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1、四年級數(shù)學?梯形的面積計算?說課稿-數(shù)學說課稿 四年級數(shù)學?梯形的面積計算?說課稿：石麗華年級：四 年 級單位：白澗鎮(zhèn)二百戶中小?梯形的面積計算?說課稿一、教材：1、說課內(nèi)容：五年制小學課本第八冊第三章第3節(jié)。2、教材簡析：梯形的面積計算是在梯的認識根底上進展教學的是以后學習圖形面積計算的根底。3、教學目的：〔1〕理解的根底上掌握面積的計算公式，可以正確計算梯形的面積?！?〕通過做圖觀察比較，開展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的分析、綜合、抽象、概括才能。4、教學重難點：重點：梯形面積公式。難點：純熟正確的進展應用。5、教具：課件、小黑板學具：兩個三角形，兩個梯形。二、教學：在這堂課中設(shè)計過程中，

2、我采用目的教學，在本課教學中，我采用以下教學方法。1、講解法：在本課教學中，梯形面積的計算對學生來說是陌生的，我通過學習〔三角形及平行四邊形的面積推導過程〕進展梯形面積計算的教學，進步學生的推導才能。2、引導發(fā)現(xiàn)法：運用邊講邊提問的方法組織教學，引導學生層層深化，在積極獲取新知。3、討論法：由梯形面積的計算，公式是本節(jié)課的教學重點，純熟掌握是本節(jié)課的難點，為了突出重點打破難點，又使學生能將本節(jié)課的新學的知識進展消化吸收，我采用了討論法、操作法，通過討論互相學習，表達學生的主體作用，調(diào)動了學生的學習興趣。4、練習法：通過各種形式分角度練習，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，而且保證了知識的穩(wěn)固和技能的形

3、成。三、學法：1、在教師的引導下，運用知識遷移的規(guī)律學習知識，讓學生初步理解數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。2、通過教師的啟發(fā)講解，提問教會學生觀察區(qū)分相似事物之間的規(guī)律，通過對問題的分析、培養(yǎng)、總結(jié)、歸納、概括才能，通過不同形式的練習培養(yǎng)學生的判斷力、應變才能。四、教學過程：1、復習鋪墊，又促遷移：圍繞本課的教學目的，我們在教學中安排以下幾個過程?！匆弧?、前提測評：師：用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個什么圖形？生：平行四邊形為了喚起學生的舊知識，促進遷移，上課一開始出示拼一拼和平行四邊形面積的計算。師：平行四邊形的面積公式是什么？生：平行四邊形的面積=底×高計算平行四邊形的面積〔出示課件1〕師：看，

4、教師把平行四邊形分成兩個完全一樣的什么圖形？生：分成兩個完全一樣的梯形。師：今天這節(jié)課我們就來學習梯形面積的計算。板書：梯形的面積這樣安排教學，既復習了舊知識，又為學新知識打下了根底。2、引導發(fā)現(xiàn)，歸納總結(jié)。〔1〕通過學生自己動手拼一拼，和學生觀察知道一個平行四邊形可以分成兩個完全一樣的梯形，這樣把梯形面積的計算轉(zhuǎn)化成以學過的平行四邊形面積的計算?！?〕教師讓學生觀察課件和自己拼的平行四邊形，學生展開討論交流：兩個完全一樣的梯形面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？兩個完全一樣的梯形的上底、下底和高與拼成平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？總結(jié)梯形面積公式。學生答復師板書：梯形的面積=〔上底+下底

5、〕×高÷2，教師說明假設(shè)用a表示梯形上底，b表示下底，h表示高，那么字母公式應怎樣寫？學生答復，師出例如題理解橫截面積，指名說出題目告訴我們什么了？你是怎樣想的？學生答復集體練習訂正?！?〕為了穩(wěn)固梯形面積的計算，做“做一做〞，學生練習集體訂正，這樣有利于學生純熟掌握公式。本環(huán)節(jié)教學目的在于學生通過討論交流和利用以前學過的知識總結(jié)梯形面積的公式，從而在理解梯形公式的推導過程的根底上進展熟記，正確求出面積。3、多種形式練習。1、做一做：〔課件〕2、下面是河堤壩的橫截面圖，它的面積是多少？〔課件〕3、求下面梯形的面積：〔只列算式，不計算〕〔1〕上底是1.8分米，下底是4.6分米，高是3分米?！?〕

6、上底是32厘米，下底是47厘米，高是14厘米?！?〕上底是4.2分米，下底是3.6分米，高是5分米?！?〕上底是18米，下底是26米，高是8.4米。4、選擇：〔將正確的答案的序號填在括號里〕〔1〕求以下圖的面積，正確的算式是〔〕〔課件〕A、〔13＋15〕×7÷2B、〔13＋15〕×4÷2C、〔4＋7〕×13÷2D、〔4＋7〕×15÷2〔2〕一塊梯形草地，上底為75米，比下底短20米，高為25米，計算它的面積的正確算式是〔〕A、〔75＋20〕×25÷2B、〔75－25＋75〕×25÷2C、〔75＋25＋75〕×20÷2D、〔75＋20＋75〕×25÷25、梯形的面積是120cm2，假設(shè)高是6cm，那么它的上底、下底之和是〔〕cm。6、梯形的面積是70dm2，上底為8dm，高為4dm，那么梯形的下底是〔〕dm。7、求下面梯形的面積：〔學生自己討論〕〔課件〕本環(huán)節(jié)要到達的教學目的：〔1〕熟記梯形面積計算公式，并能進展實際應用?！?〕養(yǎng)成認真做題，正確書寫作圖的良好習慣。