《物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 綜合測試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 綜合測試卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 綜合測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列幾個實驗現(xiàn)象中能夠探究聲音的產(chǎn)生條件的是（ ） A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 B．人們先看到閃電，后聽到雷聲 C．吹笛子時，手指按住不同的孔，笛子便會發(fā)出不同的聲音 D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，可以看到筆尖在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線 2 . 如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源 A．振動的幅度 B．組成的材料 C．振動的快慢 D．自身的結(jié)構(gòu) 3 . 下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ ） A．學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲 B．人們聽不見蝴蝶飛行的聲音是由于其響度太小 C．只要人的辨別能力強(qiáng)，在何處都能辨別出回聲和原聲 D．樂音不能在水中傳播 4 . 如圖所示是幾種聲波在相同時間的波形圖，下列說法正確的是 A．甲、丙、丁都是樂音，乙是噪音 B．丁比乙的音調(diào)低 C．甲和乙的音調(diào)、響度、音色均相同 D．甲和丁的音調(diào)相同 5 . 如圖甲、乙、丙、丁四幅圖，下列說法正確的是 A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 B．乙圖中，敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高 C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來越大 D．丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變聲音的音色 6 . 無錫東林書院有副對聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”。其中“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”這句話，從“聲現(xiàn)象”的角度，判斷下面說法正確的是（ ） A．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲源是空氣、雨滴和聲帶，風(fēng)聲雨聲是通過空氣傳播到耳朵的 B．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲源是空氣、雨滴和耳朵，風(fēng)聲雨聲是人的眼睛看到的，沒有介質(zhì)也能知道 C．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲源是風(fēng)和聲帶，風(fēng)聲雨聲是通過空氣傳播到耳朵的 D．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲源是風(fēng)和聲帶，風(fēng)聲雨聲是人的眼睛看到的，沒有介質(zhì)也能知道 7 . 下列說法正確的是 A．震耳的鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B．考場附近禁止鳴笛是為了阻斷噪聲傳播 C．電磁波不能在真空中傳播 D．微波爐是用聲波來加熱食品的 8 . 百米賽跑終點記時員以聽到發(fā)令槍的響聲開始計時，終點結(jié)束計時，則所記錄的時間比運動員實際賽跑用的時間（ ） A．短 B．長 C．一樣 D．不能判斷 9 . 來自全省各地的同學(xué)們在我校承辦的春芽杯比賽中大展才藝，小陽同學(xué)聯(lián)想到了所學(xué)的一些聲學(xué)知識，你認(rèn)為其中不合理的是 A．大家能區(qū)分不同樂器演奏的樂曲主要是因為它們的音色不同 B．管樂器發(fā)聲主要依靠空氣柱的振動，弦樂器發(fā)聲主要依靠弦的振動 C．表演二胡的同學(xué)給普俄調(diào)整弦的松緊程度，這主要是為了改變弦振動的頻率 D．大家夸一個女生說其演唱的歌曲“悅耳動聽”主要是說她演唱時聲音的響度大 10 . 下列說法中，哪種說法是用來描述回聲現(xiàn)象的？ A．“隔墻有耳” B．“余音繞梁” C．“震耳欲聾” D．“掩耳盜鈴” 二、多選題 11 . 根據(jù)聲速表中幾種物質(zhì)中的聲速，下列說法中正確的是 介質(zhì) 聲速/ 介質(zhì) 聲速/ 空氣 煤油 空氣 蒸餾水 空氣 大理石 銅(棒) 鐵(棒) A．固體、液體和氣體都能夠傳聲 B．聲速大小跟物質(zhì)種類和溫度都有關(guān)系 C．敲擊長鐵管的一端，另一端可以聽到次敲打的聲音，且第一次是空氣傳聲 D．聲音在銅棒和水中傳播的路程與時間關(guān)系可用圖象表示，其中圖線表示的是在水中 12 . 關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是 A．真空不能傳聲是通過實驗與推理方法獲得的 B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量 C．課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播 D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同 13 . 下列有關(guān)聲的說法正確的是 A．聲音可以在真空中傳播 B．在空氣中相同溫度下超聲波與次聲波傳播速度相同 C．噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 D．利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石 14 . 對如圖所示的四種情景，解釋正確的是 A．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào) B．乙圖中，敲鑼時用力越大，鑼發(fā)出的聲音響度越大 C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，瓶內(nèi)手機(jī)的鈴聲越來越小，說明固體不能傳聲 D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 三、填空題 15 . 曉樺不注意用眼衛(wèi)生，造成近視。他看遠(yuǎn)處物體時，眼球成像情況如圖中的_____圖所示(選填“甲”或“乙”)。他在聽音樂時，耳機(jī)中的樂曲聲是由耳機(jī)膜片_____產(chǎn)生的。曉樺不小心把邊耳機(jī)的線扯斷了，而另一邊耳機(jī)仍有聲音，根據(jù)此現(xiàn)象可以判斷兩邊耳機(jī)是_____聯(lián)(選填“串”或“并”)。 16 . 在空氣中有一段兩端封閉盛滿水的長鋼管，若一個在其一端敲擊一下，另一個耳朵貼近 另一端可聽到_____次敲擊聲，第一次是由_____傳來的，最后一次是由_____傳來的，說明聲音在不同介質(zhì)中的_____是不同的． 17 . 3月10日上午，埃塞俄比亞航空一架載157人的波音737 MAX8型航班墜毀，如圖，機(jī)上人員全部遇難。飛機(jī)飛行時客艙與外界大氣隔絕，艙內(nèi)的大氣壓_____飛機(jī)周圍的空氣大氣壓，因此，飛機(jī)升空后機(jī)艙的門是不能打開的，根本無法通過艙門跳傘逃生，飛機(jī)飛行時產(chǎn)生刺耳的轟鳴聲，由于發(fā)動機(jī)的_____而產(chǎn)生并傳入人耳的；此次埃航空難在飛行過程中發(fā)生了不正常的爬升與下降，飛行速度超速，導(dǎo)致飛機(jī)自行大角度俯沖并墜落，與大地相撞時，由于飛機(jī)具有特別大的_____能，最終在地面上砸出20米的深坑。 18 . 如圖，四個相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別敲出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個音階，發(fā)聲的聲源是：_____。與“2（Re）”這個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是_____。 19 . 如圖所示，仔細(xì)觀察兩幅圖，其中金屬絲的型號是相同的，長度相同，那么彈撥A、B兩根金屬絲，音調(diào)較低的是___________. 20 . 夜深了，把電視的聲音關(guān)小點，這是從________減小噪聲，從聲音的特性的角度分析，這是減小聲音的________。把正在響鈴的手機(jī)放在如圖所示的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸減弱，這表明，聲音的傳播需要_______。 四、實驗題 21 . 在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小麗發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想： 猜想1：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān) 猜想2：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的長短有關(guān) 猜想3：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關(guān) 為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗． （1）為了驗證猜想1，應(yīng)控制琴弦的長短和________不變，改變琴弦的________． 這種研究問題的方法叫___________法．所以驗證猜想1，應(yīng)選用編號為________的兩根琴弦進(jìn)行探究． （2）選用編號為DE的琴弦進(jìn)行探究，是為了驗證猜想_____． （3）選用編號為BC的琴弦能探究發(fā)出聲音的音調(diào)跟什么因素有關(guān)嗎？______，理由是__________ 五、計算題 22 . 打靶時，人在距離靶340m處開槍，1.5s后聽到子彈擊中靶的聲音，求子彈離開槍膛的速度是多少？(聲音在空氣中傳播速度為340m/s) 23 . 一輛汽車向山崖開去，在離山崖710m時司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)過了4s鐘他聽到了回聲，求; （1）當(dāng)司機(jī)聽到回聲時離山崖多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s） （2）汽車的速度為多少？ 六、簡答題 24 . 見解析所示 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、答案：略 7、 8、答案：略 9、 10、答案：略 二、多選題 1、 2、 3、 4、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 四、實驗題 1、 五、計算題 1、 2、 六、簡答題 1、