《九年級歷史上冊 第七單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化 第24課 第二次工業(yè)革命教學課件 中華書局版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第七單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化 第24課 第二次工業(yè)革命教學課件 中華書局版.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第24課第二次工業(yè)革命,一、電的廣泛應用,二、內(nèi)燃機的發(fā)明和汽車、飛機的誕生,三、第二次工業(yè)革命的影響,一、電的廣泛使用,1831年法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,切割磁場會產(chǎn)生電流,早期發(fā)電機,早期電動機,發(fā)電機和電動機的發(fā)明，使電力得以實際利用,電是如何發(fā)明的？他又是怎樣進入實際生產(chǎn)領(lǐng)域的？,從19世紀60、70年代到20世紀初，人類歷史上發(fā)生了第二次工業(yè)革命，它以電的廣泛應用為顯著特點。,這些發(fā)明你認識嗎？,“發(fā)明大王”愛迪生（美國）,,正式注冊的有1300種,電燈（1879年研制成功耐用碳絲燈泡）,最偉大的發(fā)明：,發(fā)明數(shù)量多：,家用電器,二、內(nèi)燃機的發(fā)明和汽車、飛機的誕生,內(nèi)燃機,卡爾本茨（德）,1、內(nèi)燃機（燃燒汽油）的發(fā)明,2.汽車的發(fā)明—1885年卡爾本茨,奧維爾萊特,威爾伯萊特,3.飛機的發(fā)明—1903年，美國萊特兄弟,1903年12月17日萊特兄弟的飛行者1號試飛成功,1910年中國第一位飛機設(shè)計師馮如,中國的驕傲,汽車,本茨,德國,1885年,飛機,萊特兄弟,美國,1903年,汽車,本茨,德國,1885年,飛機,萊特兄弟,美國,1903年,汽車,本茨,德國,1885年,飛機,汽車,本茨,德國,萊特兄弟,美國,1903年,1885年,飛機,汽車,本茨,德國,三、第二次工業(yè)革命的影響：,1.最直接影響：社會生產(chǎn)力的巨大飛躍。一大批新興的工業(yè)部門迅速崛起。2.重要影響：壟斷組織的出現(xiàn)。生產(chǎn)和資本集中到一定程度，便走向壟斷。3.對國際關(guān)系影響：第二次工業(yè)革命對不同國家造成的影響是不同的。美國和德國抓住機遇，發(fā)展迅速。英國和法國則相對落伍了。資本主義國家發(fā)展的不平衡性，對世界政治、經(jīng)濟形勢產(chǎn)生了巨大的影響。,18世紀60年代---19世紀上半期,英國,蒸汽機的發(fā)明和應用,紡織：珍妮紡紗機動力：蒸汽機交通：汽船、火車機車新能源：煤炭,蒸汽時代,1、促進了生產(chǎn)力的發(fā)展2、推動資本主義戰(zhàn)勝封建主義3、產(chǎn)生兩大對立的階級,19世紀70年代---20世紀初,電力的廣泛應用,美國、德國,電力：發(fā)電機、電燈動力：電動機、內(nèi)燃機交通：汽車、飛機新能源：電力、石油,電氣時代,1、推動生產(chǎn)力的發(fā)展。2、資本主義世界進入壟斷時代。3、擴大活動范圍，把人類帶入“電氣時代”,第二次工業(yè)革命的特點：,（與第一次工業(yè)革命相比）,（1）科學和技術(shù)的緊密結(jié)合，促使第二次工業(yè)革命取得巨大成果。（2）以重工業(yè)為主；（3）多國幾乎同時進行。（4）一些國家兩次工業(yè)革命是交叉進行的。,1科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力2科學家的創(chuàng)新精神令人欽佩3在經(jīng)濟發(fā)展的同時要注意保護環(huán)境。,啟迪：,課后練習,1.一根根電線將電送到千家萬戶，也將人類帶入第二次工業(yè)革命的浪潮中。第二次工業(yè)革命興起于()A．18世紀90年代B．19世紀二三十年代C．19世紀六七十年代D．20世紀三四十年代,2.歷史學家認為“19世紀80年代，世界交通領(lǐng)域里的一場革命源于一種新動力的發(fā)明”。這里所說的“一種新動力的發(fā)明”是指（）A．蒸汽機的發(fā)明和使用B．電動機的發(fā)明和使用C．發(fā)電機的發(fā)明和使用D．內(nèi)燃機的發(fā)明和使用,