《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元《語(yǔ)文園地二》課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元《語(yǔ)文園地二》課件2 新人教版.ppt（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文園地二,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),,讀讀寫(xiě)寫(xiě),維持財(cái)富精湛器重屬于百貨情形道德號(hào)碼橡皮尊嚴(yán)逃難善良樸實(shí)款待例外喉結(jié)贊賞僵硬捶背許配撥電話緩緩駛過(guò)悶悶不樂(lè)迷惑不解面呈菜色疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),讀讀記記,,拮據(jù)奔馳饋贈(zèng)天津損傷晾曬竹簽火候耽誤賺錢(qián)熟練教導(dǎo)講究受益沉重道謝眼神抱怨鼓勵(lì)寬容夢(mèng)寐以求走街串巷將心比心,以誠(chéng)待人,口語(yǔ)交際：,以誠(chéng)待人,是一種美德既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼。,那位外國(guó)父親中彩了，卻遵守承諾把汽車(chē)還給了庫(kù)伯先生，這就叫以——誠(chéng)信待人；那位中國(guó)父親，賣(mài)糖葫蘆一點(diǎn)都不摻假，這叫以——誠(chéng)實(shí)待人；杰克遜大叔那么善解人意，這叫做以——真誠(chéng)待人。那位母親能在扎針是寬容理解小護(hù)士，做到了將心比心，這叫以——寬容待人。,一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。,誠(chéng)信,待人以至誠(chéng)，才能換取真摯的友誼----卡耐基（美國(guó)）你必須以誠(chéng)待人，別人會(huì)以誠(chéng)回報(bào)-----李嘉誠(chéng)（中國(guó)）誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！湛ㄉ绹?guó)）和藹可親的態(tài)度是永遠(yuǎn)的介紹信-----弗蘭西斯培根（英國(guó)）,你會(huì)怎么說(shuō)怎么做？,看到一位同學(xué)在校園里了紙屑，還吐了一口痰。,如果是你遇到這種情況，你會(huì)怎么做？怎樣做，才算是以誠(chéng)待人呢？,①要注意說(shuō)話的方式，講話要比較委婉，多用禮貌用語(yǔ)。②要注意態(tài)度誠(chéng)懇。③要和他講道理，為什么不能亂扔的原因，這樣也能表選出自己的誠(chéng)意來(lái)，讓別人接受自己的意見(jiàn)，也就是要做到以理服人。,不同的說(shuō)法，會(huì)有什么不同的效果？,簡(jiǎn)單批評(píng)型：這位同學(xué)，你怎么這么不講衛(wèi)生？快點(diǎn)把紙屑撿起來(lái)，把痰跡擦干！不然我告訴老師去。誠(chéng)懇勸阻型：這位同學(xué)你好，請(qǐng)你把地上的紙屑撿起來(lái)好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見(jiàn)多不好。,不同的說(shuō)法，會(huì)有什么不同的效果？,耐心說(shuō)理型：這位同學(xué)，你知道你剛才的行為是不好的嗎？你瞧，我們的校園多么整潔，全靠同學(xué)們每天辛辛苦苦打掃才保持校園的美好環(huán)境?？墒悄阌秩蛹埿迹滞绿档?，破壞了學(xué)校的環(huán)境。如果每個(gè)人都像你這樣，那我們的學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？幽默機(jī)智型：哎呀，這里怎么有一張廢紙？你看看你，你的家不是在垃圾桶嗎？怎么跑到操場(chǎng)上來(lái)湊熱鬧了呢？我來(lái)送你回家吧！不過(guò)，為了懲罰你，我要你把這個(gè)痰跡擦干再回家！,不同的說(shuō)法，會(huì)有什么不同的效果？,簡(jiǎn)單批評(píng)型：這位同學(xué)，你怎么這么不講衛(wèi)生？快點(diǎn)把紙屑撿起來(lái)，把痰跡擦干！不然我告訴老師去。誠(chéng)懇勸阻型：這位同學(xué)你好，請(qǐng)你把地上的紙屑撿起來(lái)好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見(jiàn)多不好。,不用了，謝謝你提醒我?。ㄔ撏瑢W(xué)撿起廢紙擦干了痰跡，扔進(jìn)了垃圾桶。）,回憶一下,在你的生活中你真誠(chéng)待人的經(jīng)歷或是你看到別人之間有過(guò)以誠(chéng)待人的例子。,倡議當(dāng)別人感謝我們的時(shí)候,我們應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的;當(dāng)客人來(lái)家里的時(shí)候,我們應(yīng)該熱情地款待他們;當(dāng)我們撿到東西的時(shí)候,我們應(yīng)該及時(shí)還給失主;當(dāng)有別的學(xué)校老師來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)向他們問(wèn)好;當(dāng)我們要像別人借東西的時(shí)候,我們應(yīng)該態(tài)度誠(chéng)懇;當(dāng)你和別人有約定的時(shí)候,我們應(yīng)該按時(shí)赴約;當(dāng)我們遇到同學(xué)傷心的時(shí)候,我們都應(yīng)該真誠(chéng)地幫助他。,,一個(gè)學(xué)生邊走邊吃小食品，隨手將包裝袋扔在了操場(chǎng)上。學(xué)生甲：“站住！誰(shuí)讓你扔垃圾？你怎么這么不講衛(wèi)生？太不像話了，快把它撿起來(lái)?！睂W(xué)生乙：你管得著嗎？憑啥讓我撿起來(lái)？這位同學(xué)，請(qǐng)你不要亂扔果皮紙屑。校園是我家，維護(hù)靠大家。請(qǐng)您以后不要亂扔果皮紙屑了。好嗎？,多用禮貌用語(yǔ),態(tài)度誠(chéng)懇,以理服人,小劇場(chǎng),小明正在家里做作業(yè)，張叔叔來(lái)做客……,他們表演得怎么樣？你覺(jué)得小明哪些地方做到了以誠(chéng)待人？哪些地方做得還不夠？應(yīng)該怎樣做？,小組討論？,換位思考，,將心比心！,在下面的我生活情境中，你會(huì)怎樣做到以誠(chéng)待人？,父母不在家，陌生人有事找你父母，你會(huì)怎么說(shuō)怎么做？班里一個(gè)同學(xué)生病了，好多天不能來(lái)上課，你會(huì)怎么做？同學(xué)不小心摔壞了你的文具盒，他主動(dòng)向你道歉，并提出會(huì)賠償你一個(gè)新的，而其實(shí)你的文具盒原來(lái)就有一點(diǎn)點(diǎn)損壞，你會(huì)怎么說(shuō)怎么做？,考試時(shí)，小蘭要小紅給他講答案，小蘭沒(méi)有理他，考完試后，一對(duì)好朋友鬧了矛盾。兩人的友誼會(huì)這樣結(jié)束嗎？王伯伯患了絕癥，為了不加重他的心理負(fù)擔(dān)，大家沒(méi)有告訴他真相。這天，媽媽帶小芳去看王伯伯，叮囑小芳不要把真相告訴王伯伯，可是小芳卻說(shuō)媽媽這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。媽媽該怎么解釋呢？,情景：,1、有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做來(lái)問(wèn)我，我立即停下筆，耐心地教給他方法。直到他學(xué)會(huì)為止。2、有一次，我看見(jiàn)有人在亂砍樹(shù)木，我告訴他：“如果你亂砍樹(shù)木，小鳥(niǎo)就沒(méi)有了溫暖的家，我們就看不到可愛(ài)的小鳥(niǎo)、聽(tīng)不到美麗的鳥(niǎo)叫聲。我們的生活也因缺了小鳥(niǎo)而少一份快樂(lè)美好。”,小故事,3、在車(chē)上，我每次看見(jiàn)有老人，都會(huì)給老人讓座。4、有一次，我不小心撞到別人，我主動(dòng)地真誠(chéng)地向他道歉，后來(lái)，他看我如此誠(chéng)心地道歉，就原諒了我的。5、同學(xué)之間，不給同學(xué)起外號(hào)。不拿同學(xué)的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑。,小故事,多用禮貌用語(yǔ),,態(tài)度誠(chéng)懇,,以理說(shuō)服人，,將心比心。,在生活中，以誠(chéng)待人才能讓人接受。因此我們要學(xué)會(huì)文明地交際，說(shuō)話前動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，以真誠(chéng)的心面對(duì)別人，擺事實(shí)講道理，舉實(shí)例講真話，重禮儀講文明，相信每一件事都有個(gè)美好的結(jié)局！,習(xí)作,，我想對(duì)您說(shuō),我想對(duì)說(shuō),對(duì)老師說(shuō)……對(duì)爸爸媽媽說(shuō)……對(duì)同學(xué)、朋友說(shuō)……對(duì)清潔工阿姨、郵遞員叔叔說(shuō)……,作文要求：要明確心里話是向誰(shuí)說(shuō)的。心里話的內(nèi)容要真實(shí)。習(xí)作時(shí)可以自由選擇第一人稱“我”，也可以用第二人稱“你，您”。,修改要求,六看：一看：敘事是否具體，是否符合中心需要；二看：段落是否分明，層次是否清楚；三看：句子是否完整、連貫、通順；四看：詞句是否準(zhǔn)確、搭配的是否得當(dāng)；五看：字是否寫(xiě)的正確；六看：標(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。,,我的發(fā)現(xiàn),,如何提高習(xí)作水平？,1、平時(shí)多動(dòng)筆；2、留心觀察，勤動(dòng)筆；3、多讀課外書(shū)；……,,媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)親愛(ài)的媽媽。無(wú)情的歲月已經(jīng)在你的面頰上留下了痕跡，眼下，你已經(jīng)36歲了。你一定也不會(huì)忘記那段和我一起度過(guò)的開(kāi)心的童年光陰，我們笑在一起，哭也在一起；可是那樣美好的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，那也將在我記憶的百寶箱里永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)，當(dāng)某一天，我再次打開(kāi)那記憶的百寶箱，再次回憶那美好的光陰時(shí)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——我的，親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄惆盐疫@個(gè)生命留在了人間，是你給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。媽媽?zhuān)愕?，?ài)你的女兒要對(duì)你說(shuō)：“不管歲月是多么的無(wú)情，我們彼此之間的愛(ài)的永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我總有一天會(huì)長(zhǎng)大成人，也許當(dāng)我長(zhǎng)大成人的某一天，我再次拉著你那溫暖的手，也許那時(shí)已經(jīng)是一雙滿是皺紋的手了，你還記得那過(guò)去的往事嗎？你的女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你，喜歡你，不會(huì)改變?！笔悄悖矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)悄闼臀易叱隽思业膽驯?，走在了人生的軌道上。如果在那漫長(zhǎng)的11年成長(zhǎng)旅程中，沒(méi)有你的體貼關(guān)懷，沒(méi)有你那鼓勵(lì)的目光，沒(méi)有你那親切的話語(yǔ)。哪能有今天我的茁壯成長(zhǎng)？所以我要對(duì)我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝你！我愛(ài)你！”,同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛(ài)集體，為班級(jí)做出了很多貢獻(xiàn)。一次作文課前，老師需要作文書(shū)備課，你積極地把自己唯一的一本作文書(shū)借給了老師。這件事使我對(duì)你十分佩服。同學(xué)，你熱愛(ài)班級(jí)，可是有時(shí)“懶蟲(chóng)”會(huì)悄悄鉆進(jìn)你的腦子里，讓你有點(diǎn)偷懶。一次早上朝讀課交作業(yè)時(shí)，你的組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)。老師為此教育了你，我本以為你那嚴(yán)肅的神情是你改正錯(cuò)誤的決心，可是你又犯了這類(lèi)錯(cuò)誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲(chóng)”似乎有點(diǎn)厲害，讓我頓時(shí)喪失了信心。你有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮。有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，你無(wú)緣無(wú)故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開(kāi)，當(dāng)時(shí)我十分疼痛、惱火?？墒潞笪屹|(zhì)問(wèn)你，你卻說(shuō)沒(méi)有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對(duì)你更喪失了信心。同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“趕快捉掉你的‘懶蟲(chóng)’和‘調(diào)皮蟲(chóng)’吧！這樣才能讓你的成績(jī)更上一層樓?！?掃路工人們，我想對(duì)你說(shuō)窗外下起了鵝毛大雪，寒冷的北風(fēng)呼呼的吹過(guò)我的頭頂，我站起身，把窗戶關(guān)死。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一名白發(fā)蒼蒼的老奶奶出現(xiàn)在風(fēng)雪之中。她只穿了一件單薄的毛衣，瘦小的身影在北風(fēng)中顫抖。我定神一看，原來(lái)是一位掃路工人。記憶在腦海中翻滾。那是一次風(fēng)和日麗的星期天，我和朋友出去玩。走到一個(gè)十字路口，我累了，于是和朋友做在路邊休息。有一個(gè)老奶奶正在專(zhuān)心的做她的工作——掃馬路。我的注意力突然放在了她身上。只見(jiàn)她不時(shí)摸摸自己的頭，像要摔倒一樣。忽然，這位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的馬路上?？吹竭@情景，我嚇壞了，連忙跑過(guò)去把她扶起來(lái)?！袄夏棠蹋鷽](méi)事吧……”我焦急的聲音吧她喚醒了。他緩緩的睜開(kāi)眼睛，連忙說(shuō)：“好孩子，我沒(méi)事…我沒(méi)事……”。她晃晃悠悠的站起來(lái)，彎腰撿起那靜靜躺在地上的掃把，繼續(xù)掃起了大街。此時(shí)此刻，我不再覺(jué)得這是一位令人瞧不起的掃路工人。,日積月累,言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ)子路》與朋友交，言而有信。（論語(yǔ).學(xué)而》己所不欲，勿施于人。《論語(yǔ).顏淵》精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。《后漢書(shū).廣陵思王荊傳》愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》,言必信，行必果〖解釋〗信：守信用；果：果斷，堅(jiān)決。說(shuō)了就一定要守信用，做事一定要辦到,不拖拉。,與朋友交，言而有信。出自《論語(yǔ)學(xué)而》〖解釋〗交朋友的時(shí)候，要守信用、重承諾。不能夠說(shuō)話不算話。,己所不欲，勿施于人。出自《論語(yǔ)顏淵》〖解釋〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不想做的事，自己也不要讓別人去做。,精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)?！境鎏帯俊逗鬂h書(shū)廣陵思王荊傳》〖解釋〗比喻以至誠(chéng)之心做事，任何困難都可以克服。,愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。出自《孟子離婁下》?！冀忉尅剑簮?ài)別人的人，別人總會(huì)愛(ài)他；尊敬別人的人，別人總會(huì)尊敬他。,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！境鎏帯浚骸睹献恿夯萃跎稀贰冀忉尅皆谫狆B(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。,日積月累,言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ)子路》與朋友交，言而有信。（論語(yǔ).學(xué)而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ).顏淵》精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！逗鬂h書(shū).廣陵思王荊傳》愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》,,說(shuō)“言”表示吉祥的話叫吉言精煉著名的話叫格言應(yīng)允別人的話叫諾言誠(chéng)懇勸告的話叫忠言宣誓所說(shuō)的話叫誓言臨走寫(xiě)下的話叫留言不滿抱怨的話叫怨言生前留下的話叫遺言,趣味語(yǔ)文,說(shuō)“信”確實(shí)地相信叫確信非常地相信叫深信堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信忠實(shí)的信仰叫篤信對(duì)自己懷有信心叫自信履行自己的諾言叫守信取得別人的信任叫取信講究誠(chéng)實(shí)和信用叫誠(chéng)信,趣味語(yǔ)文,,