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,,鄒忌諷齊王納諫,《戰(zhàn)國策齊策》,《戰(zhàn)國策》又稱《國策》，是一部歷史散文總集，其體例為國別體，由西漢劉向編訂，反映戰(zhàn)國時期策士謀臣的言論和謀略。全書分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山共12策。,《戰(zhàn)國策》簡介,文學常識,資料鏈接,劉向(約前77-前6)，本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家。,著有《新序》《說苑》《列女傳》等，還修訂整理了《戰(zhàn)國策》《楚辭》等。他所撰《別錄》，為我國最早的目錄學著作。,鄒忌諷齊王納諫,鄒忌，戰(zhàn)國時齊國相國。諷，諷諫，用暗示比喻之類的方法，委婉規(guī)勸。齊威王，齊國國君，以善于納諫用能，勵志圖強而名著史冊。納，接受。諫，規(guī)勸君主、尊長或朋友，使改正錯誤。,釋題,鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。據(jù)史載，一次鄒忌聽齊威王彈琴，他就藉談論彈琴，闡述治國安民之道，齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。而當時的淳于髡(chnykūn)不服，就用隱語向鄒忌提出了關于修身、處世、安民、用賢、治國五個難題，鄒忌都能對答如流。辯論結束后，淳于髡對他的仆人說，看來這個人破格重用的日子不會遠了。時過一年，威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家，而且是一個有遠見的政治家。,人物介紹,淳于髡資料,齊威王，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也?”齊威工聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇撕?，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。,人物介紹,歷史上的諫臣,封建社會，皇權威威，不可侵犯，有多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭殺身之禍——伍子胥賜劍自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司馬遷蒙受宮刑之辱，都是千古奇冤！,資料鏈接,比干：挖心→商紂王：暴君屈原：投江→楚懷王：昏君魏征：死諫→唐太宗：明君,歷史上的諫臣,資料鏈接,昳窺間進期年謗譏朝服衣冠皆朝于齊,y,kuī,jin,jī,bngjī,zhāo,cho,讀準字音,1、停頓。段落內(nèi)部、句群之間的停頓要長些，段落之間的停頓又要稍長些。另有邏輯停頓，在沒有標點符號處，為加強語氣、闡明觀點表達感情，也應作停頓。,2、語速。議論文和說明文以中速為宜，其他文體（如記敘類、抒情類）則依據(jù)情節(jié)的進展和感情表達的需要來安排。如內(nèi)容是激動、歡快、緊張，思想感情慷慨激昂、豪邁奔放時，語速要相對快一些；如內(nèi)容是痛苦、悲傷、低沉、抒情的時候，語速要相對慢一些。,3、重音。朗讀時，句子中的某些詞語需要重讀，比如句中作謂語的動詞要重讀；表示性狀和程度的狀語常常也要重讀；表示性狀強調(diào)的定語要重讀；表示結果或程度的補語要重讀；疑問代詞、指示代詞常常需重讀。,4、語氣、語調(diào)。疑問語氣讀升調(diào)，感嘆語氣讀降調(diào)。,文言文朗讀技巧,鄒忌/修/八尺有余，我孰與/城北徐公美？王之蔽/甚矣！此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。,句讀示例,鄒忌諷齊王納諫,課文圖解,鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰……,城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰……,旦日，客從外來，與坐談，問之…,明日，徐公來，孰視之，自以為不如……,窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思……,吾,,于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。,王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?,令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。,燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。,燕國使臣求見,趙國使臣求見,魏國使臣求見,疏通文義,,第1段:鄒徐比美第2段:鄒忌諷齊王納諫第3段:齊王納諫及結果,鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,長，身高,對…說,察看,穿戴，名→動,早晨,固定句式?！芭c…相比，誰更…”。孰：副詞，誰,=甚美。太美了,比得上,第一段：鄒徐比美，悟出道理,城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”,美麗、漂亮,及、比得上,補足音節(jié)無意義,“…與…孰…”，句式：“與…相比，誰更…”,“與…相比，誰更…”。孰：副詞，誰,又,即“信自”。賓語前置,判斷句。標志：……者也。,第二天,明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?第二天,視自,賓語前置,以…為美。（認為…美）,偏愛，形→動,之：用在主謂間，取消句子獨立性，不譯,省略句。“（鄒忌）自以為不如（徐公）”以為：認為,他，指徐公,通假字“熟”，仔細,“甚遠”太遠了,表順接，兩個動作相連,在晚上。名→狀,對,第一段：鄒徐比美，悟出道理,于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”,實在,的,比,土地方圓,國君旁邊的近臣,沒有,表被動。受蒙蔽,用在主謂間，取消句子獨立性，不譯,的,的,第二段：鄒忌諷齊王納諫,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝cho于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。,使…聽到,授予,上等的,過失,指責,當面。名→狀,對，好,“齊王納諫”這件事,朝見,到,所說的,集市,不時有時候,偶然,滿一年,即使,市朝，公共場合,指責、諷刺,第三段：齊王納諫及結果。,探究交流,1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)?2、針對鄒忌“我孰與城北徐公美？”的問題，妻、妾、客的回答有什么異同？試結合具體的語句分析說明不同在哪里？,有自知之明，善于思考,相同點：贊揚鄒忌比徐公美；不同點：妻子熱情贊揚鄒忌，反映了妻的偏愛；妾在家中的地位卑微，因為怕，回答比較敷衍；客因為他的主要目的是有事相求，所以回答用了一個陳述句，比妾的反問句，語氣更輕。,3、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。4、“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！痹诒磉_上有什么作用？（從語勢與論證關系上談即可）5、“王曰‘善’?！闭埬憬Y合文意品析“善”字的表達作用。,探究交流,1、齊國是一個大國，齊威王位高權重；2、齊威王身邊的人偏愛或者害怕齊威王；3、舉國上下的人都對齊威王有所求。所以根本聽不到真心話。,使用排比句，營造了一種步步逼近的語勢，一環(huán)扣一環(huán)，給人以無可辯駁的感覺，有力地論證了中心論點。,一是說明鄒忌藝術的進諫,起到了良好的效果.二是說明齊威王善于納諫,6、“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的意思是什么？,探究交流,“戰(zhàn)勝于朝廷”是指內(nèi)政修明，不必用兵就能使別的國家畏服。,1、本文鄒忌是怎樣設喻說理的？2、鄒忌為什么可以進諫成功？,①鄒忌巧妙設喻，委婉勸諫，使齊王從中受到啟發(fā)后明白了事理，愉快地接受了他的勸諫。②齊威王開明，有作為的君主，從諫如流，聞過則喜，勇于改革。,鄒忌抓住私事與國事之間的相似點，拿私事去比國事，說明了“私”、“畏”、“有求”可以導致聽話人受蒙，所以不能輕信奉承話的道理。,3、請簡要分析文中兩個人物的形象特點。4、本文在刻畫人物形象上采取了哪些方法？運用這些方法有什么好處？,A鄒忌：有自知之明，善于思考，敢于堅持真理，是一位足智多謀、嫻于辭令的謀士。B、齊威王：心胸寬闊，氣度宏大，知錯能改，是一位從諫如流的有魄力的開明君主。,（1）細節(jié)描寫、對話描寫、心理描寫。（2）有力地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和性格特點。,,5、鄒忌勸諫齊威王的高明之處在于：鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設喻，由已及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的說服力。,三問,,三答,三思,三比,三賞,三變,,,,,（1）鄒忌有三問：問其妻：“我孰與成北徐公？”問其妾：“吾孰與徐公美？”問其客：“吾與徐公孰美？”,（2）其妻、妾、客先后有三答（妻）“君美甚，徐公何能及君也！”（妾）“徐公何能及君也！”（客）“徐公不若君之美也。”,三問三答,,,,（3）鄒忌解蔽，當晚有三思吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,（4）鄒忌入朝見威王，有三比：,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王,結論：由此觀之，王之蔽甚矣！,,,,三思三比,(5)齊王納諫，下令有三賞：能面刺寡人之過者上賞能上書諫寡人者中賞能謗譏于市朝聞于寡人之耳者下賞,（6）納諫之后，齊國有三變：初門庭若市數(shù)月間進期年無可進,三賞三變,1、俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳，齊威王痛快地接受了,你怎樣看待這一問題？,勸誡別人要看對象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數(shù)情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。,課堂練習,(1)詞類活用：①朝服衣冠②吾妻之美我者，私我也③能面刺寡人之過者④聞寡人之耳者(2)古今異義①今齊地方千里②宮婦左右莫不私王。③鄒忌諷齊王納諫。④能謗譏于市朝,2、指出下列句子中的詞類活用、古今異義,(朝，名詞作狀語),(美，形容詞意動用法),(名詞作狀語),(聞，動詞使動用法),(土地方圓),(國君旁邊的近臣),(委婉勸說),(公開指出),課堂練習,朝服衣冠入朝見威王能謗譏于市朝皆朝于齊,,朝,吾孰與徐公美徐公來，孰視之,,孰,早晨,朝廷,泛指公共場合,朝見,誰，哪一個,仔細,課堂練習,3、指出下列句子中的一字多義,4、出自本文的一個成語是：__________請寫出它的反義成語：__________5、鄒忌進諫的方式與諸葛亮有什么不同？,門可羅雀,門庭若市,鄒忌：以家事喻國事，婉言進諫；口頭進諫，以理服人；諸葛亮：直接提出建議，直言進諫；書面進諫，以情感人。,課堂練習,重點詞句積累：,昳麗：服：窺鏡：旦日：不若：孰視之：暮寢而思之：美我：私：,,光艷美麗,名詞用作動詞，穿戴,第二天,不如,仔細地看,晚上躺著想這件事,認為我美,照鏡子,動詞，偏愛,誠知：皆以美于徐公：地方：左右：蔽甚矣：善：面刺：謗譏：市朝：門庭若市：時時而間進：期年：,,確實知道,都認為比徐公美,土地方圓,蒙蔽很深了,好,當面指責,指責、諷刺,公共場合,門前、院內(nèi)像集市一樣，形容人很多,有時候，偶爾有人進諫,滿一年,侍從（國王旁邊的近臣）,二.一詞多義朝服衣冠入朝見威王皆朝于齊2.時時間進又何間焉3.吾妻之美我者徐公不若君之美也4.宮婦左右莫不私王不宜偏私,（早晨）,（朝庭）,（間或，偶然，）,（參與）,（以…….為美）,（漂亮好看）,（偏愛）,（私情）,（朝見）,,,,5、我孰與城北徐公美？,（誰哪一個）,孰視之，自以為不如,（同“熟”仔細）,6、受上賞上書諫寡人者,（上等）,（送上，進獻）,7、乃下令受下賞,（頒布，下達）,（下等）,8、徐公不若君之美也門庭若市,（及，比的上）,（像，如）,9、鄒忌修八尺有余欲有求于我也,通“又”連接整數(shù)和零數(shù),與“無”相對,