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4外國詩兩首,第一課時,一、新課引入,在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至。假如你覺得生活欺騙了你，你將如何面對？詩人普希金給了我們叮嚀和囑咐。,二、新課講解,作者簡介,普希金(1799～1837)，俄國詩人，被稱為“俄國文學之父”。他用詩歌來抨擊時政，歌頌自由，被視為自由主義的代言人。為此遭到了沙皇政府的多次打擊，他曾兩次被流放，也曾身陷囹圄，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死。代表作有詩歌《自由頌》《致恰達耶夫》，長篇小說《上尉的女兒》，還有著名的詩體小說《葉甫蓋尼?奧涅金》。,二、新課講解,寫作背景,《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫在好友奧西波娃15歲女兒的紀念冊上的。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。,二、新課講解,文體知識,,現(xiàn)代詩也叫“白話詩”，是詩歌的一種，與古典詩歌相對而言，一般不拘泥于格式和韻律。其特點表現(xiàn)為：(1)形式自由；(2)意蘊豐富；(3)意象經(jīng)營重于修辭；(4)有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性，形式上分行排列。,,現(xiàn)代詩,二、新課講解,正音明義,,二、新課講解,讀準節(jié)奏,,1825年,二、新課講解,,1.如何理解標題中的“假如”二字？,因為此時26歲的普希金面對的是一位15歲的少女，他宛如一位飽經(jīng)風霜而又無比溫厚的長者，仿佛生怕碰傷這棵稚嫩的幼苗，于是從未來著筆，使用一種帶有預言的口吻叮嚀、勉勵涉世未深的少女。,內(nèi)容理解,二、新課講解,,2.假如生活欺騙了你，應如何面對？,不要悲傷，不要心急，須要鎮(zhèn)靜，相信未來。,內(nèi)容理解,二、新課講解,,3.你認為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人？,“你”指生活中所有不順利，碰到挫折、困難、身處逆境的人。作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活的寫照。,內(nèi)容理解,二、新課講解,,4.怎樣理解“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！”？,生活不會總是一帆風順，人生不如意的事常有，怎么辦？面對這個大家都會碰到的問題，詩人的勸說首先是“不要悲傷”，因為悲傷會吞噬一個人的斗志，讓人一蹶不振；然后是“不要心急”，因為凡事都有一個過程，風浪的平息需要時間，花朵的綻開更需要時間，焦慮、著急是于事無補的，必須學會忍耐和等待。,內(nèi)容理解,二、新課講解,,5.怎樣理解“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨”？,有人因憂郁而沉淪，有人因憂郁而絕望，有人因憂郁而瘋狂，可是詩人說“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜”，因為“快樂的日子將會來臨”。對未來要有信心，暴風雨之后會有彩虹，黑夜之后會有黎明，要學會鎮(zhèn)靜地等候，滿懷信心地等候。只有在你完全鎮(zhèn)靜下來的時候，蝴蝶才有可能棲上你的肩頭。,內(nèi)容理解,二、新課講解,,6.怎樣理解“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？,這兩句詩道出了人生體驗中一種極為普遍的感覺。詩人是說，現(xiàn)在如果你因受生活的欺騙而心中憂郁，只要“鎮(zhèn)靜”“心兒永遠向往著未來”，那么，將來回想的時候，反而會覺得很美好。詩人在這里是要強調(diào)一種積極向上的人生態(tài)度。,難點探究,二、新課講解,,寫作思路,面對挫折心系未來,,假如生活欺騙了你,,,,不要悲傷堅定信念,憂郁會過去挫折成財富,三、歸納小結(jié),《假如生活欺騙了你》以勸說的口吻告訴人們生活中不可能沒有挫折，面對挫折要有正確的心態(tài)，要鎮(zhèn)靜，要堅信未來是光明的，美好的。,1、《假如生活欺騙了你》是一首著名的詩，作者是俄國偉大詩人。2、“生活欺騙了你”并非單指上當受騙，而是指。3、假如生活欺騙了你，詩人勸告我們：不要悲傷，不要心急。因為我們要相信。,四、強化訓練,普希金,人生遭受挫折,快樂的日子將會來臨,五、布置作業(yè),以“假如生活欺騙了你”為話題，結(jié)合生活實際，寫一段不少于200字的話，表達你的看法。,