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第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,植物的生長(zhǎng)過程,,,光合作用的實(shí)驗(yàn),1、綠葉制造的有機(jī)物是淀粉嗎？2、光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎？,提出問題：,1、綠葉制造的有機(jī)物是淀粉2、光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。,作出假設(shè)：,實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物,,,溫故舊實(shí)驗(yàn)——?dú)w納設(shè)計(jì)重點(diǎn)——知新本實(shí)驗(yàn),單一變量,設(shè)置對(duì)照,重復(fù)多次減小誤差,,變量為：()將葉片的一部分()，部分()將植物的（）個(gè)葉片進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，并且（）個(gè)組重復(fù)相同的實(shí)驗(yàn)。,光,照光,遮光,多,多,,溫故知新,遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,,,,直接滴加碘液,先用酒精脫色再滴加碘液,,,,脫色的葉片,,,先在黑暗處放置一晝夜,,小組討論與交流,討論并敘述綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法。,1.把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。3.幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。4.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中葉片變成黃白色。5.用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。6.稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。,（暗處理）,（部分遮光）,（照光后去紙）,（酒精脫色）,（漂洗后加碘）,（清洗后觀察）,動(dòng)手實(shí)踐吧,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,現(xiàn)象與分析：葉片見光部分遇碘變藍(lán)—有淀粉產(chǎn)生—進(jìn)行光合作用葉片見光部分遇碘不變藍(lán)—沒有淀粉產(chǎn)生—不進(jìn)行光合作用結(jié)論：植物通過光合作用制造淀粉。光是進(jìn)行光合作用的必要條件。,德國(guó)科學(xué)家薩克斯,1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處一晝夜，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物,綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉等糖類。一部分糖類在植物體內(nèi)還會(huì)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂類等其他有機(jī)物。,,,葉片是光合作用的主要器官,只要是植物的綠色部分細(xì)胞中含有葉綠體，就都能夠制造有機(jī)物。,光合作用的應(yīng)用——葉鑲嵌,同一植株的許多葉，在與陽光垂直的平面上彼此錯(cuò)開生長(zhǎng)，使葉片互不遮光，作鑲嵌排列的現(xiàn)象。由于葉在莖上著生的方式不同（互生、對(duì)生或輪生），葉柄長(zhǎng)短不等，以及葉柄可以產(chǎn)生不同角度的扭曲變化，從而使全部葉片均能以最大面積接受陽光，充分利用光能，提高光合效率。,