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一顆小豌豆,碗（）腕（）豌（）,安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。安徒生童話具有獨特的藝術風格：即詩意的美和喜劇性的幽默。代表作有《白雪公主》《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。,課文主要內容,一顆小豌豆安家在一座小樓窗外的裂縫里，長出綠葉，開出粉紅色的小花，以其勃勃生機，給一個病中的小姑娘帶來了生的希望。,課文主要講了一件什么事情？,學習目標,,,1、自主積累文中的三字詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。,2、理解課文內容，了解小姑娘站起來的原因，感受小豌豆給小女孩帶來的力量，體會作者對小豌豆的喜愛之情。,,3、展開想象，編故事講給大家聽。,讀1—8自然段思考：,1、前四顆小豌豆和第五顆小豌豆對比，你覺得它們有什么不同之處？,,前四顆小豌豆只為自己著想，而第五顆小豌豆卻想著為別人做件好事，是一顆樂于助人的小豌豆。,2、從五顆小豌豆不同的語言中，你能看出它們什么樣的性格？,第一顆小豌豆不切實際，第二顆小豌豆好高騖遠，第三四顆小豌豆懶惰無為，第五顆小豌豆有愛心，樂于奉獻。,讀課文第十自然段回答問題,從哪里可以看出小豌豆生存條件艱苦？,從“一條裂縫”“有點兒泥巴”“還長著青苔”可以看出小豌豆的生存條件艱苦,讀第十一自然段思考：,從哪些地方可以看出小姑娘快要死了？,從“小臉兒瘦瘦的，黃黃的，一點力氣也沒有”“躺了一年了，下不了床，連坐也坐不起來”等可以看出小姑娘的生命已經衰竭。,讀20、21自然段回答問題,文段中最后一句話是誰說的？小豌豆的心愿是什么？小姑娘看到豌豆粉紅色的花，竟站了起來！為什么？,,小姑娘病得很厲害，小豌豆是怎樣一步一步讓她奇跡般地好起來的？,小組合作，完成練習,,把床移到窗邊，看得更清楚,臉色好多了，能自己坐上一個鐘頭,站了起來，身體好了,想象說話：,小姑娘對著小豌豆微笑，充滿感激地對它說：“＿＿＿＿＿＿＿?！毙⊥愣剐χ卮穑骸埃撸撸撸撸撸撸摺！?,本文講了一顆小豌豆以自己頑強的生命力給病危的小姑娘以信心和力量，最終讓小姑娘康復的故事，贊美了小豌豆默默奉獻愛心的美好心靈。,感悟中心,說寫通道：,小男孩把小豌豆當子彈打了出去，其它四顆小豌豆命運會怎樣？選擇其中一個，續(xù)編一個豌豆的故事。,