《《馬牛羊大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)之一－教學(xué)教案-小學(xué)一年級(jí)語文教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《馬牛羊大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)之一－教學(xué)教案-小學(xué)一年級(jí)語文教案（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?馬牛羊大小多少?教學(xué)設(shè)計(jì)之一－教學(xué)教案-小學(xué)一年級(jí)語文教案 教學(xué)目的：　　　1、學(xué)會(huì)“馬〞“牛〞“羊〞“小〞“少〞5個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)根本筆畫豎折折鉤?！　　?、初步知道“大、小〞“多、少〞是在比較中知道的。　　課時(shí)安排：2課時(shí)　　　　　　　　　　　　　　 　第一課時(shí)　　教學(xué)目的：　　　　學(xué)會(huì)“馬〞“牛〞“羊〞3個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)根本筆畫豎折折鉤?！　〗虒W(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)檢查?！　　?、用卡片認(rèn)讀已教的漢字?！　　?、“開火車〞邊讀邊書空?！　　?、用卡片認(rèn)讀聲母c、d、m、n，韻母ɑo、iu。　　二、看圖說話?！　?/p>

2、　　可以這樣說：草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑，牛羊吃草。馬多，牛少，牛大，羊小。　　三、拼拼讀讀?！　　　∽寣W(xué)生自由看圖，讀音節(jié)認(rèn)生字?！　　　≈该囎x，共同正音?！　∥?、字詞教學(xué)。　　　　鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)字詞?？勺x以下兒歌，幫助掌握學(xué)習(xí)方法：　　　　　　　讀讀音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，　　　　　　　看看圖畫想意思，　　　　　　　說說筆畫和筆順，　　　　　　　字形構(gòu)造牢牢記?！　　　∽寣W(xué)生學(xué)習(xí)“馬〞“牛〞“羊〞，說說用以上方法學(xué)會(huì)了哪些生字?！　　　●R：是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教師可先用彩色塑料電線折成，后拉直表示這是一畫，再出示拼音shù zhé zhé gōu〔豎折折鉤〕，讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)、書空新筆畫豎折折鉤，然后自

3、己分析字形，指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上的筆順分析?！　　　〗處熯€可以用象形法告訴學(xué)生：“馬〞上面部分就像馬臉，應(yīng)瘦長些；下面部分“丫’就像馬身子，應(yīng)寫得寬些，這才像“馬〞。　　　　　牛、羊：可比較兩個(gè)字一樣和不同的地方?！　×?、指導(dǎo)書寫?！　　　●R：“￢〞中的橫應(yīng)寫得短些。豎折折鉤中第一折拉長些，寫在橫中線上?！　　　∨＃浩矐?yīng)寫在短橫的左邊，第二橫長些，寫在橫中線上,豎應(yīng)寫在豎中線上?！　∑?、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。　　　1、認(rèn)讀卡片?！　　?、口頭組詞?！　　　　●R：馬車、馬路、馬上。　　　　　牛：黃牛、小牛、牛皮、牛奶?！　　　　⊙颍荷窖?、綿羊、羊皮、羊毛?！　　　　　　　　　　　　　?　第二課時(shí)　　教學(xué)目

4、的：　　　1、學(xué)會(huì)“小〞“少〞2個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)根本筆畫豎折折鉤?！　　?、初步知道“大、小〞“多、少〞是在比較中知道的。　　教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)檢查。　　二、拼拼讀讀。　　　　讓學(xué)生自由看圖，讀音節(jié)認(rèn)生字?！　　　≈该囎x，共同正音?！　∪?、字詞教學(xué)?！　　　∽詫W(xué)“小〞“少〞?！　　　⌒。航虒W(xué)筆順規(guī)那么“先中間后兩邊〞?！　　　∩伲鹤寣W(xué)生觀察“少〞的第一筆跟“小〞的第一筆有什么不同。　　四、穩(wěn)固練習(xí)?！　　?、用卡片認(rèn)讀生字，可做“開開門〞游戲?！　　?、口頭組詞?！　　?、出示一些物品，讓學(xué)生用“××大，××小〞、“××多，××少〞的句子說話，進(jìn)一步明確大、小、多、少都是相對(duì)概念，必須在比較中才能明白?！　∥?、作業(yè)指導(dǎo)?！　　鬧2021 ?馬牛羊大小多少?教學(xué)設(shè)計(jì)之一一文