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1、?漢語拼音１３　ang eng ing ong?第一課時教學設計-小學一年級語文教案 　　【課時目的】 　　１、學會ang eng ing ong 四個后鼻韻母及整體認讀音節(jié)ying，并會正確書寫。 　?。病W習聲母與ang eng ing ong組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。 　　【教學過程】 　　一、復習 　　１、抽卡片認讀a e i。 　　提問這三個韻母叫什么韻母？ 　?。?、抽卡片認讀an en in： 　　提問：這三個韻母叫什么韻母？an、en、in都有一個一樣的音收尾，是什么音？前鼻音n的發(fā)音特點怎樣？ 　　二、導言 　　今天，我們認識幾位新朋友，學習一組新的韻母

2、，叫后鼻韻母。后鼻韻母的發(fā)音方法和前鼻韻母是不同的，后鼻韻母是以后鼻音收尾。所以啊，學習這組韻母，首先要學會后鼻音。 　　三、新授 　?。薄⒊鍪緉g： 　?、拧〗處熓痉栋l(fā)音?！　、啤W生練習發(fā)ng音。 　?。病W習ang"接下來我們學習課文中的第一個后鼻韻母ang。"; 　?、拧〗處熓痉栋l(fā)音，問教師發(fā)ang時，先發(fā)什么音？再帶出什么音？說明"ang";的發(fā)音發(fā)法?！　、啤W生練習發(fā)音?！　。?、學習eng ing ong： 　?、拧≌J識了"ang";后，教師又領了一個新朋友過來"eng";，誰能告訴同學，你怎樣讀出這個音的。指名讀，小組讀。讀給小伙伴聽。 　?、啤熓Ｏ碌膬蓚€新朋友

3、，不用教師教你會嗎？出示"ong";"ing"; 　　試試看，讀給同桌聽。指名讀，開火車讀。 　?。础⒎€(wěn)固后鼻韻母合成游戲： 　　如"我是a　　猜猜它是什么？對，它又是個整體認讀音節(jié)。 　　你有什么好方法記住它?！　】伎夹∨笥? 　　四、穩(wěn)固 　?。薄㈥J關游戲再考考你們是否把新朋友給記住了。我們一起去玩闖關游戲： 　?、拧〉谝魂P。請在蘑菇下面找到"羊、燈、鷹、鐘";的拼音名字。并讀一讀。出示寫有拼音"yaacute;ng、dēng、yīng、zhōng";的蘑菇教具。指名學生找。邊找邊讀。 　?、啤≌堖^第二關你能摘下這些太陽花嗎？出示音節(jié)"zhuang shuang qiong xiong";。把摘下的太陽話獎勵個學生。 　?。病鴮戫嵞竌ng eng ing ong： 　　在書寫時注意把字母*近些，一個小格寫不下可以向右側(cè)擴展。 　　五、小結(jié) 　　今天，我們學習的后鼻韻母，一樣的地方是在發(fā)音時都帶有后鼻音ng，不同的是它們前面的單韻母不同，要注意前面是哪個單韻母才能準確發(fā)音。