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1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流 看看我們的地球 學案 .....精品文檔...... 《看看我們的地球》學案 學習目標： 1、了解課文內(nèi)容。 2、明確本文的說明對象 3、研討本文結(jié)構(gòu)，了解本文說明的條理。 知識鏈接： 1、作者簡介： 李四光原名李仲揆，世界著名的科學家、地質(zhì)學家、教育家和社會活動家，我國現(xiàn)代地球科學和地質(zhì)工作奠基人，中國地質(zhì)學會創(chuàng)始人之一，在古生物學、冰川學研究上取得很大成績，對我國石油勘探事業(yè)有重大貢獻。 2、九大行星。 所謂太陽系“九大行星”是歷史上流行的一種的說法，即水星、金星、地球、火星、木星、土星

2、、天王星、海王星和冥王星。在2006年8月24日于布拉格舉行的第26屆國際天文聯(lián)會中通過的第5號決議中，冥王星被劃為矮行星，并命名為小行星134340號，從太陽系九大行星中被除名。所以現(xiàn)在太陽系只有八顆行星。 一、基礎(chǔ)過關(guān) 1、注音 鈾（ ） 釷（ ） 窺測 （ ）規(guī)規(guī)矩矩（ ） 馴服（ ） 灼熱（ ） 外殼（ ） 地殼（ ） 消耗（ ） 儲存（ ） 領(lǐng)域（ ） 索?。? ） 焦急（ ） 2、解詞 馴服： 灼熱： 消耗： 規(guī)規(guī)矩矩： 二、課文研討 1、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？ 2、課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？ 3、作者認為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？又該怎樣開發(fā)利用地熱資源？怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況？ 4、課文主要運用了哪些說明方法？各舉一例說明其作用。 二、課外延伸 利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)收集現(xiàn)在人們對地球開發(fā)的資料，進行整理，讓人們能更廣泛、更深入的了解地球。