《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè)五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè)五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、22.五柳先生傳 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解并掌握文中重點(diǎn)詞語的含義和用法。 2.背誦課文，把握文章思想內(nèi)容。 【自學(xué)檢測(cè)】 1. 給加點(diǎn)的字注音?！　? ①性嗜酒而家貧（ ） ②造飲輒盡（ ） ③曾不吝情去留（ ） ④短褐穿結(jié)（ ） ⑤簞瓢屢空，晏如也（ ）（ ）（ ）（ ） ⑥頗示己志（ ）⑦其言茲若人之儔乎（ ） ⑧銜觴賦詩（ ） ⑨無懷氏之民歟（ ） 2.介紹作者情況及時(shí)代背景 （1）作者簡(jiǎn)介：　　　　 陶淵明(

2、365～427)，名 ，字 ， 潯陽柴桑(今江西九江西南)人，號(hào) ，世稱 ，有《 》傳世。少時(shí)受家庭和儒經(jīng)影響，有“大濟(jì)蒼生”的壯志。但當(dāng)時(shí)政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩，他有志不能施展，直到29歲才出仕，但也不過幾任小官。由于他厭惡官場(chǎng)的污濁，不愿“為五斗米折腰”，41歲時(shí)決然從彭澤令任上退隱，歸田躬耕。歸田后的陶淵明寫下了100多首反映勞動(dòng)生活的詩歌和多篇辭賦散文。陶淵明的作品，現(xiàn)存詩120多首、散文6篇、辭賦3篇及其它韻文?！　　　? 他的作品，一方面表現(xiàn)出守志不移的耿直品格，一方面對(duì)污濁的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈不滿。

3、還有大量的田園詩，則表現(xiàn)了對(duì)田園生活的熱愛和勞動(dòng)本身的贊美，如《飲酒》《歸園田居》及晚年的《桃花源記》，表現(xiàn)了對(duì)理想社會(huì)的向往?！　　　? 他的詩給人最突出的印象是平淡自然，往往通過樸素的語言、白描的手法、率真自然的抒寫，來表現(xiàn)農(nóng)村的日常生活和這種生活中的恬靜心境，使人感覺真像是從“胸中自然流出”一樣，沒有一點(diǎn)的痕跡?！　　　? （2）題目解說：　　　　 　?　《五柳先生傳》就是詩人自撰的小傳，全篇不足200字，卻以精粹筆墨形象勾畫了詩人的性格、生活、志趣?！　　　? 本文是一篇人物傳記，簡(jiǎn)稱“傳”。傳記，是對(duì)人物生平和主要事件的記敘，其特點(diǎn)是“實(shí)錄”，即實(shí)事求是，不允許虛構(gòu)和夸張。根據(jù)記敘

4、的對(duì)象不同，傳記可分為自傳和他傳兩類?！　　? 自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。　 ?。?）朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 【合作探究】 1.朗讀課文第一段。 2.結(jié)合重點(diǎn)詞語翻譯第一段。 （1）古今含義： 因以為號(hào)焉（ ） 每有會(huì)意（ ） 造飲輒醉（ ） 3．組織學(xué)生反復(fù)誦讀文字，疏通文義。 4．概括段意。 5.朗讀課文第二段。 6.結(jié)合重點(diǎn)詞語翻譯第二段。 補(bǔ)充：戚戚（ ） 汲汲（

5、 ） 倒裝句：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 7.組織學(xué)生反復(fù)誦讀文字，疏通文義。 8.概括段意。 【當(dāng)堂分層檢測(cè)】 A類練習(xí)題: 1.給加點(diǎn)字注音。 好讀書（???）?嗜酒（???）?黔婁（???）?銜觴（???） 簞（???）?????儔（?????）?吝情（???） 2.解釋下列加點(diǎn)字。 （1）先生不知何許人也__________????（2）造飲輒盡__________ （3）性嗜酒__________?????????（4）每有會(huì)意__________ （5）不汲汲于富貴__________??????（6）極其言，茲若人之儔乎__________ （

6、7）晏如__________??????????（8）以樂其志__________ B類練習(xí)題：試著背誦全文 序號(hào) 學(xué)科 課型 年級(jí) 班級(jí) 教學(xué)時(shí)間 學(xué)生姓名 語文 新授課 八 第二課時(shí) 課題：22.五柳先生傳 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解陶淵明的性格情趣和精神風(fēng)貌及安貧樂道的思想。 2.了解傳記的基本特點(diǎn)。 【自學(xué)檢測(cè)】 檢查本篇文章的背誦情況。 【合作探究】 分小組討論“導(dǎo)學(xué)提綱”中的問題，然后回答。 導(dǎo)學(xué)提綱： 1．陶淵明“好讀書”，為什么“不求甚解”呢? 2．“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”

7、一句相照應(yīng)?談?wù)勀銓?duì)五柳先生“不慕榮利”的看法? 3．“贊”語與前文有什么聯(lián)系? 【拓展提升】 1.全班齊讀課文。 2.在理解課文的基礎(chǔ)上，討論“導(dǎo)學(xué)提綱”中的問題，然后回答。 導(dǎo)學(xué)提綱： a.五柳先生是一個(gè)什么樣的人？文章介紹了他哪些方面的特點(diǎn)？ b.文中所用篇幅最多的是寫他哪方面特點(diǎn)？ 3．本文最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想多用否定句有什么作用? 【當(dāng)堂分層檢測(cè)】 A類練習(xí)題:練習(xí)冊(cè)積累部分 B類練習(xí)題： 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求

8、甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 1.上文中的“先生”指的是__________時(shí)期的________，號(hào)__________。 2.給加點(diǎn)的字注音。 嗜____________ 輒____________ 3.解釋加點(diǎn)的字。 （1）或置酒而招之__________ （2）環(huán)堵蕭然__________ （3）期在必醉__________ （4）短褐穿結(jié)__________ 4

9、.對(duì)下列句子里虛詞理解不正確的一項(xiàng)是（ 　　　 ） A.亦不詳其姓字（其：他的） B.因以為號(hào)焉（因：因此） C.既醉而退（既：已經(jīng)） D.以此自終（以：用） 5.對(duì)下列句子朗讀停頓分析正確的一項(xiàng)是（ 　　　 ） A.每有/會(huì)意，便/欣然忘食 B.性/嗜酒，家貧/不能常得 C.親舊/知其如此，或置酒/而招之 D.常著文章/自娛，頗示/己志 6.將下面的話翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）閑靜少言，不慕榮利。 （2）忘懷得失，以此自終。 7.說說文中的“先生”是怎樣的一個(gè)人物形象？ 8.怎樣正確地評(píng)價(jià)他的居住習(xí)慣和生活細(xì)節(jié)？