語文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 語言綜合運(yùn)用
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語文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 語言綜合運(yùn)用 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、語言表達(dá) 1 . 仿寫例句“假如生命是……,不要……,要……”的句式,寫一個(gè)類似的句式,不要超過40字。 假如生命是船,不要隨波逐流,要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。 2 . 仿句練習(xí) 讓我如何感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。 讓我如何感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,,。 讓我如何感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界。 3 . 仿照下面句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比。 信仰如同一幅瑰麗的畫卷,它裝點(diǎn)了我們飛揚(yáng)的青春; 信仰如同一片盛開的鮮花,它芬芳了我們多彩的人生; ,。 二、綜合性學(xué)習(xí) 4 . 近幾年的綜藝節(jié)目可以說是花樣繁多,質(zhì)量都在不斷的提高,觀眾也越來越喜歡看。但是,所有的綜藝都是存在劇本的,每一個(gè)節(jié)目在大眾的評(píng)論里卻褒貶不一。閱讀材料,探究什么樣的綜藝節(jié)目才可以得到大眾的肯定。 材料一:綜藝《奔跑吧》現(xiàn)在的收視率持續(xù)走低。其實(shí)里面的幾位成員都很賣力,包括參演嘉賓都是為了展現(xiàn)自己多才的一面才參與的,肯定會(huì)賣力的去參與。但從最開始的不承認(rèn)劇本,到以后的強(qiáng)組CP、炒作明星話題等等,這一切剛開始的時(shí)候可能有種新鮮感,吸引觀眾的眼球。但是大眾的眼光都是明亮的,當(dāng)不再配合的時(shí)候就很尷尬了。 材料二:綜藝《極限挑戰(zhàn)》之所以會(huì)被大眾接受和期待,是因?yàn)槟遣蛔兊男值芮椋M管有劇本大綱,但是走向不明朗的劇情才是觀眾所追求和喜愛的。沒有強(qiáng)制的組合,每一次都會(huì)給觀眾一個(gè)新鮮,而且不論哪一個(gè)組合都會(huì)感到新穎,因?yàn)槎荚谡鎸?shí)的玩耍。就連參與節(jié)目錄制的嘉賓盡管被搞得精疲力盡、懷疑人生,在參演完之后還大呼過癮。因?yàn)椋阏鎸?shí)的玩痛快了,觀眾看得也是酣暢淋漓。 材料三:綜藝《向往的生活》里面有一些東西也不是很現(xiàn)實(shí),但不影響大的效果。雖然目前的收視率不是很高,但是平靜的生活、田園的風(fēng)光、老友的小聚、回憶的味道逐漸的被觀眾所接受的時(shí)候,必定會(huì)火爆熒屏。因?yàn)樗诒M可能的貼近生活,當(dāng)然不排除一些藝術(shù)的效果,畢竟錄制也就那么點(diǎn)時(shí)間,浪費(fèi)不起。 (材料采自梵音茶語百家號(hào)) 5 . 總有一些景物,讓我們流連忘返??茨恰伴L(zhǎng)河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長(zhǎng)空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”,你有什么感受?任選其中一處景物,完成下面的填空。 示例:我看青山換綠,感受到____________。 閱讀下面材料,完成下列小題 中國(guó)元素——凡是在中華民族融合、演化與發(fā)展過程中逐漸形成的、由中國(guó)人創(chuàng)造、傳承、反映中國(guó)人文精神和民俗心理、具有中國(guó)特質(zhì)的文化成果,都是中國(guó)元素。包括有形的物質(zhì)符號(hào)和無形的精神內(nèi)容,即物質(zhì)文化元素和精神文化元素。例如,中國(guó)古人一直崇尚“和”與“穩(wěn)”,歷經(jīng)千年,它們已成為內(nèi)涵豐富的中國(guó)精神文化元素之一。 2016年9月4日至5日,舉世矚目的20國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第11次峰會(huì)在杭州舉行。G20峰會(huì)主會(huì)議廳(圖一),天花板是青花瓷團(tuán),青花瓷又稱白地青花瓷,簡(jiǎn)稱青花,是中華陶瓷燒制工藝的珍品,也是世界最為熟悉的中國(guó)標(biāo)志性符號(hào)之一。用它架設(shè)著金絲楠木的四梁八柱寓意。 6 . 下列(圖一)選項(xiàng)中,主會(huì)議廳天花板的最符合中國(guó)元素的寓意是( ) A.四平八穩(wěn) B.四海為家 C.四海升平 D.四面八方 7 . (圖二)是G20峰會(huì)會(huì)標(biāo),請(qǐng)從圖中找出一處蘊(yùn)含的中國(guó)元素,并做簡(jiǎn)要說明。 (圖一) (圖二) 中國(guó)元素: 簡(jiǎn)要說明: 8 . 下列選項(xiàng)不屬于中國(guó)元素的兩項(xiàng)是( ) A.G20峰會(huì)中使用的座椅全是圈椅 B.峰會(huì)國(guó)宴席位前擺放的是絲綢邀請(qǐng)函 C.峰會(huì)期間西湖夜晚美麗的燈光秀 D.新聞中心以《富春山居圖》作為背景 E.宣傳片中展示了民間戲曲:越劇 F.峰會(huì)官方指定用車是浙江產(chǎn)吉利汽車 綜合性學(xué)習(xí) “仁者樂山,智者樂水?!弊匀簧剿偨o予人們無限的情思,吳均面對(duì)富春山水發(fā)出“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”的感慨。面對(duì)自然山水,我們會(huì)有怎樣的情懷? 9 . 親近自然 四季更替,風(fēng)物長(zhǎng)新,一朵云,一陣風(fēng),一枝花……是否喚起你心中的詩意?希望下面的詩句能讓你躍躍欲試。動(dòng)筆將自己觀察自然的感受用四個(gè)詩句表達(dá)出,請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。 楓樹扎著華麗的絲巾 四野披上艷紅的輕紗 我不愿顯得古板 也佩戴了一枝胸花 10 . 感悟自然 古人云:“讀萬卷書,行萬里路?!弊哌M(jìn)自然,使你心開氣闊、見識(shí)廣增。請(qǐng)你思考自然與人的關(guān)系,寫出自己的感悟,30字左右。 11 . 綜合實(shí)踐。 2011年注定是不平凡的一年。“瘦肉精”、 “西瓜膨長(zhǎng)劑”、“染色饅頭”、“強(qiáng)制拆遷”、 “公共場(chǎng)所禁煙”、“醉酒駕駛”、“臺(tái)灣塑化劑”……當(dāng)這些詞從我們腦海掠過時(shí),我們不能“雁過無痕”,為此某班同學(xué)將開展以“關(guān)注民生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)踴躍參加。 活動(dòng)一:強(qiáng)拆出的空中樓閣 (活動(dòng)一:關(guān)注民生之住房) (1)近日,一張“強(qiáng)拆出的空中樓閣”照片在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。四川市主城區(qū)黃金地段一棟7層住宅樓,因?yàn)轫敇且粦羧思也豢习徇w,所以開發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機(jī)拆掉??戳舜藞D,請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容,對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián):大樓有恨,難承拆底斯痛; 下聯(lián):____________________________。 (活動(dòng)二關(guān)注民生之健康)5月31日,是“世界無煙日”;國(guó)家衛(wèi)生部下發(fā)文件規(guī)定,從2011年5月1日起,在公共場(chǎng)所禁止吸煙。 (2)如果你作為某校的一名小記者,為宣傳這項(xiàng)活動(dòng),需要采訪揚(yáng)州市的市長(zhǎng)和衛(wèi)生局局長(zhǎng),你將分別向他們提出一個(gè)什么問題? (采訪市長(zhǎng)):______________________________________________________________ (采訪衛(wèi)生局局長(zhǎng)):_________________________________________________________ (嘗一嘗) 說起廟會(huì),就不能不說說那些讓人眼花繚亂的小吃大排檔。各種小吃匯聚到一起,讓游客們大飽口福。廟會(huì)上隨處可見大家熟悉的北京小吃:冰糖葫蘆、羊肉串兒、豆汁兒、糖瓜、臭豆腐……買一串紅彤彤的冰糖葫蘆,咬一口,酸甜的山楂,配晶瑩剔透的冰糖,酸酸甜甜的滋味在舌尖化開,沖擊著味蕾。那沙沙的口感令人回味無窮,感覺妙極了。 12 . 在上文的結(jié)尾處,你要號(hào)召大家來品嘗美食,下列句子語氣最恰當(dāng)一項(xiàng)是 A.朋友們,今年廟會(huì)你必須要來品嘗! B.朋友們,今年的廟會(huì)你會(huì)來品嘗嗎? C.朋友們,今年的廟會(huì)還是來品嘗吧。 D.朋友們,今年的廟會(huì)一定來品嘗哦! 13 . 廟會(huì)匯聚了各地的不少美食,請(qǐng)你選擇一種,參考畫線句對(duì)冰糖葫蘆的描寫,至少調(diào)動(dòng)兩種感官,寫一段文字,引起大家的食欲。(要求:50字左右) 材料一:在浩瀚的書海中如何為孩子選書?2 026名被訪問的家長(zhǎng)中有56%感到困難。為孩子選書,首先考驗(yàn)父母是否了解自己的孩子,自己是否是一名合格的閱讀者。家長(zhǎng)在為孩子選書的過程,實(shí)際上也在檢驗(yàn)自己的教育涵養(yǎng)和對(duì)孩子的關(guān)注度。但是一些年輕的家長(zhǎng)認(rèn)為,教育就是老師和學(xué)校的事情,他們回家玩手機(jī)、打游戲,很少和孩子進(jìn)行親子閱讀,更別說耐著性子和孩子們游戲了。父母的榜樣勝過無數(shù)教育手冊(cè)。如果想讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,自己首先要閱讀,關(guān)注孩子。如果家長(zhǎng)連孩子愛好、性格、語言學(xué)習(xí)的程度都不能準(zhǔn)確把握,又怎么可能了解閱讀和孩子之間的關(guān)系?選書的困境也就油然而生。 同時(shí),相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2017年1—11月出版少兒圖書170萬種,比2016年增長(zhǎng)了兩萬種。面對(duì)如此龐大的市場(chǎng),如果沒有挑選方法,任何一位讀者其實(shí)都是彷徨的。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》,原題為《為孩子選書的困惑如何解》) 材料二: 我國(guó)18―70周歲國(guó)民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的日人均時(shí)間分配表 讀書時(shí)間 讀報(bào)時(shí)間 瀏覽網(wǎng)頁時(shí)間 15.38分 18.91分 98.85分 中美兩國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查表 調(diào)查項(xiàng)目 中國(guó) 美國(guó) 公共圖書館數(shù)量 3 076個(gè) 8 951個(gè) 人均擁有圖書館數(shù)量 個(gè)/44萬人 個(gè)/1.3萬人 人均擁有圖書館藏書量 0.58本 50本 公民擁有圖書證比例 7% 62% 人均年閱讀量 4.39本 7本 圖書暢銷類型 教輔、養(yǎng)生、食譜、營(yíng)銷等 小說、科技等 (參考自“中國(guó)新聞網(wǎng)”) 材料三:十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》。這是公共文化領(lǐng)域繼《公共文化服務(wù)保障法》之后的又一部重要法律。按照規(guī)定,縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)將公共圖書館事業(yè)納入本級(jí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,將所需經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)政府預(yù)算,并及時(shí)、足額撥付;國(guó)家扶持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)公共圖書館事業(yè)的發(fā)展??梢哉f,把經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算,并且能夠及時(shí)、足額撥付,這才是公共圖書館事業(yè)有望得到長(zhǎng)足發(fā)展的根本。而在足額經(jīng)費(fèi)的保障之下,有了圖書館,是不是一切都萬事大吉了呢?顯然不是。實(shí)際上全國(guó)縣級(jí)以及以上城市都擁有了公共圖書館,但是因?yàn)楣芾硭綔?,服?wù)意識(shí)欠缺,多數(shù)基層圖書館都落得一個(gè)“門前冷落鞍馬稀”的局面,造成了文化資源的巨大浪費(fèi)。在有了經(jīng)費(fèi)保障之后,公共圖書館應(yīng)該向現(xiàn)在的民營(yíng)書店學(xué)習(xí),舉辦讀書沙龍、邀請(qǐng)本土以及外地社會(huì)各界文化人士、作家舉辦簽售會(huì)、座談會(huì)等,讓公共圖書館成為一個(gè)文化磁場(chǎng),吸引市民讀者前來,營(yíng)造良好的讀書氛圍。只有這樣,各級(jí)各地公共圖書館,才有望像投入民眾精神文化領(lǐng)域的一塊石子,然后產(chǎn)生漣漪,向周圍擴(kuò)散,最終在全社會(huì)形成一種良好的讀書環(huán)境和風(fēng)氣。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》11月5日) 14 . 根據(jù)對(duì)材料內(nèi)容的理解,下列說法正確的一項(xiàng)是( ) A.家長(zhǎng)了解孩子就可以為孩子選一本好書。 B.家長(zhǎng)不和孩子進(jìn)行親子閱讀是家長(zhǎng)選書困難的一個(gè)原因。 C.中美兩國(guó)在圖書暢銷類型上的差異,是兩國(guó)科技存在差異的主要原因。 D.舉辦名人座談會(huì),吸引群眾閱讀,符合《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》。 15 . 分析材料二,歸納國(guó)民閱讀量少的原因。 16 . 綜合以上材料,你認(rèn)為應(yīng)該如何更好地吸引大家閱讀? 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、語言表達(dá) 1、 2、 3、 二、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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