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1、漫游語文世界漫游語文世界 探索月球奧秘探索月球奧秘 追尋人類的起源追尋人類的起源 黃河，母親河黃河，母親河戲曲大舞臺戲曲大舞臺 馬的世界馬的世界世界何時鑄劍為犁世界何時鑄劍為犁 說不盡的橋說不盡的橋蓮文化的魅力蓮文化的魅力 獻(xiàn)給母親的歌獻(xiàn)給母親的歌科海泛舟科海泛舟 到民間采風(fēng)去到民間采風(fēng)去青春隨想青春隨想 好讀書好讀書 讀好書讀好書關(guān)注我們的社區(qū)關(guān)注我們的社區(qū) 歲月如歌歲月如歌我的初中生活我的初中生活(1)認(rèn)真審題，明確命題意圖。認(rèn)真審題，明確命題意圖。(2)精心研討材料，深入探究其隱含的信息。精心研討材料，深入探究其隱含的信息。(3)根據(jù)情境，恰當(dāng)表達(dá)。根據(jù)情境，恰當(dāng)表達(dá)。我們在表達(dá)時要注意

2、兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要切合主我們在表達(dá)時要注意兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要切合主題；二是語言要準(zhǔn)確、凝練、生動。題；二是語言要準(zhǔn)確、凝練、生動。(4)平時多做練習(xí)，通過對典型例題的分析，平時多做練習(xí)，通過對典型例題的分析，掌握探究題解題的基本規(guī)律。掌握探究題解題的基本規(guī)律。圖表信息的概括圖表信息的概括 文字信息的提取與概括文字信息的提取與概括活動方案的設(shè)計(jì)活動方案的設(shè)計(jì) 解決活動中的實(shí)際問題解決活動中的實(shí)際問題（一）圖表信息的概括。（一）圖表信息的概括。 趨勢類趨勢類 比較類比較類 趨勢類和比較類趨勢類和比較類時間1949 年1979 年 1988 年1991 年1998 年2010 年面積50 畝100 畝1

3、40 畝210 畝300 畝380 畝【典例 1】閱讀下面有關(guān)某縣土地沙化狀況的統(tǒng)計(jì)資料，回答后面的問題。某縣土地沙化面積變化表(1)我的發(fā)現(xiàn)：_【答案】通過植樹造林涵養(yǎng)水源。(2) 我據(jù)此向土地主管部門提出合理化建議 _ 【答案】該縣土地沙化面積不斷擴(kuò)大。 該縣土地沙化面積不斷增加。趨勢類趨勢類比較類比較類閱讀下面的材料，回答后面的問題。非法小廣告是影響城市形象的一大公害。據(jù)記者非法小廣告是影響城市形象的一大公害。據(jù)記者調(diào)查了解，經(jīng)有關(guān)部門的整治，中心城區(qū)的電線桿調(diào)查了解，經(jīng)有關(guān)部門的整治，中心城區(qū)的電線桿、墻壁上的、墻壁上的“牛皮癬牛皮癬”有所減少，但各大醫(yī)院、火有所減少，但各大醫(yī)院、火車

4、站等公共場所的廁所墻壁上充斥著開假發(fā)票、高車站等公共場所的廁所墻壁上充斥著開假發(fā)票、高價回收藥品，兜售迷魂藥、假證、假幣等非法小廣價回收藥品，兜售迷魂藥、假證、假幣等非法小廣告。告。（1 1）請給以上材料加一個簡短標(biāo)題。）請給以上材料加一個簡短標(biāo)題。非法小廣告是影響城市形象的一大公害 警惕“牛皮癬”泛濫的新動向 （2）下面是就中學(xué)生對城市城市“牛皮癬牛皮癬”關(guān)注程度關(guān)注程度的問題的問題對某班同學(xué)所作的問卷調(diào)查。請你仔細(xì)觀察這份表格，說說你的探究結(jié)果。態(tài)度態(tài)度非常關(guān)注非常關(guān)注一般關(guān)注一般關(guān)注不太關(guān)注不太關(guān)注毫不關(guān)注毫不關(guān)注人數(shù)人數(shù)4 4111123231212比例比例8%8%22%22%46%4

5、6%24%24%（注：調(diào)查人數(shù)為50人。）我的探究結(jié)果：我的探究結(jié)果：大部分中學(xué)生對城市大部分中學(xué)生對城市“牛皮癬牛皮癬”關(guān)注不夠。關(guān)注不夠。某學(xué)校醫(yī)務(wù)室于某學(xué)校醫(yī)務(wù)室于I985I985年、年、l995l995年，年，20052005年，對上世紀(jì)年，對上世紀(jì)7070年代、年代、8080年代、年代、9090年代出生的中學(xué)生年代出生的中學(xué)生( (俗稱俗稱7070后、后、8080后、后、9090后后) )開展了開展了“初中學(xué)生體質(zhì)與健康初中學(xué)生體質(zhì)與健康”調(diào)研，根據(jù)調(diào)研的結(jié)果，繪制了下表：調(diào)研，根據(jù)調(diào)研的結(jié)果，繪制了下表：類別身高(平均)體重(平均)身體機(jī)能綜合素質(zhì)(指標(biāo)基數(shù)為100)70后1553

6、厘米402公斤984480后1582厘米411公斤965790后1596厘米445公斤9196根據(jù)上表，可以得出這樣一個結(jié)論根據(jù)上表，可以得出這樣一個結(jié)論結(jié)合自己的體會簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因結(jié)合自己的體會簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因 趨勢類和比較類趨勢類和比較類90后中學(xué)生，平均身高、體重增加，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)降地后中學(xué)生，平均身高、體重增加，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)降地a是條件優(yōu)越，營養(yǎng)好；是條件優(yōu)越，營養(yǎng)好；b是缺少鍛煉。是缺少鍛煉。去畢業(yè)向百調(diào)查數(shù)據(jù)(分比)對象閱讀下列表格，寫出你出的調(diào)查結(jié)論，并談?wù)勀銓妥x職業(yè)中專（包括理工中專）的看法。）高中高中職業(yè)中職業(yè)中專專社會社會學(xué)生78%78%

7、17%17%5%5%家長90%90%6%6%4%4%我的結(jié)論： 我的看法： 學(xué)生或家長都希望自己胡子女讀高中，而不愿讀學(xué)生或家長都希望自己胡子女讀高中，而不愿讀職業(yè)中專，希望進(jìn)入社會的則更少。職業(yè)中專，希望進(jìn)入社會的則更少。 看法：示例：我認(rèn)為讀職業(yè)中專挺好的，職業(yè)中看法：示例：我認(rèn)為讀職業(yè)中專挺好的，職業(yè)中專培養(yǎng)出來的是技術(shù)型人才，而國家缺少的就是專培養(yǎng)出來的是技術(shù)型人才，而國家缺少的就是這類人才，這是一大特點(diǎn)。另外讀職業(yè)中專國家這類人才，這是一大特點(diǎn)。另外讀職業(yè)中專國家有補(bǔ)貼，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，何樂而不為呢？有補(bǔ)貼，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，何樂而不為呢？（一）圖表信息的概括方法：（一）圖表信

8、息的概括方法： 圈畫出表頭中的圈畫出表頭中的概括性詞語概括性詞語、對象對象及及限制限制語語。 根據(jù)主題及題干要求確定數(shù)據(jù)的分析角度根據(jù)主題及題干要求確定數(shù)據(jù)的分析角度 ，用表概括性詞語寫出規(guī)律、趨勢、現(xiàn)象用表概括性詞語寫出規(guī)律、趨勢、現(xiàn)象等。等。（一般不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。）（一般不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。） 注：常見的概括性詞語有：注：常見的概括性詞語有：多數(shù)、少數(shù)、大多數(shù)、少數(shù)、大部部分、增幅、降幅、發(fā)展迅速、越來越分、增幅、降幅、發(fā)展迅速、越來越等。等。(二二)文字信息的提取與概括文字信息的提取與概括新聞內(nèi)容概括、擬寫新聞標(biāo)題、語段信息提取與概括 1、根據(jù)一則材料提取一條信息有中心句的信息提取與概括有中

9、心句的信息提取與概括無中心句的信息提取與概括無中心句的信息提取與概括請用簡明的話概括主要內(nèi)容，不超過請用簡明的話概括主要內(nèi)容，不超過15個字個字貴州等明確表示不“跟風(fēng)”漲價的省區(qū)，游客大增。據(jù)貴州省統(tǒng)計(jì)，“五一黃金周”期間全省共計(jì)接待海內(nèi)外游客306萬人，比上年同期增長近40。僅前四天，貴陽火車站每天就至少迎來80個旅游團(tuán)，是去年同期的兩倍，形成了貴州旅游的“井噴”現(xiàn)象。主要內(nèi)容文：_【材料二】為了進(jìn)一步推廣素質(zhì)教育，傳承祖國優(yōu)秀傳【材料二】為了進(jìn)一步推廣素質(zhì)教育，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的漢字書寫能力，海南省從今年起加統(tǒng)文化，提高學(xué)生的漢字書寫能力，海南省從今年起加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)，把

10、寫字列入日常訓(xùn)練。從今年秋季強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)，把寫字列入日常訓(xùn)練。從今年秋季開學(xué)起，小學(xué)每天將安排開學(xué)起，小學(xué)每天將安排10分鐘的寫字課，初中每天分鐘的寫字課，初中每天寫字訓(xùn)練時間不少于一課時，且隔天安排寫字訓(xùn)練時間不少于一課時，且隔天安排15分鐘寫字分鐘寫字時間。時間。海南省把寫字課列入中小學(xué)日常教學(xué)海南省把寫字課列入中小學(xué)日常教學(xué) 4月月28日，中國氣象局月度新聞發(fā)布會上，中國氣象局日，中國氣象局月度新聞發(fā)布會上，中國氣象局新聞發(fā)言人陳振林說：新聞發(fā)言人陳振林說：2010年年4月份以來的氣溫是月份以來的氣溫是1961年年以來氣溫最低值，全國平均氣溫為以來氣溫最低值，全國平均氣溫為8.7，較

11、常年同期，較常年同期10.0偏低偏低1.3。除了在西藏、青海西南部、云南、西南。除了在西藏、青海西南部、云南、西南地區(qū)較常年偏高地區(qū)較常年偏高1到到4之外，其他地區(qū)偏低之外，其他地區(qū)偏低2到到4。大范圍來看，大范圍來看，2010年是年是1971年以來比較嚴(yán)重的低溫年份。年以來比較嚴(yán)重的低溫年份。從全球的角度來看，這種情況不是孤立的：同一時間段，從全球的角度來看，這種情況不是孤立的：同一時間段，在北半球，美國、歐洲，也都出現(xiàn)暴雪天氣。這是氣候波在北半球，美國、歐洲，也都出現(xiàn)暴雪天氣。這是氣候波動幅度增加的結(jié)果，是在現(xiàn)階段全球變暖的背景下發(fā)生的動幅度增加的結(jié)果，是在現(xiàn)階段全球變暖的背景下發(fā)生的極端

12、天氣氣候事件。極端天氣氣候事件。我們不能因?yàn)檫@幾個月愣就認(rèn)為全球我們不能因?yàn)檫@幾個月愣就認(rèn)為全球變暖停止了。變暖停止了。（1）請根據(jù)以上文字提供的信息，為這則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過15個字）（2）新聞最后劃線句子的言外之意是什么？（1）今年）今年4月份氣溫近月份氣溫近50年最低。年最低。（2）全球變暖仍是一個趨勢。）全球變暖仍是一個趨勢。中心句提取法中心句提取法。語段材料只有一段，那么導(dǎo)語就是第一句（中心句中心句）；若是兩段或兩段以上，那么導(dǎo)語就是第一段。概括方法：篩選導(dǎo)篩選導(dǎo)語中的要點(diǎn)信息語中的要點(diǎn)信息。（誰做了什么結(jié)果怎樣誰做了什么結(jié)果怎樣”或或者者“誰怎么樣誰怎么樣”。）。）大標(biāo)點(diǎn)分析

13、法大標(biāo)點(diǎn)分析法。（無中心句的信息）方法：先以句號為單位，看共有幾句話，每句話說的是什么，后明確語段的主要意思；最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求作答。方法：篩選原句中重點(diǎn)詞組成一句話。篩選原句中重點(diǎn)詞組成一句話。2、根據(jù)一則材料提取兩（多）條信息。、根據(jù)一則材料提取兩（多）條信息。根據(jù)一則材料提取兩（多）條信息方法：先認(rèn)真閱讀材料，分析句間的關(guān)系，看它表達(dá)了幾層意思，對它進(jìn)行分層分層；然后根據(jù)題干要求逐層概括。下面是同學(xué)們在活動中的一則調(diào)查材料：現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人沒看過龍舟，沒聽過嗩吶，不認(rèn)識艾草、菖蒲，對清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。材料反映出一種什么現(xiàn)象？

14、你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要材料反映出一種什么現(xiàn)象？你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么？原因是什么？現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來越多的現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來越多的人崇尚西方文化。（人崇尚西方文化。（1分）原因：分）原因：媒體宣傳不媒體宣傳不夠夠有關(guān)部門沒有定期組織相關(guān)的活動有關(guān)部門沒有定期組織相關(guān)的活動西方西方文化的影響文化的影響審美價值的多元審美價值的多元 3、根據(jù)（多）則材料提取一條信息 方法：先明確每則材料的主要信息，再分析材料之間的邏輯關(guān)系（并列，總分，因果，遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折等），最后用關(guān)聯(lián)詞簡潔表達(dá)。要善于發(fā)現(xiàn)幾則不同話題材料之間的要善于發(fā)現(xiàn)幾則不同話題材料之間的相同點(diǎn)（共性

15、）相同點(diǎn)（共性）2、閱讀下列材料，按要求回答問題。、閱讀下列材料，按要求回答問題?！静牧弦弧浚何黠L(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時尚。據(jù)調(diào)查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)；中國人喜歡過洋節(jié)，其動機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時髦”.【材料二】：中國的節(jié)日同樣魅力無限-那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈.絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生?。?）用簡要的語言概括上面兩則材料的主要信息。）用簡要的語言概括上面兩則材料的主要信息。 中國人對待洋節(jié)和中國傳統(tǒng)節(jié)

16、日的不同態(tài)度。中國人對待洋節(jié)和中國傳統(tǒng)節(jié)日的不同態(tài)度。 材料一材料一 母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來，回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。實(shí)在受不了，就離開

17、母親，自己找食吃，且不再回來。材料二材料二 孟子曰：孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，”（生生于憂患，死于安樂于憂患，死于安樂）材料三材料三 曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學(xué)，衣曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學(xué)，衣著時髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛著時髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊(duì)報名。漫畫題為手提，佝僂著身子幫兒子排隊(duì)報名。漫畫題為“如此愛如此愛心心”。 解題三步走：解題三步走：提煉分論點(diǎn)提煉分論點(diǎn)母虎強(qiáng)迫幼虎自己覓食母虎強(qiáng)

18、迫幼虎自己覓食 凡成功人士必先經(jīng)歷艱難困苦的磨練。凡成功人士必先經(jīng)歷艱難困苦的磨練。大學(xué)生對父親為自己背行李熟視無睹大學(xué)生對父親為自己背行李熟視無睹尋找共同點(diǎn)：尋找共同點(diǎn)：環(huán)境（關(guān)愛）與成才（生存）的關(guān)系。環(huán)境（關(guān)愛）與成才（生存）的關(guān)系。組織語言組織語言表述結(jié)論表述結(jié)論 艱苦的環(huán)境與磨難，有利于孩子的成長與成才艱苦的環(huán)境與磨難，有利于孩子的成長與成才 或或“殘忍殘忍”的愛比溺愛更有價值的愛比溺愛更有價值 過份關(guān)愛，使子過份關(guān)愛，使子女冷漠、懶惰女冷漠、懶惰逆境造就人才逆境造就人才艱難環(huán)境中學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會生存艱難環(huán)境中學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會生存4、根據(jù)（多）則材料提取多條信息 方法：先明確每則材料的主

19、要信息，再分析材料之間的邏輯關(guān)系，合并相同信息，分別表述不同信息。要善于發(fā)現(xiàn)幾則相同話題材料之間的要善于發(fā)現(xiàn)幾則相同話題材料之間的不同點(diǎn)（個性）不同點(diǎn)（個性）材料一材料一：兩千多年前，黃河只叫：兩千多年前，黃河只叫“河河”，沒有，沒有“黃黃”字。字。詩經(jīng)詩經(jīng)中許多篇章都提到過。那時的黃河水中許多篇章都提到過。那時的黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶森林植被還比較還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶森林植被還比較多，水草豐茂，清澈秀麗。多，水草豐茂，清澈秀麗。材料二材料二：古人言：古人言“黃河清，天下寧黃河清，天下寧”，黃河的治理，黃河的治理，事關(guān)廣大人民的生計(jì)。事關(guān)廣大人民的生計(jì)。材料三材料三：閱

20、讀下面的三則材料，寫出你探究的結(jié)果閱讀下面的三則材料，寫出你探究的結(jié)果都是污染惹的禍都是污染惹的禍關(guān)注黃河，保護(hù)黃關(guān)注黃河，保護(hù)黃河，還黃河的本來面河，還黃河的本來面目。目。治理黃河，讓治理黃河，讓母親河為人民造福。母親河為人民造福。污染生存環(huán)境，就污染生存環(huán)境，就是毀滅人類自己。是毀滅人類自己。 （2）研究下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。材料一材料一：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來已久，源遠(yuǎn)流長。特別是云夢皮影戲曾在國際上獲獎，多次出訪國外。但是，很少有年輕人愿意學(xué)習(xí)這門民間表演藝術(shù)，皮影戲面臨失傳的危險。材料二材料二：善書是湖北漢川獨(dú)有的民間表演藝術(shù)。在漢川，善書僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳，

21、手抄筆錄而幸存。探究結(jié)果：_ _探究結(jié)果：應(yīng)積極想法傳承（拯救）瀕臨失傳的民間探究結(jié)果：應(yīng)積極想法傳承（拯救）瀕臨失傳的民間藝術(shù)或有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r藝術(shù)或有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r 材料一：馬的起源：材料一：馬的起源： 馬屬哺乳綱，草食性家畜，家馬是由野馬馴化而來。中國馬屬哺乳綱，草食性家畜，家馬是由野馬馴化而來。中國是最早開始馴化馬匹的國家之一，從黃河下游的山東以及江是最早開始馴化馬匹的國家之一，從黃河下游的山東以及江蘇等地的大汶口文化時期及仰韶文化時期遺址的遺物中，都蘇等地的大汶口文化時期及仰韶文化時期遺址的遺物中，都證明距今證明距今6000年左右時幾個野馬變種已被馴化為家

22、畜。馬的年左右時幾個野馬變種已被馴化為家畜。馬的馴化晚于狗和牛。馴化晚于狗和牛。 材料二：的盧馬介紹材料二：的盧馬介紹 的盧馬是額上有白色斑點(diǎn)的馬，古人認(rèn)為這種馬妨主。劉的盧馬是額上有白色斑點(diǎn)的馬，古人認(rèn)為這種馬妨主。劉備憑的盧馬脫險，被傳誦為義馬救主。后一般以備憑的盧馬脫險，被傳誦為義馬救主。后一般以“的盧馬的盧馬”形容快馬。辛棄疾形容快馬。辛棄疾破陣子破陣子：“馬作的盧飛快，弓如霹靂馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。弦驚?！辈牧先撼嗤民R介紹材料三：赤兔馬介紹 關(guān)羽從曹操那兒得到赤兔馬之后，是為了更快地找到劉關(guān)羽從曹操那兒得到赤兔馬之后，是為了更快地找到劉備。從此以后，赤兔馬和青龍偃月刀就成為了

23、關(guān)羽的代表形備。從此以后，赤兔馬和青龍偃月刀就成為了關(guān)羽的代表形象。當(dāng)關(guān)羽敗走麥城，被東吳殺害后，赤兔馬又為馬忠所得。象。當(dāng)關(guān)羽敗走麥城，被東吳殺害后，赤兔馬又為馬忠所得。可這次它不再順從著跟隨新主人，絕食而亡，跟隨舊主關(guān)羽可這次它不再順從著跟隨新主人，絕食而亡，跟隨舊主關(guān)羽而去了。而去了。 材料四：伯樂相馬材料四：伯樂相馬 相傳伯樂是春秋時代人，姓孫名陽。據(jù)說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了，就下了自己的車,挽住千里馬而對它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋

24、在千里馬身上。千里馬于是低下頭吐氣,抬起頭來長鳴,嘶叫聲直達(dá)云霄。這是它感激伯樂了解并且體貼它啊。 根據(jù)以上材料，請寫出你的探究結(jié)果根據(jù)以上材料，請寫出你的探究結(jié)果。 【答案】馬在我國歷史悠久；馬的性格是忠義、剛烈；“千里馬”現(xiàn)在比喻優(yōu)秀人才，“伯樂相馬”比喻善于發(fā)現(xiàn)和重用人才。 材料探究材料探究在本次活動中，同學(xué)們針對評選在本次活動中，同學(xué)們針對評選“青春形象青春形象大使大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請你結(jié)合下面兩則材料，現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為說說要想成為“青春形象大使青春形象大使”必須具備哪些條件。必須具備哪些條件。（2分）分） 材料一：今天下午，國家女藍(lán)隊(duì)

25、長隋菲菲在北京交通材料一：今天下午，國家女藍(lán)隊(duì)長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約大學(xué)正式簽約中國青年報中國青年報，成為該報青春形象大使。，成為該報青春形象大使。隋菲菲隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時聰明靈活的個性神，比賽時聰明靈活的個性與與中國青年報中國青年報理性、敏理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲年內(nèi)，隋菲菲將主要擔(dān)負(fù)將主要擔(dān)負(fù)中國青年報中國青年報針對青年市場的品牌代言活針對青年市場的品牌代言活動。動。 材料二：在某大學(xué)材料二：在某大學(xué)“校園青春形象大使校園青春形象大使”

26、評選活動初評選活動初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：訴記者：“通常的選秀活動，更多的是關(guān)注選手們的通常的選秀活動，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，外表。我認(rèn)為，校園青春形象大使校園青春形象大使良好的文化底良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的。也是非常重要的?！?“青春形象大使青春形象大使”必須具備的條件：必須具備的條件： 漢字在篆

27、、隸、行、楷、草不同字體的演變過程漢字在篆、隸、行、楷、草不同字體的演變過程中，形成了自成一體的獨(dú)特書法藝術(shù)，成為中國中，形成了自成一體的獨(dú)特書法藝術(shù)，成為中國造型藝術(shù)寶庫的瑰寶。造型藝術(shù)寶庫的瑰寶。閱讀下面三則材料，按要求回答問題。閱讀下面三則材料，按要求回答問題。材料一：漢字已有幾千年的歷史，是世界上起源最早的文字之一。根據(jù)考材料一：漢字已有幾千年的歷史，是世界上起源最早的文字之一。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)和研究，早在古發(fā)現(xiàn)和研究，早在6000年前的彩陶上的有規(guī)則的簡單符號就已經(jīng)具有了年前的彩陶上的有規(guī)則的簡單符號就已經(jīng)具有了文字的性質(zhì)，距今文字的性質(zhì)，距今3000年前的殷商甲骨文已經(jīng)是相當(dāng)成熟的文字

28、了。漢字年前的殷商甲骨文已經(jīng)是相當(dāng)成熟的文字了。漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、楷書等演變過程。經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、楷書等演變過程。材料二：漢字在篆、隸、行、楷、草不同字體的演變過程中，形成了自成材料二：漢字在篆、隸、行、楷、草不同字體的演變過程中，形成了自成一體的獨(dú)特書法藝術(shù)，成為中國造型藝術(shù)寶庫的瑰寶。一體的獨(dú)特書法藝術(shù)，成為中國造型藝術(shù)寶庫的瑰寶。材料三：下面是材料三：下面是中國教育報中國教育報2009年對某地幾所小學(xué)高年級學(xué)生書寫情年對某地幾所小學(xué)高年級學(xué)生書寫情況的抽樣調(diào)查結(jié)果：況的抽樣調(diào)查結(jié)果：（1）請結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，運(yùn)用對偶的修辭方法補(bǔ)全下面的句）請結(jié)合材料一和材料

29、二的內(nèi)容，運(yùn)用對偶的修辭方法補(bǔ)全下面的句子。子。 橫豎撇點(diǎn)折，書九州豐采；橫豎撇點(diǎn)折，書九州豐采； ， 。（2）從材料三中你發(fā)現(xiàn)了什么問題，并談?wù)勀銓@個問題的看法。）從材料三中你發(fā)現(xiàn)了什么問題，并談?wù)勀銓@個問題的看法。書寫情況份數(shù)、總份數(shù) 字跡辨識不清 字跡潦草 錯別字較多 字跡工整 字跡漂亮 406141163（1）示例：篆隸行楷草，寫華夏春秋。（）示例：篆隸行楷草，寫華夏春秋。（2）現(xiàn)在學(xué)生書寫能力較）現(xiàn)在學(xué)生書寫能力較差；我們要重視漢字書寫。差；我們要重視漢字書寫。閱讀下面三則材料，按要求回答問題。閱讀下面三則材料，按要求回答問題。 材料一：溫家寶總理在今年的政府工作報告中指出，要繼

30、承材料一：溫家寶總理在今年的政府工作報告中指出，要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，要積極開展對外文化交流。和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，要積極開展對外文化交流。 材料二：材料二：2009年年7月月27日，在首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話開幕日，在首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話開幕式上美國總統(tǒng)奧巴馬引用孟子的名句：式上美國總統(tǒng)奧巴馬引用孟子的名句：“山徑之蹊間，介然山徑之蹊間，介然用之而成路；為間不用，則茅塞之矣。用之而成路；為間不用，則茅塞之矣?！币源藖肀扔鲀蓢囊源藖肀扔鲀蓢娜蝿?wù)是探索一條可持續(xù)交往、通向未來的道路，并期盼即使任務(wù)是探索一條可持續(xù)交往、通向未來的道路，并期盼即使以后出現(xiàn)了分歧，也不要讓這

31、條道路被荒草埋沒。以后出現(xiàn)了分歧，也不要讓這條道路被荒草埋沒。 材料三：法國人學(xué)習(xí)中文情況統(tǒng)計(jì)表材料三：法國人學(xué)習(xí)中文情況統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目項(xiàng)目數(shù)字?jǐn)?shù)字年份年份 選修中文選修中文學(xué)生學(xué)生(人）人） 教授中文教授中文學(xué)校（所）學(xué)校（所） 中文教師中文教師(人人) 2004年年93281321352009年年25687485388綜合材料二和材料三的內(nèi)容，寫出你探究的結(jié)果。綜合材料二和材料三的內(nèi)容，寫出你探究的結(jié)果。中國文化越來越受到外國人（美國和法國人）的喜愛和中國文化越來越受到外國人（美國和法國人）的喜愛和重視。（或：漢語越來越受到發(fā)達(dá)國家的重視。）重視。（或：漢語越來越受到發(fā)達(dá)國家的重視。） （1）

32、沈陽某中學(xué)與韓國某中學(xué)進(jìn)行了一次）沈陽某中學(xué)與韓國某中學(xué)進(jìn)行了一次“走進(jìn)唐詩宋走進(jìn)唐詩宋詞詞”的文化交流活動。下面是學(xué)生搜集的三組詩句，請的文化交流活動。下面是學(xué)生搜集的三組詩句，請根據(jù)根據(jù)第二組或第三組詩句的內(nèi)容補(bǔ)全對聯(lián)。第二組或第三組詩句的內(nèi)容補(bǔ)全對聯(lián)。 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白） 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫） * * * * * * * 明月松間照，清泉石上流。（王維）明月松間照，清泉石上流。（王維） 綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然）綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然） * * * * * * *

33、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾）（辛棄疾） 上聯(lián)：憶李杜吟唱壯志情懷上聯(lián)：憶李杜吟唱壯志情懷 下聯(lián)：下聯(lián)： 品王孟寄情碧水田園；讀蘇辛歌詠赤膽忠心。品王孟寄情碧水田園；讀蘇辛歌詠赤膽忠心。 某班開展了一次某班開展了一次“中國月文化中國月文化”主題探究活動。下面是同學(xué)收集的資料。主題探究活動。下面是同學(xué)收集的資料。閱讀后，按要求回答問題。閱讀后，按要求回答問題。材料一：中國上古時期就有嫦娥奔月的神話傳說，古人更有材料一：中國上古時期就有嫦娥奔月的神話傳

34、說，古人更有“秋暮夕（祭）秋暮夕（祭）月月”的習(xí)俗。唐代賞月十分盛行，并將中秋節(jié)定為固定節(jié)日；兩宋時期形的習(xí)俗。唐代賞月十分盛行，并將中秋節(jié)定為固定節(jié)日；兩宋時期形成了中秋吃月餅的風(fēng)俗，取成了中秋吃月餅的風(fēng)俗，取“人月共圓人月共圓”之意。這一風(fēng)俗延續(xù)至今。之意。這一風(fēng)俗延續(xù)至今。材料二：材料二： “中國月文化中國月文化”資料采集卡資料采集卡類別：借月抒情詩類別：借月抒情詩 編號：編號：001海上生明月，天涯共此時。（唐海上生明月，天涯共此時。（唐張九齡）張九齡） 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（唐秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（唐王昌齡）王昌齡） 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（唐我寄愁

35、心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（唐李白）李白） 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（南唐無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（南唐李煜）李煜） 但愿人長久，千里共嬋娟。（宋但愿人長久，千里共嬋娟。（宋蘇軾）蘇軾） （1）綜合材料一和材料二的內(nèi)容，寫出你探究的結(jié)果。（）綜合材料一和材料二的內(nèi)容，寫出你探究的結(jié)果。（2分）分） （2）請為）請為“中國月文化中國月文化”主題探究活動擬一則宣傳語。（要求至少使用一種主題探究活動擬一則宣傳語。（要求至少使用一種修辭方法）（修辭方法）（2分）分）（1）中國有悠久的）中國有悠久的“月文化月文化”（中國人喜歡借月寄情）。（中國人喜歡借月寄情）。（2）示例）示例1：月，傳悠久文化；月，寄人間

36、真情。示例：月，傳悠久文化；月，寄人間真情。示例2：月，你如一位翩翩仙子，款款走進(jìn)文人墨客的夢中。月，你如一位翩翩仙子，款款走進(jìn)文人墨客的夢中。材料一、材料一、20092009新華網(wǎng)北京新華網(wǎng)北京1010月月2121日電日電 “ “調(diào)調(diào)查顯示，近年來中國城鄉(xiāng)空巢老人數(shù)量增查顯示，近年來中國城鄉(xiāng)空巢老人數(shù)量增長迅速，很多城市老年人空巢家庭的比例長迅速，很多城市老年人空巢家庭的比例已超過已超過5050。資料顯示，。資料顯示，19871987年，在老人年，在老人的家庭中，的家庭中，“空巢家庭空巢家庭”所占比例只有所占比例只有16.716.7， 20002000年上升到年上升到2626，預(yù)計(jì)到，預(yù)計(jì)到

37、20302030年，這一比例將達(dá)到年，這一比例將達(dá)到9090。而在農(nóng)村，隨。而在農(nóng)村，隨著年輕人口向城市轉(zhuǎn)移，老齡化進(jìn)程比城著年輕人口向城市轉(zhuǎn)移，老齡化進(jìn)程比城市還快。市還快。 材料二、記者在湖南省常德市就材料二、記者在湖南省常德市就“空巢老人空巢老人”問題采訪問題采訪時了解到，兩年前，常德市曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：一時了解到，兩年前，常德市曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：一名名81歲的老人從自家二樓陽臺跳下，頭部受傷，左手粉歲的老人從自家二樓陽臺跳下，頭部受傷，左手粉碎性骨折，幸運(yùn)的是沒有傷到要害部位，無生命危險。碎性骨折，幸運(yùn)的是沒有傷到要害部位，無生命危險。 北京市回民醫(yī)院曾對北京某街道的北京市回民

38、醫(yī)院曾對北京某街道的“空巢老人空巢老人”生存狀生存狀況做過調(diào)查。此次調(diào)查的有效調(diào)查對象共況做過調(diào)查。此次調(diào)查的有效調(diào)查對象共855人，慢性病人，慢性病患病率高達(dá)患病率高達(dá)88.1%(753人人)，同時患有兩種慢性疾病的占，同時患有兩種慢性疾病的占31%(265人人)，同時患有，同時患有3種以上慢性疾病的占種以上慢性疾病的占15%(128人人)。部分。部分“空巢老人空巢老人”在在 心理上存在不同程度的焦慮、心理上存在不同程度的焦慮、不安、孤獨(dú)、失落、抑郁等情緒。與病痛等肉體上的傷不安、孤獨(dú)、失落、抑郁等情緒。與病痛等肉體上的傷害相比，缺乏精神慰藉對許多害相比，缺乏精神慰藉對許多“空巢老人空巢老人

39、”來說則是一來說則是一種更大的傷害。種更大的傷害。材料三、材料三、 2011年年02月月10日春節(jié)期間，一封情真意切的家書日春節(jié)期間，一封情真意切的家書在網(wǎng)上迅速流傳開來，引起了無數(shù)人的共鳴和同情，這是江在網(wǎng)上迅速流傳開來，引起了無數(shù)人的共鳴和同情，這是江蘇省南京市一位名叫王紹銘的老人，在網(wǎng)上曬出的寫給海外蘇省南京市一位名叫王紹銘的老人，在網(wǎng)上曬出的寫給海外留學(xué)春節(jié)未歸孩子的家書留學(xué)春節(jié)未歸孩子的家書“除了遙遠(yuǎn)的回憶，我和你媽除了遙遠(yuǎn)的回憶，我和你媽媽似乎已經(jīng)沒有什么更溫馨的談資了。家中的一切，還如同媽似乎已經(jīng)沒有什么更溫馨的談資了。家中的一切，還如同14年前。我的床頭，還擺放著你兒時的黑白照

40、片，那是你年前。我的床頭，還擺放著你兒時的黑白照片，那是你小時候我們一次次帶你上玄武湖留下的印跡小時候我們一次次帶你上玄武湖留下的印跡” 材料四、新修訂的老年人權(quán)益保護(hù)法草案在材料四、新修訂的老年人權(quán)益保護(hù)法草案在“精神慰藉精神慰藉”一一章中擬規(guī)定，章中擬規(guī)定，“家庭成員不得在精神上忽視、孤立老年人家庭成員不得在精神上忽視、孤立老年人”，特別強(qiáng)調(diào)特別強(qiáng)調(diào)“與老年人分開居住的贍養(yǎng)人，要經(jīng)常看望或者問與老年人分開居住的贍養(yǎng)人，要經(jīng)常看望或者問候老人候老人”。 （1）請綜合上述四則材料概括）請綜合上述四則材料概括“空巢老人的生存狀況空巢老人的生存狀況”（2分）分） _ _（2）2011年，在全國召開

41、的社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)推進(jìn)會上，民政部部長李年，在全國召開的社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)推進(jìn)會上，民政部部長李 立國說，城鄉(xiāng)老人家庭中，空巢家庭超過立國說，城鄉(xiāng)老人家庭中，空巢家庭超過50%，部分大中城市達(dá)，部分大中城市達(dá)70%。 民政部將試推民政部將試推“以房養(yǎng)老以房養(yǎng)老”。 簡要談?wù)勀阍鯓涌创隧?xiàng)養(yǎng)老舉措？（簡要談?wù)勀阍鯓涌创隧?xiàng)養(yǎng)老舉措？（1分）分） _ _ （3）“尊老、愛老、敬老尊老、愛老、敬老”是中華民族傳統(tǒng)美德，讓每一位老人是中華民族傳統(tǒng)美德，讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所養(yǎng)，老老 有所樂有所樂”是全社會義不容辭的責(zé)任，請寫出一句尊老的名言（是全社會義不容辭的責(zé)任，請寫出一句尊老的名言（

42、1分）分） _肉體上：病痛纏身；精神上焦慮、不安、肉體上：病痛纏身；精神上焦慮、不安、 孤獨(dú)、失落、抑郁，缺乏關(guān)愛和照顧。孤獨(dú)、失落、抑郁，缺乏關(guān)愛和照顧?！耙苑筐B(yǎng)老以房養(yǎng)老”解決的是生活、醫(yī)療費(fèi)用等解決的是生活、醫(yī)療費(fèi)用等 經(jīng)濟(jì)問題，解決不了老年人經(jīng)濟(jì)問題，解決不了老年人精神孤獨(dú)的問題。還忽視了兒女在贍養(yǎng)義務(wù)中還應(yīng)履行的照顧義務(wù)。精神孤獨(dú)的問題。還忽視了兒女在贍養(yǎng)義務(wù)中還應(yīng)履行的照顧義務(wù)。老吾老以及人之老老吾老以及人之老【典例 2】分析材料，然后回答問題。(幾則材料的綜合探究題)材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fi”，其實(shí)“緋”的

43、正確讀音是“fi”。材料二：有人對某中學(xué)高二某個班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45 人，其中39 人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fi”，6 人認(rèn)為讀“fi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，學(xué)生對“緋聞”的認(rèn)知來自平時收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判 3000 元”。(注：“誹”讀“fi”，意思是說別人的壞話。)綜合以上材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯的原因有幾條？【答案】受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。受“誹”詞義

44、和讀音的影響。閱讀下列三段材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)，請將你的探究所得寫下來。閱讀下列三段材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)，請將你的探究所得寫下來。材料一材料一：中國是火箭誕生的故鄉(xiāng)。在中國科學(xué)技術(shù)館的：中國是火箭誕生的故鄉(xiāng)。在中國科學(xué)技術(shù)館的“中國古代傳統(tǒng)技中國古代傳統(tǒng)技術(shù)術(shù)”展廳里，就展出展廳里，就展出“火龍出水火龍出水”，“神火飛船神火飛船”和和“一窩蜂一窩蜂”等中國古等中國古代火箭的復(fù)原模型。代火箭的復(fù)原模型。材料二材料二：美國火箭學(xué)家郝伯特：美國火箭學(xué)家郝伯特.S.基姆在基姆在1945年出版的年出版的火箭和噴汽發(fā)電火箭和噴汽發(fā)電機(jī)機(jī)一書中提到：一書中提到：“約約14世紀(jì)末，有一位中國的官吏叫萬戶，

45、他在一把座世紀(jì)末，有一位中國的官吏叫萬戶，他在一把座椅的背后，裝上當(dāng)時可能買到的最大火箭。他把自己綁在椅子邊，兩只手椅的背后，裝上當(dāng)時可能買到的最大火箭。他把自己綁在椅子邊，兩只手各拿一個大風(fēng)箏，叫他的仆人同時點(diǎn)燃各拿一個大風(fēng)箏，叫他的仆人同時點(diǎn)燃47根火箭。想借火箭向前推進(jìn)的力根火箭。想借火箭向前推進(jìn)的力量，加上風(fēng)箏上升的力量飛向前方。量，加上風(fēng)箏上升的力量飛向前方?！痹谠?0世紀(jì)世紀(jì)70年代的一次國際天文年代的一次國際天文聯(lián)合會上，月球上一座環(huán)行山被命名為聯(lián)合會上，月球上一座環(huán)行山被命名為“萬戶萬戶”，以紀(jì)念，以紀(jì)念“第一個試圖利第一個試圖利用火箭作飛行的人。用火箭作飛行的人。材料三材料三

46、：隨著中國神舟：隨著中國神舟5號與神舟號與神舟6號載人航天飛行的圓滿成功，中國成為號載人航天飛行的圓滿成功，中國成為世界上第三個依靠自己的力量將航天員送入太空的國家，此間觀察家認(rèn)為，世界上第三個依靠自己的力量將航天員送入太空的國家，此間觀察家認(rèn)為，這標(biāo)志著中國已穩(wěn)步發(fā)展為繼美、俄之后的世界第三航天大國。這標(biāo)志著中國已穩(wěn)步發(fā)展為繼美、俄之后的世界第三航天大國。中國人民擁有漫長和卓越的中國人民擁有漫長和卓越的“飛天飛天”探索歷史；探索歷史；中國太空技術(shù)取得巨大成就。中國太空技術(shù)取得巨大成就。在“嫦娥一號”探月衛(wèi)星成功發(fā)射之際，某校九年級（1）班組織了“我與嫦娥一號”的班隊(duì)活動，請你參加?；顒右唬鹤x

47、新聞，擬標(biāo)題。不超過15字。（1分）新華網(wǎng)西昌新華網(wǎng)西昌10月月24日電（記者賈永、白瑞雪、孫彥新）日電（記者賈永、白瑞雪、孫彥新）“嫦娥奔月”，這個千古流傳的神話，正在成為中國航天的現(xiàn)實(shí)。24日18時05分，中國第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。海拔1500米的西昌，有著“月亮城”之稱?；鸺盏哪且豢?，西沉的夕陽和火箭噴出的烈焰在天幕上組成了一幅奇妙的圖景。18時29分，嫦娥一號離開托舉她的長征三號甲運(yùn)載火箭，進(jìn)入近地點(diǎn)205公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)50930公里的超地球同步軌道，開始了100多萬公里的奔月之旅。未來兩周內(nèi)，衛(wèi)星將經(jīng)過4次變軌、2次-3次中途修正和3次近月制動，最終建立

48、起距月球200公里的環(huán)月軌道，對月球開展科學(xué)探測。活動二：跟帖子，佑“嫦娥”。新華網(wǎng)在“嫦娥一號”奔月之際，在網(wǎng)友中開展“祝福嫦娥活動”，請你也跟一個帖子送上你真誠的祝福。示例：往昔嫦娥奔月，傳頌美麗傳說；今朝往昔嫦娥奔月，傳頌美麗傳說；今朝“嫦娥嫦娥”飛天，實(shí)現(xiàn)科學(xué)飛天，實(shí)現(xiàn)科學(xué)探測。好運(yùn)，探測。好運(yùn)，“嫦娥一號嫦娥一號”！好運(yùn)，中國！好運(yùn)，中國！活動三：開場白，你設(shè)計(jì)。假如你是這次活動的主持人，請你設(shè)計(jì)一段開場白。 在宣傳周里，為了慶?！熬﹦　背晒θ脒x“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，學(xué)生會準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)介紹“京劇”。請你根據(jù)下面的材料概括京劇藝術(shù)的三大特性，填入方框中?！静牧稀?京劇

49、是一門綜合藝術(shù)。只就表演這一項(xiàng)，就包括唱、念、京劇是一門綜合藝術(shù)。只就表演這一項(xiàng)，就包括唱、念、做、打四種門類。如果把音樂、美術(shù)（包括化妝、臉譜、舞臺設(shè)計(jì)、做、打四種門類。如果把音樂、美術(shù)（包括化妝、臉譜、舞臺設(shè)計(jì)、布景繪制等）、燈光、布景繪制等）、燈光、 服裝（刺繡工藝）、道具（工藝品制作）服裝（刺繡工藝）、道具（工藝品制作）等等都包括在內(nèi)，京劇實(shí)在是一種十分復(fù)雜的綜合藝術(shù)。等等都包括在內(nèi)，京劇實(shí)在是一種十分復(fù)雜的綜合藝術(shù)。 京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了相對固定、相對規(guī)范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、

50、上山和上下樓等等都有一套完整的表演程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。 京劇不求形式的真實(shí)，在表現(xiàn)上時空自由，出入六合，有無相京劇不求形式的真實(shí)，在表現(xiàn)上時空自由，出入六合，有無相生，以一當(dāng)十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒生，以一當(dāng)十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會，龍?zhí)状砬к娙f馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬有助于引壺代表宴會，龍?zhí)状砬к娙f馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想，擴(kuò)大舞臺表現(xiàn)力。發(fā)觀眾聯(lián)想，擴(kuò)大舞臺表現(xiàn)力。 性 性 性綜合綜合 程式程式 虛擬虛擬（三）活動方案的設(shè)計(jì)。方法：緊扣主題寫出活動的意義或目的。語言親切有激情

51、。注意交流對象、場合符合說話人的身份。（四）解決活動中的實(shí)際問題。方法：緊扣主題、根據(jù)語段中概括性詞語確定中心。逐句加以判斷，挑選不符合語段中心的材料。 請你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個困難，并請你針對這一困難提出兩個解決辦法。 敬萍先生帶著有敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，來參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說：來參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說：“在鳳翔，搞泥塑的在鳳翔，搞泥塑的有有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干。多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干。我們公司有我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有多名工人

52、搞泥塑，最年輕的也有40多歲了。多歲了。”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所面臨的一個困難是 解決辦法一： 解決辦法二： 缺少年輕的傳承人（或年輕人不愛干）缺少年輕的傳承人（或年輕人不愛干）加大宣傳，讓年輕人了解、喜歡我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。加大宣傳，讓年輕人了解、喜歡我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。學(xué)校聘請民間藝術(shù)大師進(jìn)入學(xué)校講座或開設(shè)選修課。學(xué)校聘請民間藝術(shù)大師進(jìn)入學(xué)校講座或開設(shè)選修課。班里準(zhǔn)備舉辦一次班里準(zhǔn)備舉辦一次“走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會，請的主題班會，請你積極參與。你積極參與。1、請為這次班會設(shè)計(jì)一個能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動，并寫出這個活動設(shè)計(jì)的基本思路?；顒觾?nèi)容： 基本思路：

53、 示例示例1：“民俗文化民俗文化”知識競賽。組織者先設(shè)計(jì)競賽知識競賽。組織者先設(shè)計(jì)競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎。題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎。示例示例2：傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。先按小組確定表演：傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然后角色分工、組織排練，最后班會上依次展主題，然后角色分工、組織排練，最后班會上依次展示。示。2、會場時，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說說理由。 我推薦懸掛中國結(jié)。大紅的中國結(jié)懸掛在會我推薦懸掛中國結(jié)。大紅的中國結(jié)懸掛在會場，富有民族的特色，也可以烘托出會場里場，富有民族的特色，也可以烘托出會

54、場里熱烈、喜慶的氣氛。熱烈、喜慶的氣氛。我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。的韻味。3、會結(jié)束后，你將以校報小記者的身份采訪在場的某位學(xué)者。請擬寫出你采訪時要提出的兩個與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問題。（要求角度不同）問題1： 問題2： 示例示例1：現(xiàn)在青少年冷漠傳統(tǒng)節(jié)日，流行過洋節(jié)，：現(xiàn)在青少年冷漠傳統(tǒng)節(jié)日，流行過洋節(jié)， 您對此如何看待？您對此如何看待？示例示例2：國家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日，：國家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日， 您能說說這樣做的意義嗎？您能說說這樣做的意

55、義嗎？示例示例3：您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的生：您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的生 活這一現(xiàn)象？活這一現(xiàn)象？“社區(qū)文化建設(shè)”綜合實(shí)踐題。“群賢社區(qū)”開展社區(qū)文化創(chuàng)建活動。作為社區(qū)成員的你，請參與下面的主題活動。（1）設(shè)立文化長廊社區(qū)新建的文經(jīng)長廊，用大量的文字和圖片資社區(qū)新建的文經(jīng)長廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區(qū)在料，展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明，建和諧創(chuàng)文明，建和諧”活動中取活動中取得的成果?，F(xiàn)在設(shè)置了得的成果。現(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影鄰里剪影”和和“愛心快遞愛心快遞”兩個欄目，請你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，兩個欄目，請你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長廊再設(shè)置兩個欄

56、目（不要與已有的欄目名為文化長廊再設(shè)置兩個欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）稱重復(fù)）欄目一 欄目二 文明影像、和睦佳話、鄰里一家、美景掃描、好人聚集（2）倡導(dǎo)文明習(xí)慣社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開始，針社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開始，針對社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、對社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開展了象，社區(qū)開展了“從我做起，凈化家園從我做起，凈化家園”的的“溫馨提示溫馨提示”活動，請你就社區(qū)內(nèi)的某一不活動，請你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語，不超過良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語，不超過15字。字。不文明現(xiàn)象： 溫馨提示： 不文明現(xiàn)象：車輛亂停；不文明現(xiàn)象：車輛亂停；溫馨提示；您的溫馨提示；您的“方便方便”可能會讓許多人不便可能會讓許多人不便