《歷史第1單元 中國古代史 第5課時 中國古代科技和思想文化 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史第1單元 中國古代史 第5課時 中國古代科技和思想文化 川教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第5 5課時中國古代科課時中國古代科技和思想文化技和思想文化重重 難難 突突 破破重重 難難 突突 破破考考 點點 整整 合合考考 點點 整整 合合考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 整整 合合重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化考考 點點 聚聚 焦焦 考點考點1 1 青銅藝術(shù)青銅藝術(shù)第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化 1青銅時代：夏、商、西周時期。青銅時代：夏、商、西周時期。 2青銅藝術(shù)的杰出代表：商朝后期鑄造的青銅巨鼎青銅藝術(shù)的杰出代表：商朝后期鑄造的青銅巨鼎_鼎，充分體現(xiàn)了

2、當(dāng)時青銅冶鑄技術(shù)所達(dá)到的水平。鼎，充分體現(xiàn)了當(dāng)時青銅冶鑄技術(shù)所達(dá)到的水平。 3青銅器中的精品：湖南出土的四羊方尊，結(jié)構(gòu)巧青銅器中的精品：湖南出土的四羊方尊，結(jié)構(gòu)巧妙，制作精細(xì)。妙，制作精細(xì)。 4四川廣漢三星堆遺址：出土的主要器物有青銅立四川廣漢三星堆遺址：出土的主要器物有青銅立人、青銅人頭像、人面像和青銅樹等，造型奇異，風(fēng)格獨特，人、青銅人頭像、人面像和青銅樹等，造型奇異，風(fēng)格獨特，具有無窮的藝術(shù)魅力。具有無窮的藝術(shù)魅力。司母戊司母戊重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2卓越工程和建筑奇觀卓越工程和建筑奇觀1 1都江堰都江堰 (1)(1)修建：戰(zhàn)國后期，秦國蜀守修建：

3、戰(zhàn)國后期，秦國蜀守 在成都附近的岷江在成都附近的岷江上修建了都江堰。上修建了都江堰。 (2)(2)特點：選址合理，設(shè)計科學(xué)，無壩引水，自流灌溉，特點：選址合理，設(shè)計科學(xué)，無壩引水，自流灌溉，工省效宏。工省效宏。 (3)(3)作用：具有灌溉、防洪、運輸?shù)裙δ?，它的建成使成作用：具有灌溉、防洪、運輸?shù)裙δ?，它的建成使成都平原成為都平原成為“水旱從人，不知饑饉水旱從人，不知饑饉”的天府之國。的天府之國。第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化李冰李冰重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦2 2鄭國渠：水利灌溉工程，戰(zhàn)國后期秦國在咸陽附近修鄭國渠：水利灌溉工程，戰(zhàn)國后期秦國

4、在咸陽附近修建。建。 3 3長城長城 第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化長城長城起止點起止點意義意義秦長秦長城城西起臨洮，東至遼西起臨洮，東至遼東東中華民族的象征，古代世中華民族的象征，古代世界偉大的工程之一界偉大的工程之一明長明長城城西起嘉峪關(guān)，東到西起嘉峪關(guān)，東到鴨綠江鴨綠江重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦4 4大運河大運河 (1)(1)隋朝大運河：隋煬帝時開鑿，它以隋朝大運河：隋煬帝時開鑿，它以 為中心，東為中心，東南起余杭，北達(dá)涿郡，由北向南分為永濟渠、南起余杭，北達(dá)涿郡，由北向南分為永濟渠、 、邗、邗溝和江南河四段。這條運河全長溝和江南河四段。

5、這條運河全長20002000多千米，是世界上最多千米，是世界上最長的運河。長的運河。 (2)(2)元朝疏浚大運河：元朝統(tǒng)一全國后，開鑿了從今山東元朝疏浚大運河：元朝統(tǒng)一全國后，開鑿了從今山東臨清到東平的會通河，從通州到大都的通惠河，使因年久臨清到東平的會通河，從通州到大都的通惠河，使因年久失修，不能貫通的南北大運河又暢通了。失修，不能貫通的南北大運河又暢通了。第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化洛陽洛陽通濟渠通濟渠重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦5 5趙州橋：隋朝時，杰出工匠趙州橋：隋朝時，杰出工匠 設(shè)計和主持建造，設(shè)計和主持建造，是世界上現(xiàn)存的最古老的大

6、型石拱橋。是世界上現(xiàn)存的最古老的大型石拱橋。 6 6故宮：明成祖在元大都基礎(chǔ)上營建的北京城是明清故宮：明成祖在元大都基礎(chǔ)上營建的北京城是明清兩朝的都城。北京城由宮城、皇城和京城三大部分構(gòu)成。兩朝的都城。北京城由宮城、皇城和京城三大部分構(gòu)成。宮城又稱宮城又稱 ，即今天的故宮。故宮是世界上現(xiàn)存最大、，即今天的故宮。故宮是世界上現(xiàn)存最大、最完整的宮殿建筑群，全面反映了我國古代建筑，特別是最完整的宮殿建筑群，全面反映了我國古代建筑，特別是木結(jié)構(gòu)建筑的杰出成就。木結(jié)構(gòu)建筑的杰出成就。第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化李春李春紫禁城紫禁城重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點

7、聚焦1 1甲骨文：商朝時，刻寫在龜甲獸骨上的甲骨文已經(jīng)甲骨文：商朝時，刻寫在龜甲獸骨上的甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟和完備的文字。從是一種比較成熟和完備的文字。從 開始，我國的歷史開始，我國的歷史有了可靠的文字記載。有了可靠的文字記載。 2 2金文：商周時期鑄在金文：商周時期鑄在 上的文字叫做金文。上的文字叫做金文。 3 3小篆：秦統(tǒng)一全國后，以小篆作為全國通用的標(biāo)準(zhǔn)小篆：秦統(tǒng)一全國后，以小篆作為全國通用的標(biāo)準(zhǔn)字體。字體。 考點考點3 3漢字的演變漢字的演變第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化商朝商朝青銅器青銅器重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 4 4隸書：秦

8、末出現(xiàn)，漢朝時廣泛使用。隸書：秦末出現(xiàn)，漢朝時廣泛使用。 5 5草書、楷書、行書：漢朝后期，一些人用草書、楷書、行書：漢朝后期，一些人用“草法草法”和和“楷法楷法”書寫文字，形成草書和楷書。接著又出現(xiàn)了行書寫文字，形成草書和楷書。接著又出現(xiàn)了行書。書。第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦1 1孔子：孔子： 學(xué)派創(chuàng)始人，我國古代偉大的思想家、學(xué)派創(chuàng)始人，我國古代偉大的思想家、教育家。他提出教育家。他提出“仁仁”的學(xué)說。后來，儒家思想成為中國封的學(xué)說。后來，儒家思想成為中國封建時代的正統(tǒng)思想，對中國文化有深遠(yuǎn)的影響。教育上，他建

9、時代的正統(tǒng)思想，對中國文化有深遠(yuǎn)的影響。教育上，他創(chuàng)辦私學(xué)，擴大教育對象；編訂創(chuàng)辦私學(xué)，擴大教育對象；編訂詩詩書書春秋春秋等書等書作為教材，豐富教學(xué)內(nèi)容；啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教，用不同的作為教材，豐富教學(xué)內(nèi)容；啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教，用不同的方法教育學(xué)生，對后世教育影響深遠(yuǎn)。記錄孔子言論的方法教育學(xué)生，對后世教育影響深遠(yuǎn)。記錄孔子言論的 為后人研究孔子提供了寶貴資料。為后人研究孔子提供了寶貴資料。 考點考點4 4百家爭鳴百家爭鳴第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化儒家儒家論語論語重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦2 2戰(zhàn)國時期的百家爭鳴戰(zhàn)國時期的百家爭鳴學(xué)派學(xué)派代表

10、人代表人物物代表作代表作主要思想主要思想儒家儒家孟軻孟軻孟子孟子“仁政仁政”“”“民貴君輕民貴君輕”荀況荀況荀子荀子“禮禮”和和“法法”結(jié)合結(jié)合道家道家莊周莊周莊子莊子“無為而治無為而治”墨家墨家墨翟墨翟墨子墨子“兼愛兼愛”“”“非攻非攻”，反對不義，反對不義戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭法家法家韓非韓非韓非子韓非子主張改革，實行法治和中央集主張改革，實行法治和中央集權(quán)制權(quán)制兵家兵家孫臏孫臏孫臏兵法孫臏兵法“戰(zhàn)勝而強立戰(zhàn)勝而強立”第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點5 5古代醫(yī)學(xué)古代醫(yī)學(xué)第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和

11、思想文化人物人物生活生活時代時代貢獻貢獻民間醫(yī)民間醫(yī)生華佗生華佗東漢東漢在世界上最早采用全身麻醉手術(shù)法，在世界上最早采用全身麻醉手術(shù)法，編制強身健體的編制強身健體的“五禽戲五禽戲”“醫(yī)圣醫(yī)圣”張仲景張仲景東漢東漢著有著有傷寒雜病論傷寒雜病論，奠定中醫(yī)治療，奠定中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)藥學(xué)家醫(yī)藥學(xué)家李時珍李時珍明朝明朝著有著有本草綱目本草綱目，總結(jié)了我國古代，總結(jié)了我國古代藥物學(xué)的成就，使我國藥物學(xué)研究達(dá)藥物學(xué)的成就，使我國藥物學(xué)研究達(dá)到一個新的高度到一個新的高度重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點6 6數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)第第5課時課時中國古代科技和思想

12、文化中國古代科技和思想文化 1 1數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) (1)(1)成書于東漢初期的成書于東漢初期的_ _關(guān)于負(fù)數(shù)關(guān)于負(fù)數(shù)的概念和正負(fù)數(shù)的加減運算法則，以及聯(lián)立一次方程組的的概念和正負(fù)數(shù)的加減運算法則，以及聯(lián)立一次方程組的解法，在世界上都是最早的。解法，在世界上都是最早的。 (2)(2)南朝數(shù)學(xué)家祖沖之在世界上最早把圓周率計算到南朝數(shù)學(xué)家祖沖之在世界上最早把圓周率計算到小數(shù)點后第小數(shù)點后第_位，比歐洲數(shù)學(xué)家約早位，比歐洲數(shù)學(xué)家約早11001100年。年。 2 2農(nóng)學(xué)：北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰編寫的農(nóng)學(xué)：北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰編寫的_，是我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作，也是世界著名的農(nóng)學(xué)著作。是我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作，也是世界著

13、名的農(nóng)學(xué)著作。九章算術(shù)九章算術(shù)7齊民要術(shù)齊民要術(shù)重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化3 3地理學(xué)：北魏地理學(xué)家地理學(xué)：北魏地理學(xué)家_ _的的水經(jīng)注水經(jīng)注是是我國古代地理學(xué)名著。我國古代地理學(xué)名著。 4 4天工開物天工開物：明末杰出科學(xué)家：明末杰出科學(xué)家_ _的代表的代表作。全書全面反映了當(dāng)時農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展?fàn)钭?。全書全面反映了?dāng)時農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，被外國人稱為況，被外國人稱為“1717世紀(jì)的工藝百科全書世紀(jì)的工藝百科全書”。酈道元酈道元宋應(yīng)星宋應(yīng)星重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點

14、考點7 7古代文學(xué)古代文學(xué)第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化1 1屈原：戰(zhàn)國時期愛國詩人，代表作是屈原：戰(zhàn)國時期愛國詩人，代表作是_ _和和天問天問。 2 2唐詩：唐朝詩歌人才輩出，作品眾多，是我國詩歌發(fā)展唐詩：唐朝詩歌人才輩出，作品眾多，是我國詩歌發(fā)展的巔峰。其中李白、杜甫、白居易的成就和影響尤為突出。的巔峰。其中李白、杜甫、白居易的成就和影響尤為突出。李白被稱為李白被稱為“_ _”_”，_ _被稱為被稱為“詩圣詩圣”。3 3宋詞：宋詞是繼唐詩之后中國文學(xué)的又一高峰，主要分宋詞：宋詞是繼唐詩之后中國文學(xué)的又一高峰，主要分為婉約詞和豪放詞。婉約派代表詞人是柳永和李清照，

15、豪放為婉約詞和豪放詞。婉約派代表詞人是柳永和李清照，豪放派代表詞人是派代表詞人是_ _和辛棄疾。和辛棄疾。離騷離騷詩仙詩仙杜甫杜甫蘇軾蘇軾重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點7 7古代文學(xué)古代文學(xué)第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化4 4明代小說：為適應(yīng)日益壯大的市民階層文化生活的需要，明代小說：為適應(yīng)日益壯大的市民階層文化生活的需要，小說在明代繁榮起來。其代表作品有羅貫中的歷史小說小說在明代繁榮起來。其代表作品有羅貫中的歷史小說三三國演義國演義、_ _的表現(xiàn)農(nóng)民起義的的表現(xiàn)農(nóng)民起義的水滸傳水滸傳、吳承、吳承恩的浪漫主義長篇神魔小說恩的浪漫主義長篇神

16、魔小說西游記西游記等。這三部小說被稱等。這三部小說被稱為為“明代三大奇書明代三大奇書”。 5 5清代小說：曹雪芹創(chuàng)作的清代小說：曹雪芹創(chuàng)作的_ _是我國最優(yōu)秀是我國最優(yōu)秀的古典小說。的古典小說。施耐庵施耐庵紅樓夢紅樓夢重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點8 8古代史學(xué)古代史學(xué)第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化著作著作時代及作時代及作者者記錄史段記錄史段地位地位史記史記西漢司馬西漢司馬遷遷上起黃帝，下至上起黃帝，下至漢武帝漢武帝中國第一部紀(jì)傳中國第一部紀(jì)傳體通史體通史資治通資治通鑒鑒北宋司馬北宋司馬光光上起戰(zhàn)國，下至上起戰(zhàn)國，下至五代五代編年體史學(xué)巨

17、著編年體史學(xué)巨著重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點9 9古代藝術(shù)古代藝術(shù)第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化1 1音樂藝術(shù)成就：湖北隨州出土的戰(zhàn)國_ _是我國音樂已發(fā)展到很高水平的代表。2 2雕塑藝術(shù)成就：秦始皇陵兵馬俑是秦漢雕塑的杰作，秦始皇陵兵馬俑坑堪稱中國古代雕塑藝術(shù)的大型陳列館。3 3書法藝術(shù)成就(1)東晉王羲之擅長寫多種字體，是一位杰出的書法家。他的書法作品_ _被稱為“天下第一行書”。后人尊稱他為“書圣”。(2)唐代張旭、懷素的草書“迅疾駭人”；唐代顏真卿、柳公權(quán)的楷書形成顏體和柳體，成為書法正統(tǒng)、千年楷模。(3)宋代蘇軾、黃庭堅的書法

18、帶給書壇以清新氣息。(4)元朝趙孟 集各代書法之大成，創(chuàng)造出“趙體”。 編鐘編鐘蘭亭序蘭亭序重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化 4 4繪畫藝術(shù)成就繪畫藝術(shù)成就 (1)(1)人物畫：東晉著名畫家顧愷之擅長人物畫，其代表人物畫：東晉著名畫家顧愷之擅長人物畫，其代表作有作有_ _和和洛神賦圖洛神賦圖。唐代著名畫家。唐代著名畫家有閻立本、吳道子等。閻立本以人物故事畫見長，有閻立本、吳道子等。閻立本以人物故事畫見長，步輦圖步輦圖歷代帝王圖歷代帝王圖為其代表作。吳道子代表作有為其代表作。吳道子代表作有送子天王送子天王圖圖，他被譽為，他

19、被譽為“_ _”_”。 (2)(2)山水畫：在宋元時期達(dá)到高峰。山水畫：在宋元時期達(dá)到高峰。 (3)(3)風(fēng)俗畫：以北宋畫家張擇端的描繪城市市民日常生風(fēng)俗畫：以北宋畫家張擇端的描繪城市市民日常生活的活的清明上河圖清明上河圖為代表。為代表。 (4)(4)花鳥畫：明代徐渭的大寫意花鳥畫把中國傳統(tǒng)繪畫花鳥畫：明代徐渭的大寫意花鳥畫把中國傳統(tǒng)繪畫推向近代繪畫藝術(shù)的新階段。推向近代繪畫藝術(shù)的新階段。女史箴圖女史箴圖 畫圣畫圣重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點1010四大發(fā)明四大發(fā)明第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化1 1造紙術(shù)造紙術(shù)(1)(1)西漢用麻造紙

20、，在世界上最早發(fā)明了造紙術(shù)。西漢用麻造紙，在世界上最早發(fā)明了造紙術(shù)。(2)(2)東漢時，東漢時，_ _改進了造紙術(shù)。改進了造紙術(shù)。 (3)(3)意義：造紙術(shù)的發(fā)明和改進為文化的交流和保存提供了意義：造紙術(shù)的發(fā)明和改進為文化的交流和保存提供了重要的條件，是我國古代人民對人類文化的偉大貢獻。重要的條件，是我國古代人民對人類文化的偉大貢獻。 2 2印刷術(shù)印刷術(shù)(1)(1)隋唐時，我國發(fā)明了雕版印刷術(shù)。世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有隋唐時，我國發(fā)明了雕版印刷術(shù)。世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品是唐朝確切年代的雕版印刷品是唐朝(868(868年年) )刻印的刻印的_ _(2)(2)北宋中期，平民北宋中期，平民

21、_ _發(fā)明了活字印刷術(shù)。它是印發(fā)明了活字印刷術(shù)。它是印刷技術(shù)的一次重大飛躍。刷技術(shù)的一次重大飛躍。蔡倫蔡倫金剛經(jīng)金剛經(jīng)畢昇畢昇重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化3 3指南針指南針戰(zhàn)國時，人們利用天然磁石制成指南器具司南；北宋時，戰(zhàn)國時，人們利用天然磁石制成指南器具司南；北宋時，指南針被發(fā)明，并開始用于航海；我國是世界上最早把指指南針被發(fā)明，并開始用于航海；我國是世界上最早把指南針用于航海業(yè)的國家。南針用于航海業(yè)的國家。1212世紀(jì)，指南針經(jīng)阿拉伯傳入歐世紀(jì)，指南針經(jīng)阿拉伯傳入歐洲，促進了世界航海業(yè)的發(fā)展。洲，促進了世界航海

22、業(yè)的發(fā)展。 4 4火藥火藥火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的；唐朝末年，火藥開始用火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的；唐朝末年，火藥開始用于軍事；宋元時期，火器運用已很廣泛；于軍事；宋元時期，火器運用已很廣泛；13141314世紀(jì)，火世紀(jì)，火器傳入阿拉伯和歐洲。器傳入阿拉伯和歐洲。5 5評價：四大發(fā)明是我國為世界文化的發(fā)展作出的卓越評價：四大發(fā)明是我國為世界文化的發(fā)展作出的卓越貢獻。貢獻。重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點1111佛教和道教佛教和道教第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化 1 1佛教的傳入：西漢末年東漢初年，佛教經(jīng)西域傳佛教的傳入：西漢末年東漢初年，

23、佛教經(jīng)西域傳入我國內(nèi)地。入我國內(nèi)地。 2 2道教的興起：道教是中國土生土長的宗教。道教的興起：道教是中國土生土長的宗教。_ _時期，道教正式創(chuàng)立。時期，道教正式創(chuàng)立。東漢東漢重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦重重 難難 突突 破破第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦主要主要原因原因生產(chǎn)力的發(fā)展；各國爭霸的需要；社會急劇的變化生產(chǎn)力的發(fā)展；各國爭霸的需要；社會急劇的變化主張主張比較比較儒家與儒家與墨家墨家都反對戰(zhàn)爭都反對戰(zhàn)爭，但他們的立足點是對立的但他們的立足點是對立的，儒家是站在統(tǒng)治階級的立場上儒家是站在統(tǒng)治階

24、級的立場上，是維護統(tǒng)是維護統(tǒng)治階級的根本利益的；墨家是站在人民立治階級的根本利益的；墨家是站在人民立場上的場上的，反對不義戰(zhàn)爭反對不義戰(zhàn)爭儒家與儒家與法家法家儒家提倡儒家提倡“仁政仁政”，法家提倡法家提倡“法治法治”，都是為統(tǒng)治階級服務(wù)的都是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，在方式上是對立在方式上是對立的的墨家與墨家與道家道家兩家都比較注重被統(tǒng)治階級兩家都比較注重被統(tǒng)治階級，兩家都旨在兩家都旨在重民重民，但在治理方式上有積極和消極之分但在治理方式上有積極和消極之分第第5課時課時中國古代科技和思想文化中國古代科技和思想文化重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦2 2 我國古代四大發(fā)明對世界的影響 造紙

25、術(shù)造紙術(shù)中世紀(jì)的歐洲中世紀(jì)的歐洲，書寫材料主要是羊皮書寫材料主要是羊皮，文化信息的傳播因材料文化信息的傳播因材料的限制的限制，范圍極其狹小范圍極其狹小。造紙術(shù)的西傳為當(dāng)時歐洲蓬勃發(fā)展的造紙術(shù)的西傳為當(dāng)時歐洲蓬勃發(fā)展的教育教育、政治政治、商業(yè)等方面的活動提供了極為有利的條件商業(yè)等方面的活動提供了極為有利的條件印刷術(shù)印刷術(shù)印刷術(shù)傳到歐洲后印刷術(shù)傳到歐洲后，改變了原來只有僧侶才能讀書和接受較高改變了原來只有僧侶才能讀書和接受較高教育的狀況教育的狀況，便利了文化的傳播便利了文化的傳播，為歐洲的科學(xué)從中世紀(jì)漫長為歐洲的科學(xué)從中世紀(jì)漫長黑夜之后突飛猛進的發(fā)展以及文藝復(fù)興運動的出現(xiàn)提供了一個黑夜之后突飛猛進

26、的發(fā)展以及文藝復(fù)興運動的出現(xiàn)提供了一個重要的物質(zhì)條件重要的物質(zhì)條件火藥火藥火藥和火器的采用摧毀了封建城堡火藥和火器的采用摧毀了封建城堡，在歐洲城市市民反對封建在歐洲城市市民反對封建斗爭中發(fā)揮了巨大作用斗爭中發(fā)揮了巨大作用，幫助資產(chǎn)階級去戰(zhàn)勝封建貴族幫助資產(chǎn)階級去戰(zhàn)勝封建貴族指南針指南針指南針傳到歐洲航海家的手里指南針傳到歐洲航海家的手里，促成了新航路的開辟促成了新航路的開辟，幫助資幫助資本主義國家打開了世界市場并建立殖民地本主義國家打開了世界市場并建立殖民地，大大加速了世界經(jīng)大大加速了世界經(jīng)濟發(fā)展的進程濟發(fā)展的進程，為資產(chǎn)階級奠定了世界貿(mào)易和工場手工業(yè)發(fā)展為資產(chǎn)階級奠定了世界貿(mào)易和工場手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)