《四年級語文下冊 第4單元 15《舞動的北京》課件7 語文S版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級語文下冊 第4單元 15《舞動的北京》課件7 語文S版.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

舞動的北京,,,,我合作我參與wǔhuījiēxnshā舞動國徽揭開通訊紗布跳舞徽章揭曉訊號面紗xinǎizhzhǐ協(xié)助乃至細致主旨協(xié)調乃去別致宗旨,人頭攢動：,形容人很多，擁擠著移動。,深入學習，朗讀感悟：1.學習第一段。（1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？（緊張、隆重）（2）在課本畫出相關的語句，讀一讀。,第一、二段,時間：地點：心情：,2008年3月8日、晚上八點,北京天壇公園,激動、急切,,學習第二段。1.自由朗讀課文第2-3自然段，思考：奧運會會徽的名稱叫什么?2.它的圖案是怎樣的?它有什么象征意義?,,,,,,圖案,樣子,意義,①傳統(tǒng)印章②運動員圖案,③篆體“京”④“京”“文”,①中國特色②沖向終點，迎接勝利,③新北京、新奧運④傳統(tǒng)文化,①毛筆書寫,①表明舉辦地點和時間②代表奧林匹克精神,,②奧運五環(huán),4.在介紹會徽時按什么順序介紹呢？（總—分—總）5.為什么說“中國印舞動的北京”體現(xiàn)了燦爛的中華文明？,2、小組合作學習,為什么說：“中國印舞動的北京”大氣而又別致,充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中國文化？,整個會徽的設計：大氣、別致,舞動的運動員：充滿動感、活力,篆體“京”→“文”：體現(xiàn)燦爛的中華文化,中國印舞動的北京,“中國印.舞動的北京”;有上下兩部分組成；上部分圖案是中國印章，上面刻畫的是一個舞動雙手向前奔跑的運動員。,會徽設計得如此協(xié)調和具有民族特色。人們又是怎樣評價它的呢？請同學們快速瀏覽第4自然段。,我會說從本段第一句話可以知道，會徽的設計是成功的，它得到了世界的贊揚。人們都認為這個會徽大氣而又別致，充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中華文明，也體現(xiàn)了奧運主旨“更快、更高、更強”。,,1看到我們自己民族的設計，得到別人的贊許，你的心中有什么想法？（自豪、驕傲）2有感情地朗讀課文。,