《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 電 5 導(dǎo)體與絕緣體課件1 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 電 5 導(dǎo)體與絕緣體課件1 教科版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

導(dǎo)體與絕緣體,1、觀察電路連接，說(shuō)說(shuō)電流在電路中是怎么流的。2、將電路中的導(dǎo)線剪斷，會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么?3、用以下方法重新連接被剪斷的導(dǎo)線，小燈泡會(huì)亮嗎？（1）把兩個(gè)塑料皮接觸在一起（2）把金屬頭和塑料皮接觸在一起（3）把兩個(gè)金屬頭接在一起,這到底是為什么呢？銅絲容易導(dǎo)電塑料不容易導(dǎo)電,在我們周?chē)奈矬w中，有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電，怎樣才能知道物體的導(dǎo)電性呢？,橡皮是否容易導(dǎo)電？,4、重復(fù)檢測(cè)一次，把觀察結(jié)果記錄在表格的檢測(cè)2。,怎樣檢測(cè)橡皮是否導(dǎo)電呢？,1、預(yù)測(cè)橡皮能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光，做好記錄。,2、使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。,3、用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光，把觀察結(jié)果記錄在表格的檢測(cè)1。,5、總結(jié)兩次檢測(cè)結(jié)果，記錄橡皮是否容易導(dǎo)電。,6、材料員收好已檢測(cè)完的橡皮。,我們的檢測(cè)記錄,結(jié)論：橡皮不容易導(dǎo)電,√,√,√,√,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：,（1）學(xué)會(huì)分工與合作。（2）逐樣進(jìn)行預(yù)測(cè)、檢測(cè)并記錄。（3）每種物體連續(xù)重復(fù)檢測(cè)兩次。（4）材料檢測(cè)完，由材料員保管，以防混亂。（5）注意安全。（6）控制聲音。,我們的檢測(cè)記錄,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)線外面包著塑料，里面是一根銅絲。銅絲能讓電流通過(guò)，塑料不能讓電流通過(guò)。,像銅絲那樣容易讓電流通過(guò)的物體，我們稱(chēng)它為導(dǎo)體。,像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過(guò)的物體，我們稱(chēng)它為絕緣體。,在我們選取的材料中，哪些是導(dǎo)體？哪些是絕緣體？,絕緣體：橡皮，紙板，塑料尺,導(dǎo)體：小刀，回形針，鑰匙,,,,教室里的電器設(shè)備哪些使用了絕緣材料？,應(yīng)該怎樣正確使用它們？,應(yīng)該怎樣正確使用？,好好保護(hù)電器設(shè)備上的絕緣體部分，注意安全用電。,我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。,我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。,安全用電提示：,當(dāng)人體通過(guò)少量電流時(shí)，會(huì)產(chǎn)生麻刺的感覺(jué)；若電流加強(qiáng)，就會(huì)引起劇痛，弱電流再加強(qiáng)就會(huì)引起心臟麻痹，甚至死亡。,一般來(lái)說(shuō)，安全電壓為36V。我們?cè)囼?yàn)中用的是1.5V的電池，電流很小，對(duì)人體基本無(wú)傷害。,我們已經(jīng)知道家用電器電路的電壓是220V,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)安全電壓，對(duì)人體傷害很大。因此在使用電器時(shí)一定要注意安全。,閱讀科學(xué)書(shū)第20頁(yè)，安全用電提示,當(dāng)心觸電的標(biāo)志,今天大家有什么收獲呢？,1、導(dǎo)體2、絕緣體3、絕緣體的作用4、導(dǎo)體的作用5、安全用電知識(shí),課堂作業(yè),要認(rèn)真要仔細(xì),1.用電路檢測(cè)器檢測(cè)橡皮是否導(dǎo)電時(shí)，要先把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，觀察燈泡是否發(fā)光。（）2.所有的金屬材料都是導(dǎo)體。（）3.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好的保護(hù)這些絕緣體。（）4.電線外面用塑料包裹，是因?yàn)樗芰鲜墙^緣體（）5.不要用濕布擦拭電器、插座和開(kāi)關(guān)，也不能用濕手觸摸它們。（）6、自來(lái)水是導(dǎo)體。（）,√,√,√,√,√,√,