《四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 《整理與練習(xí)》蘇教版(2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 《整理與練習(xí)》蘇教版(2014秋)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《整理與練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第25頁《整理與練習(xí)》。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．通過練習(xí)，使學(xué)生對(duì)數(shù)的組成，數(shù)位及順序，數(shù)的大小比較、近似數(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 2．結(jié)合實(shí)際或統(tǒng)計(jì)數(shù)目，正確讀寫大數(shù)目，并能改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，以及根據(jù)實(shí)際事物的數(shù)量求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 3．使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)大數(shù)目的價(jià)值，發(fā)展數(shù)感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讀數(shù)、寫數(shù)、近似數(shù)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解萬以上的數(shù)及其組成，理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 學(xué)習(xí)過程： 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、回顧與整理 本單元學(xué)習(xí)結(jié)束了，都學(xué)習(xí)到什么知識(shí)了？我們一起來回顧一

2、下吧！ 1．?dāng)?shù)位順序表。 提問或引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行下面的問題： （1）我們學(xué)習(xí)過的計(jì)數(shù)單位有哪些？ （2）我們學(xué)習(xí)過的數(shù)位有哪些？ （3）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？ （4）我國的習(xí)慣，每幾個(gè)數(shù)位為一級(jí)？個(gè)級(jí)包含哪些？萬級(jí)包含哪些？?jī)|級(jí)呢？ 2．讀數(shù)、寫數(shù)。 （1）讀數(shù)。 出示三個(gè)萬以上的數(shù)（沒有零、萬級(jí)或億級(jí)末尾有0、萬級(jí)或億級(jí)中間有0） 讓學(xué)生讀一讀，然后交流讀數(shù)的方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)方法。 讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，一級(jí)一級(jí)地往下讀；億級(jí)和萬級(jí)的數(shù)都按照個(gè)級(jí)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)“億”或“萬”字；每級(jí)末尾的0都不讀，每級(jí)中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”

3、。 （2）寫數(shù)。 誰能總結(jié)一下寫數(shù)的方法？ 寫數(shù)時(shí)，從高位起，一級(jí)一級(jí)地往下寫；億級(jí)和萬級(jí)的寫法和個(gè)級(jí)的寫法相同；哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0占位。 3．改寫數(shù)、近似數(shù)。 （1）怎么將一個(gè)數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)？ （2）怎么將一個(gè)數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)？ （3）什么情況下會(huì)用到近似數(shù)？ （4）怎么用“四舍五入”的方法求近似數(shù)？ 學(xué)生積極思考和回答問題。 以提問或交流的方式，鞏固本單元學(xué)習(xí)的知識(shí)。 二、練習(xí)與應(yīng)用 1．第1題——數(shù)位及計(jì)數(shù)單位。 學(xué)生相互交流，然后找人回答。共同鞏固數(shù)位及計(jì)數(shù)單位的知識(shí)。 2．第2題——數(shù)的組成。 學(xué)生相

4、互交流，然后找人回答。集體訂正。 3．第3、4題——讀數(shù)、寫數(shù)。 自己獨(dú)立完成，然后找人回答，并說說讀數(shù)或?qū)憯?shù)的方法。 4．第5題——改寫數(shù)。 自己獨(dú)立完成，然后找人回答，并說說改寫的方法。然后提問，如果要改成以萬作單位的數(shù)呢？ 5．第6題——近似數(shù)。 自己獨(dú)立完成，然后找人回答，并說說自己的方法與依據(jù)。 學(xué)生根據(jù)老師的引導(dǎo)，積極思考、回答問題。 通過互動(dòng)、交流等活動(dòng)，鞏固單元的知識(shí)。 三、探索與實(shí)踐 第7題。 小組合作完成，然后找一組演示，其他組評(píng)講或補(bǔ)充。 合作完成練習(xí)。 將知識(shí)和方法以發(fā)散的形式讓學(xué)生掌握。 四、評(píng)價(jià)與反思 給自己的表現(xiàn)打上星吧！ 學(xué)生自我評(píng)價(jià)。 提升學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。