《四年級語文下冊 第7單元 26.全神貫注課件1 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級語文下冊 第7單元 26.全神貫注課件1 新人教版.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,,,26、全神貫注,“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！?閱讀提示：,1、說說課文講了一件什么事？2、把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時全神貫注的句子畫下來。3、聯(lián)系實際說說對課文最后一句話的體會。,,,課文講了一件什么事？課文生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。充分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。,學(xué)習(xí)生字,邀摯儀咕癡鎖,,(yāo),(zh）,（y),(gū),(chī),(suǒ),(邀請）,（摯友）,（儀態(tài)端莊）,（嘰里咕嚕）,（癡笑）,（上鎖）,讀一讀,,邀請摯友杰作端詳上鎖塑像異樣徑自猛然抱歉誕生感觸抹刀癡癡地儀態(tài)端莊嘰哩咕嚕全神貫注莫名其妙吱吱響吁了口氣,,,,,,讀課文并思考：1、把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時全神貫注的句子畫下來。,3、聯(lián)系實際談?wù)剬φn文最后一句話的體會。,2、課文是按什么順序?qū)懙?？想一想課文先寫了什么，接著寫什么，再寫了什么，最后寫了什么。,羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“啊，不！還有毛病……左肩偏了點兒，臉上……對不起，請等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。,,只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響。手不停地?fù)]動,一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——,大約過了一個小時，羅丹才停了下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。,想想作者是通過描寫羅丹的哪些方面把他全神貫注工作的樣子寫具體的？,“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！?,在我們的生活中，哪些事也是值得去做而且要做得好的呢？我們應(yīng)該怎樣去做呢？,,李娜全神貫注打網(wǎng)球,杜麗摘得奧運金牌,謝杏芳5-0輕取泰國,同學(xué)們?nèi)褙炞?在學(xué)校可以學(xué)到很多知識，可要把工作做好，就應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注地工作，還要具有持之以恒、堅持不懈的精神。,,,學(xué)習(xí)文章的寫作方法：通過具體的事例，對人物的動作、神態(tài)、語言的描寫來表現(xiàn)人物的形象和品質(zhì)。,