高中物理總復(fù)習課件 3.2 探究摩擦力 2
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,歡迎進入物理課堂,第二節(jié)研究摩擦力,輪胎上的紋路或顆粒，可防止打滑,,汽車在雪地行駛，輪胎上加掛鐵鏈可防止打滑,減少摩擦力,在蒸汽火車的機械零件上添加潤滑油，以減少摩擦,氣墊船可飄浮在水面上而快速滑行,在房子底下墊上鋼管，利用鋼管滾動來搬遷房子,引入,行駛的汽車，關(guān)閉發(fā)動機后最終會停下來，這說明什么問題？在書本當中夾一紙條，合上書本拉紙條，會感到費勁。用手去推講臺，講臺不動。這些例子說明了什么問題？,滑動摩擦力,相互接觸的兩個物體，一個物體在另一個物體表面上相對滑動時，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫滑動摩擦力。,猜想：滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)？學生設(shè)計實驗方案，驗證自己的猜想,滑動摩擦力的大小,經(jīng)實驗證明，滑動摩擦力的大小與相互之間的正壓力N成正比，還與接觸面的粗糙程度、材料等有關(guān)。,實驗表明：1.滑動摩擦力的大小跟兩物體之間的正壓力有關(guān)，且正壓力越大，滑動摩擦力越大。2.接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。,,動摩擦因素,,正壓力,滑動摩擦力的方向,總跟接觸面相切，并且跟物體的相對運動方向相反。,相對運動方向指受力物體相對于施力物體（以施力物體為參照物）的位置發(fā)生了改變。注意：與“物體的運動方向”不同。,例子,滑動摩擦力反向的判斷：,,,,f,f,f,,動力,感受靜摩擦力,靜摩擦力,兩個互相接觸的物體，一個物體相對于另一個物體靜止，但存在相對運動的趨勢時，所受到另一個物體阻礙其發(fā)生相對運動的力，這種力就是靜摩擦力。,,拉不動,靜摩擦力的大小,1、靜摩擦力的大小是不確定的，會隨時發(fā)生改變。但有個范圍0下載提示(請認真閱讀)
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