腳”。仔細辨析下列各組的兩個句子，體會課文原句的表現(xiàn)力和感染力。 1.①喂，伙計！自打我來到聯(lián)邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年，只顧個人輕松快活，不愿結(jié)婚成家，因此兒童越來越少了…… ②自從我來到聯(lián)邦德國，就了解到貴國兒童人數(shù)不斷減少。 2.①如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們，可是一些信守諾言的好人！假如他們應(yīng)許了您什么，只管伸手向他們要好了！ ②如今的海姆佗市各級政府官員具有誠實守信的美德，承諾定會兌現(xiàn)。 解答思路：從兩個句子的不同的表達效果來辨析。 參考答案：1.句①好似與人在打招呼，好似與人在親切交談。“喂，伙計”這樣的呼告，一下子把演講者與聽眾的距離接近了。“就聽到人們在抱怨”，“抱怨”是心中不滿，數(shù)說別人的意思，本來是貶義詞，這里卻是貶義詞褒用，顯得生動幽默，風(fēng)趣動人。而句②是一般的陳述句，嚴肅有余，幽默不足。 2.句①模仿歐洲人幽默的語調(diào)，顯得風(fēng)趣動人。“假如……只管”這個假設(shè)句式又顯得很婉轉(zhuǎn)。“伸手”本是貶義，這里是貶詞褒用，顯得既形象又風(fēng)趣。而句②為一般陳述句，顯得太嚴肅，缺乏幽默，不符合西歐人的胃口。