《化學(xué)專項(xiàng)四 氣體制備與氣體的凈化》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)專項(xiàng)四 氣體制備與氣體的凈化（54頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題四專題四氣體制備與氣體的氣體制備與氣體的凈化凈化目錄contents常考過(guò)關(guān)?？歼^(guò)關(guān)能力提升能力提升中考再現(xiàn)中考再現(xiàn)?？歼^(guò)關(guān)常考過(guò)關(guān)目錄contents?？歼^(guò)關(guān)Listen attentively1.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a 長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗?？歼^(guò)關(guān)Listen attentively（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起到 作用，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先 ，具體方法是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 若該實(shí)驗(yàn)藥品改用高錳酸鉀，則必須在試管口添加 。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)

2、加入 催化催化A檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性連接好裝置，把導(dǎo)管移入水中，雙手緊握試管，連接好裝置，把導(dǎo)管移入水中，雙手緊握試管，若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性良好若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性良好 2KClO3 = 2KCl+3O2一團(tuán)棉花一團(tuán)棉花稀鹽酸稀鹽酸MnO2?？歼^(guò)關(guān)Listen attentively如果用F裝置收集該氣體，則氣體從 端進(jìn)入（填“b”或“c”）（4）實(shí)驗(yàn)室如要制取氫氣，可將B裝置改進(jìn)為D裝置（多孔隔板用來(lái)放鋅粒），其優(yōu)點(diǎn)是 若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，能突顯這一優(yōu)點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因 。若把B中的長(zhǎng)頸漏斗改為_（填儀器名稱），則可以通過(guò)滴加液體的速度來(lái)控制反應(yīng)

3、的速率。b可以控制反應(yīng)的開始和結(jié)束可以控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 不能，因?yàn)槎趸i是粉末狀，不能，因?yàn)槎趸i是粉末狀，會(huì)從多孔隔板中掉落會(huì)從多孔隔板中掉落分液漏斗（或注射器）分液漏斗（或注射器）?？歼^(guò)關(guān)Listen attentively(5) 氮?dú)庠诤芏囝I(lǐng)域用途廣泛。實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)?。?shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）。氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝猓y溶于水，收集氮?dú)鈺r(shí)可用排水法，但不宜用排空氣法，除排水集氣法外，你還能想到的方法是： 。C用氣囊收集用氣囊收集常考過(guò)關(guān)Listen attentively2請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)

4、踐實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：制取氣體反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)氧氣 固體加熱 _集氣法O2不易溶于水二氧化碳_不需加熱向上排空氣法_ _?？歼^(guò)關(guān)Listen attentively實(shí)驗(yàn)藥品：二氧化錳、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀【比較探究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?排水排水固體和固體和液體液體密度比空氣密度比空氣大大?？歼^(guò)關(guān)Listen attentively【實(shí)踐研究】（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是 （2）下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是 A鐵夾應(yīng)夾在離試管口約1/2處 B先固定試管，后放置酒精燈C先將導(dǎo)管伸

5、入集氣瓶，后加熱試管 D實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面高錳酸鉀高錳酸鉀ABCD常考過(guò)關(guān)Listen attentively（3）若需要制取二氧化碳，需要的儀器有 （填序號(hào)），選用的酸不能是 ，原因是_，用另一種酸可能會(huì)混有 氣體雜質(zhì)（填物質(zhì)名稱）常用飽和的碳酸氫鈉溶液除去，再用濃硫酸干燥。甲同學(xué)提出建議選用圖二中的其中一套干燥氣體裝置，可用的是 （填“甲”或“乙”），adhi或（合理均可以）或（合理均可以）稀硫酸稀硫酸稀硫酸與大理石反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸稀硫酸與大理石反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在大理石表面，使反應(yīng)很快就停止鈣，覆蓋在大理石表面，使反應(yīng)很快就停止氯化氫氯化氫甲甲常

6、考過(guò)關(guān)Listen attentively不能選擇另一套的原因是 。防止二氧化碳與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)了，防止二氧化碳與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)了，導(dǎo)致收集不了二氧化碳導(dǎo)致收集不了二氧化碳?？歼^(guò)關(guān)Listen attentively（4）用以上儀器組裝為上圖三裝置，通過(guò)推拉注射器活塞的方法可以檢查右圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到 （ ） A瓶中液面明顯上升 B長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升C瓶?jī)?nèi)氣體分子間的間隔變大 D長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B能力提升能力提升目錄contents能力提升Listen attentively3. (7分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、

7、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器：（1）若補(bǔ)充兩種藥品 和 (填名稱），可制取并檢驗(yàn)一種氣體。（2）若補(bǔ)充一種儀器 (填名稱）,還能制備并收集另一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。石灰石石灰石(或大理石或大理石)澄清的石灰水澄清的石灰水水槽水槽2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2能力提升Listen attentively（3）如右圖所示：請(qǐng)連接A、B，使熱水中的白磷燃燒,并將裝置圖補(bǔ)充完整。熱水中的白磷能燃燒是因?yàn)樵嚬軆?nèi)反應(yīng)生成氣體，管內(nèi)氣體增多，同時(shí)溫度升高，壓強(qiáng) ，大于外界大氣壓，在 的作用下,氣體逸出與白磷反應(yīng)。停止加熱時(shí),先要 然后再 。增大增大壓力壓力把導(dǎo)管移出水面把導(dǎo)管移出水面熄滅酒

8、精燈熄滅酒精燈能力提升Listen attentively畫圖要求：畫固體（固體平鋪在試管底部）；畫圖要求：畫固體（固體平鋪在試管底部）；畫導(dǎo)管（在棉花和膠塞間畫短導(dǎo)畫導(dǎo)管（在棉花和膠塞間畫短導(dǎo) 管）；畫直角管）；畫直角導(dǎo)管導(dǎo)管(左端接膠管，右端伸人左端接膠管，右端伸人 水中水中,對(duì)準(zhǔn)白磷）；對(duì)準(zhǔn)白磷）；畫火焰（白磷上方畫火畫火焰（白磷上方畫火 焰）。（焰）。（2分分,每一處每一處0.5分）分）畫圖要求：畫固體（固體平鋪在試管底部）；畫圖要求：畫固體（固體平鋪在試管底部）；畫導(dǎo)管（在棉花和膠塞間畫短導(dǎo)畫導(dǎo)管（在棉花和膠塞間畫短導(dǎo) 管）；畫直角管）；畫直角導(dǎo)管導(dǎo)管(左端接膠管，右端伸人左端接膠管

9、，右端伸人 水中水中,對(duì)準(zhǔn)白磷）；對(duì)準(zhǔn)白磷）；畫火焰（白磷上方畫火畫火焰（白磷上方畫火 焰）。（焰）。（2分分,每一處每一處0.5分）分）能力提升Listen attentively(4) 鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，而氫硫酸是硫化氫氣體的水溶液，實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵（FeS）固體和鹽酸按復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體，其制取裝置與制取二氧化碳相同，但生成的硫化氫氣體有毒，排放在空氣中會(huì)污染空氣：制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為_；將多余的氣體用裝置c吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，漏斗的作用是_。FeS+2HCl= FeCl2+H2SH2S+2NaOH=Na2S+2H2O 防止燒杯中液體倒吸防止燒杯中液體倒吸

10、能力提升Listen attentively4.（12分）利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱： 。（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣，水槽水槽高錳酸鉀高錳酸鉀 棉花棉花能力提升Listen attentively寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 ( 寫一種)。（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在 （選填“a”或“b”）處。（5） 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是 ，藥品加入完畢后， 2KMnO4 K2M

11、nO4+MnO2+O2 收集氣體前集氣瓶中未裝滿水收集氣體前集氣瓶中未裝滿水b稀鹽酸稀鹽酸能力提升Listen attentively接下來(lái)的操作是： 。若用上圖D裝置與下圖二裝置制取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。則儀器導(dǎo)管口連接的順序是c h 高低蠟燭裝置中的現(xiàn)象可說(shuō)明CO2具有的物理性質(zhì)是 。 用手緊捏軟塑料管下部，用手緊捏軟塑料管下部，使液體藥品與固體藥品接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所使液體藥品與固體藥品接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手需的氣體后松手fgde 密度比空氣密度大密度比空氣密度大 能力提升Listen attentively5.（13分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器請(qǐng)根據(jù)要求填空：（1）圖

12、中儀器A的名稱是 ；若用制取氧氣，發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗能力提升Listen attentively卻不能點(diǎn)燃，其可能的原因 （寫1點(diǎn)），若要大概測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積，則可以選擇右圖中 （選填“A、B、C”）（2）某同學(xué)用24.5g氯酸鉀和一定質(zhì)量的二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，充分反應(yīng)后稱得剩余固體為19.9g,若需要回收利用二氧化錳，則回收到的二氧化錳質(zhì)量為 g,(不考慮任何損耗)。酒精濃度不夠高（或燈芯太短）酒精濃度不夠高（或燈芯太短）C2KClO3 = 2KCl+3O2 5.0MnO2能力提升Listen attentively（3）若要制取并收集一瓶CO

13、2，在裝置中裝有石灰石，那么A中應(yīng)加入稍過(guò)量的_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用 裝置組裝(選填序號(hào)). 小美判斷A中加入的物質(zhì)是否過(guò)量的方法：取反應(yīng)后容器內(nèi)剩余物中上層清夜于試管中，再加入某物質(zhì),觀察是否有明顯現(xiàn)象。小美不會(huì)選擇的藥品是 （填序號(hào)）鎂條 無(wú)色酚酞 小蘇打溶液 硝酸銀溶液稀鹽酸稀鹽酸CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2II和和IV能力提升Listen attentively6（8分）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）寫出裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_。2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

14、能力提升Listen attentively（2）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 （填序號(hào)）。a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中（3）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳粉末和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率快，a能力提升Listen attentively宜選擇的發(fā)生裝置為_（填序號(hào)），選擇該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_，用裝置收集氧氣時(shí)，氧氣從導(dǎo)管_（填“a”或“b”）入。（4）用裝置進(jìn)行制取二氧化碳，它的優(yōu)點(diǎn)是 。（5）測(cè)定某氧化鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不含鐵

15、元素，也不與氫氣發(fā)生反應(yīng)）。某同學(xué)設(shè)計(jì)了用氫氣還原氧化鐵樣品的一組實(shí)驗(yàn)：可以控制反應(yīng)的速度可以控制反應(yīng)的速度b控制反應(yīng)的開始和結(jié)束控制反應(yīng)的開始和結(jié)束能力提升Listen attentively該實(shí)驗(yàn)制取氫氣的藥品宜選擇_（填名稱）；干燥管內(nèi)生石灰的作用是_；鋅粒和稀硫酸鋅粒和稀硫酸U型管內(nèi)生石灰是吸收氫氣還原氧化鐵后生型管內(nèi)生石灰是吸收氫氣還原氧化鐵后生成的水成的水 ，而球形干燥管中的生石灰是防止空，而球形干燥管中的生石灰是防止空氣中水分或二氧化碳進(jìn)入氣中水分或二氧化碳進(jìn)入U(xiǎn)型管中，導(dǎo)致結(jié)型管中，導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。果不準(zhǔn)確。能力提升Listen attentively若取用a克氧化鐵樣品，測(cè)得

16、U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加b克，則樣品中Fe元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（用代數(shù)式表示）。56b/27aX100%能力提升Listen attentively7（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 。選擇D裝置收集氧氣是因?yàn)?。2KClO3=2KCl+3O2氧氣密度比空氣密度大氧氣密度比空氣密度大MnO2能力提升Listen attentively將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說(shuō)明氧氣能 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3,要制取并收集

17、干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是( )( )( ) (填字母代號(hào))。 支持燃燒（或助燃）支持燃燒（或助燃）C+O2 CO2AGE能力提升Listen attentively（3）為探究氨氣的性質(zhì)，按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到黑色粉末變紅，白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成?！静殚嗁Y料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O?！咎岢鰡栴}】得到的紅色物質(zhì)是什么？【猜想】是Cu；是Cu2O；是 。Cu和和Cu2O能力提升Listen attentively若猜想成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，說(shuō)明NH3具有 性?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一

18、個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O： 。2NH3+3CuO 3Cu+3H2O +N2還原還原 取紅色固體于試管中，加入稀硫酸，若取紅色固體于試管中，加入稀硫酸，若觀察到無(wú)色溶液變藍(lán)，證明紅色物質(zhì)中觀察到無(wú)色溶液變藍(lán)，證明紅色物質(zhì)中含有含有Cu2O。否則，無(wú)。否則，無(wú)Cu2O。能力提升Listen attentively8（8分）如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_ b_ 酒精燈酒精燈長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗能力提升Listen attentively（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)），若選用D裝

19、置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將 伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為：_ （3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?（用字母序號(hào)填）a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上A帶火星的木條帶火星的木條2KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2bac能力提升Listen attentively（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用、裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填字母序號(hào)）A過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣B鋅與稀硫酸反

20、應(yīng)制取并收集氫氣當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用、裝置可以值得并檢驗(yàn)二氧化碳，裝置中應(yīng)加入的試劑為 B澄清的石灰水澄清的石灰水能力提升Listen attentively（5）小可同學(xué)為探究乙烯的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，已知：乙烯是一種無(wú)色氣體，具有可燃性；乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色；乙烯能使四氯化碳溶液褪色他的操作過(guò)程如下：關(guān)閉止水夾1打開止水夾 2打開活塞，觀察到A、B中溶液均逐漸退至無(wú)色關(guān)閉止水夾2打開止水夾1在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃乙烯，發(fā)現(xiàn)火焰較微弱，說(shuō)明尖嘴導(dǎo)管處乙烯量較少能力提升Listen attentively待A、B中溶液均褪至無(wú)色后直接點(diǎn)燃乙烯的原因是 于是，他關(guān)閉水夾

21、一段時(shí)間后，向貯氣瓶中加水，說(shuō)明乙烯 （填“難”或“易”）溶于水打開止水夾，重新點(diǎn)燃乙烯，觀察到火焰明亮且有濃煙他關(guān)閉止水夾一段時(shí)間后才向貯氣瓶中加水的原因是 乙烯已將裝置中空氣排盡乙烯已將裝置中空氣排盡難難熄滅尖嘴導(dǎo)管內(nèi)的火焰，防止爆炸熄滅尖嘴導(dǎo)管內(nèi)的火焰，防止爆炸能力提升Listen attentively9實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體儀器b是分液漏斗，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體請(qǐng)回答以下問題 （1）儀器a、c的名稱是：a ，c 長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗水槽水槽能力提升Listen attentively（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 （填字母序號(hào)），該

22、發(fā)生裝置的不足之處是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 （填數(shù)字序號(hào)）易溶于水 難溶于水 不與水反應(yīng)密度與空氣接近 可與空氣中某成分反應(yīng) 有毒，是一種大氣污染物AF（或（或AH）試管口沒有棉花團(tuán)試管口沒有棉花團(tuán)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2能力提升Listen attentively（3）實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)） 某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表（答出兩條即可），并就 用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：E可能的

23、原因?qū)嶒?yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論原因一：猜想的結(jié)論正確原因二：能力提升Listen attentively石灰水已經(jīng)石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)完全變質(zhì)滴加幾滴無(wú)滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，色酚酞試液，振蕩振蕩觀察到溶液觀察到溶液變紅色，說(shuō)變紅色，說(shuō)明石灰水沒明石灰水沒有變質(zhì)；有變質(zhì)；氣體中有揮氣體中有揮發(fā)出來(lái)的發(fā)出來(lái)的HCl氣體氣體取少量硝酸銀溶取少量硝酸銀溶液于試管中，然液于試管中，然后將生成的氣體后將生成的氣體通入試管中通入試管中產(chǎn)生白色沉產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明氣淀，說(shuō)明氣體中有體中有HCl氣體氣體能力提升Listen attentively（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、

24、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 （填裝置序號(hào)）CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2D目錄contents中考再現(xiàn)中考再現(xiàn)中考再現(xiàn)Listen attentively10(12分)請(qǐng)根據(jù)題22-1圖回答相關(guān)問題：中考再現(xiàn)Listen attentively(1)儀器a的名稱是 。(2)A圖稱量前，要將天平調(diào)平衡，首先要把 ，然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲；稱量粉末狀固體時(shí)若藥品量不足，此時(shí)一只手

25、用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應(yīng) ，使少量藥品落人盤中。 (3)上述圖有明顯錯(cuò)誤的是 (填序號(hào))；c圖中的玻棒作用是：攪拌，防止 。酒精燈酒精燈游碼撥回到游碼撥回到0刻度處刻度處輕輕叩擊手腕輕輕叩擊手腕B因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺中考再現(xiàn)Listen attentively(4)D圖的裝置可用來(lái)制取的氣體是_ (寫種)，制取該氣體的化學(xué)方程式為： ，該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是 。 (5)題22-2圖是利用CO還原Fe3O4的實(shí)驗(yàn)裝置圖，玻璃管中固體的顏色變化是： ；集氣瓶中的溶液用于檢驗(yàn)和除去產(chǎn)生的CO2，請(qǐng)把虛框中的圖補(bǔ)充完整；處理尾氣的方法是 。 二氧化碳二氧化

26、碳CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2通過(guò)控制加入液體的量控制通過(guò)控制加入液體的量控制反應(yīng)的速率反應(yīng)的速率由紅色變成黑色由紅色變成黑色點(diǎn)燃點(diǎn)燃中考再現(xiàn)Listen attentively11.（14分）根據(jù)“題221圖”的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題。（1）儀器F的名稱是 。量筒量筒中考再現(xiàn)Listen attentively（2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的 （填序號(hào)）；其化學(xué)方程式為 ；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）。（3）若用

27、廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，并裝配一個(gè)使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的裝置，應(yīng)選上述儀器中的 （填序號(hào)）；若需測(cè)量收集到氫氣的體積，則收集的儀器應(yīng)選_。A、B、E、IK2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2K1 C、D、I F、G、H 中考再現(xiàn)Listen attentively （4）“題222圖”為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器略）。甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：HCOOH = X+CO則X是 （填化學(xué)式）；氧化銅的顏色變化為 ，其化學(xué)反應(yīng)的方程式為 。此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，其理由是_。H2O黑色變?yōu)榧t色黑色變?yōu)榧t色CO+ CuO = Cu + CO2使用藥品量少（或尾氣處理使用

28、藥品量少（或尾氣處理有效節(jié)能）有效節(jié)能）濃硫酸濃硫酸中考再現(xiàn)Listen attentively12.（12分）根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。（1）儀器E的名稱為_。試管試管中考再現(xiàn)Listen attentively（2）圖AC是常見實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是_（填序號(hào)）；請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出改正方法：_。（3）選擇儀器DI完成下列實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制備O2，應(yīng)選儀器_（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為_；BA ，先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體，先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體（或（或C,液體加入量不能超過(guò)試管容積的液體加入量不能超過(guò)試管容積的1/3)DEFG 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2中考再現(xiàn)Listen attentively用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器_，其反應(yīng)方程式為_。（4）右圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2，并用排水法收集。請(qǐng)把圖補(bǔ)畫完整。 E 、ICaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2謝謝觀看！