《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件課件1（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

探究杠桿的平衡條件,只要給我一個支點，我就能移動地球！,蹺蹺板,美好的回憶,,,,,,這些用具是杠桿嗎？,什么是杠桿,杠桿：在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,,o,,,,,,L2,L1,畫出圖中各力的力臂,（1）找出支點的位置,（2）沿動力、阻力的作用方向?qū)⒘Φ淖饔镁€畫出,（3）從支點作動力、阻力 作用線的垂線,,,,,F1,,F2,,,,,L1,,L2,O,畫出各力和力臂,,畫出圖中杠桿各力的力臂,,,,,F1,,,,,,,,,,,F2,L1,L2,F1,F2,,L1,,,O,,L2,O,想一想,實驗探究：杠桿的平衡條件,2 猜想與假設(shè)：,二,制定計劃與設(shè)計實驗,3、,( 1 )調(diào)節(jié)平衡螺母，使之在水平位置平衡 （2）在杠桿支點的左邊掛一定量的鉤碼 右邊也掛上鉤碼，直至杠桿平衡為止。 （3）重復(fù)多做幾次平衡實驗，得到不同 數(shù)據(jù)。 （4）將數(shù)據(jù)記錄下來，分析得出結(jié)論。,進行實驗與收集證據(jù),F1 × L1 = F2 × L2,杠桿的平衡條件： 動力 X 動力臂＝阻力 X 阻力臂,結(jié)論：,（動力的作用線）,動力臂,阻力臂,動力,阻力,,,,,,,,,,,（阻力的作用線),o,支點,,小結(jié),例題,假如如圖所示中的大人重750N，小女孩重250N。當(dāng)大人離蹺蹺板的轉(zhuǎn)軸0.5m時，小女孩應(yīng)該坐在哪里才能使蹺蹺板平衡？,已知：阻力F2=750N 阻力臂L2= 0.5m 動力F1= 250N 求： 動力臂L1=？ 解：根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得 L1=（F2×L2 ）/F1 =（750N × 0.5m）/250N=1.5m 答：小女孩應(yīng)坐在離轉(zhuǎn)軸1.5m處。,有一根杠桿，動力為1000N，阻力為3000N， 動力臂為1.5m，求：它的阻力臂為多少？,已知：F1＝1000N F2＝3000N L1＝1.5m 求 ：L2＝？,解 ：根據(jù)杠桿的平衡條件： F1L1＝F2L2 L2＝F1L1 / F2 =(1000N X 1.5m) / 3000N =0.5m 答 ：它的阻力臂為0.5m.,想一想,