《四年級(jí)語文下冊(cè) 第8單元 36《尊嚴(yán)》課件1 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文下冊(cè) 第8單元 36《尊嚴(yán)》課件1 滬教版.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

導(dǎo)入新課,哈默——石油大王,尊嚴(yán),教學(xué)目標(biāo),,1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“尊嚴(yán)、許配、面呈菜色、疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等詞語。2.有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。3.體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。,捶背愜意僵硬羨慕喉結(jié)疲憊疲憊不堪狼吞虎咽,認(rèn)識(shí)字詞：,內(nèi)容解析,非常疲乏。,滿意，稱心，舒服。,看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。,像狼、虎吞咽食物一樣。形容迅速而大口地吞吃。,疲憊：,愜意：,羨慕：,狼吞虎咽：,詞語解釋：,1、課文主要講了一件什么事？,這篇課文講的是美國石油大王哈默年輕時(shí)的一個(gè)故事。在一個(gè)寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙干完活以后，他才吃這份食物。后來，他留在杰克遜家里干活，成為莊園里的一把好手。,2、年輕人神態(tài)、動(dòng)作和語言都是什么樣的？,神態(tài)：動(dòng)作：,臉色蒼白，骨瘦如柴目光頓時(shí)灰暗了,他仰起頭他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背立刻狼吞虎咽地吃起來,語言：,“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”“不，我現(xiàn)在就做，等我做完了您的活兒，我再吃您的東西！”,“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”,“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”,“不，我沒有什么活兒需要您做?！?3、對(duì)比哈默和杰克遜倆人的對(duì)話你體會(huì)到了什么？,“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”,“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”,“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?從倆人的對(duì)話中我們可以體會(huì)到哈默是一個(gè)很有尊嚴(yán)的人，而且體會(huì)到了杰克遜大叔的善良和機(jī)智，他真的沒有什么活可以給哈默做，可是為了維護(hù)哈默的尊嚴(yán)，就說“給我捶捶背吧”，一個(gè)多么機(jī)智、善良的老人！,“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”,默讀課文，從哪些詞句看出哈默是個(gè)一無所有的人？從哪些詞句看出哈默是個(gè)有尊嚴(yán)的人？,議一議：,我贊賞杰克遜的慧眼，一個(gè)人在窮困潦倒，逃難流亡之際，仍堅(jiān)守著自己的尊嚴(yán)，還有比這更可貴的嗎？我更欽佩這個(gè)小伙子的志氣，自尊是人生的底價(jià)，自立的基礎(chǔ)，到任何時(shí)候，都不能失守，不能放棄。他尊重自己，所以得到了別人的尊重；他相信自己，所以最終超越了自己。,人們對(duì)哈默年輕時(shí)這件事的評(píng)論,讀一讀：,自尊是一種廣告，走到哪兒，就會(huì)帶到哪兒。想當(dāng)初，哈默如果和其他逃難者一樣，見了水就喝，接了飯就吃的話，他能結(jié)識(shí)杰克遜嗎？能找到這份活兒嗎？更不用說娶人家女兒了。其實(shí)，人的一生都是在推銷自己，所說的每一句話，做的每一件事，都是自己的廣告語。自尊也是一種力量。如今，許多人都苦于碰不到伯樂，找不到機(jī)遇，長嘆無人識(shí)，空有回天力。但他們卻忘了，手中還有自尊這件武器。,杭州有個(gè)勤工儉學(xué)的大學(xué)生，到一家面包房推銷黃油，和老板約定第二天上午10點(diǎn)見面。第二天，這個(gè)大學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，但等到下午4點(diǎn)，老板才慢慢趕來。大學(xué)生厲聲告訴他：“你可以不買我的黃油，但你不能傷害我的尊嚴(yán)！似這樣言而無信，你一輩子也成不了大老板！”老板驚得滿頭大汗，但很快就豎起了大拇，不僅自己和這個(gè)大學(xué)生簽定了長期合同，而且給他介紹了很多生意伙伴。,自尊更是一種高尚。因?yàn)樽宰鹂偸墙⒃谄降戎?，要求別人尊重自己的人格，就必須先尊重別人的勞動(dòng)。尊重必然換來尊重。,課堂小結(jié),勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的生活，以自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬，是一種尊嚴(yán)，這正是哈默與眾不同的人格，也正因?yàn)楣@種人格而得到別人的賞識(shí)和尊重。,鞏固練習(xí),,我想對(duì)一無所有的哈默說：_____________________________。我想對(duì)“石油大王”哈默說：_____________________________。,選擇一句、寫一寫：,