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介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造，闡釋事物的成因、關(guān)系、公用等的文章是說明文。它是以說明表達(dá)方式為主的文章。閱讀說明文必須抓住事物的特征，所謂特征就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。,什么是說明文,說明方法有分類別、下定義、列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等。說明事物必須按一定的順序，常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。說明文的語言要求準(zhǔn)確、簡潔。說明文的結(jié)構(gòu)主要有總分式、遞進(jìn)式、并列式等。,說明文的特點(diǎn),泰山壓頂！,米泉一中周林敏制作,動物游戲之謎,科普說明文：,介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語言準(zhǔn)確、全面。在宣傳科普知識的同時，注重激發(fā)人們對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。,,1．理清課文層次結(jié)構(gòu)，體會科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。,2．領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵，形成健康的情感態(tài)度價值觀。,說明文閱讀方法,◇略讀課文，整體把握。①從語句,語段中找出事物的特征。②弄清楚說明的條理和說明的順序。(時間順序、空間順序、邏輯順序)◇品讀課文，深入感知。①篩選、概括信息，提煉事物的特征。②掌握使用的說明方法;下定義、舉例子、打比方、分類別、作比較、畫圖表、等。③體會語言特色：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡明等◇深入探究，拓展視野。運(yùn)用、組合信息，探究文中蘊(yùn)含的科學(xué)精神，感受科學(xué)思維，培養(yǎng)我們追求真理的思想。,,一、略讀課文，整體把握,這篇科普說明文主要內(nèi)容是什么：,1、文中列舉了哪些動物游戲？,2、科學(xué)家認(rèn)為，動物的游戲有哪幾種類型？,3、科學(xué)家對動物游戲的研究取得了那些成果？,4、文章最后對動物游戲之謎下結(jié)論了嗎？,,文章開頭列舉的動物游戲的事例,1、葉猴在跳蕩嬉鬧,2、渡鴉在滑雪而下,3、露脊鯨舉起尾鰭,它們都在游戲,米泉一中周林敏制作,單獨(dú)游戲,米泉一中周林敏制作,,,米泉一中周林敏制作,,戰(zhàn)斗游戲,,操縱游戲,操縱游戲*,現(xiàn)象—特征—原因—總結(jié),（１－４）舉例說明動物的游戲行為。（５－８）說明動物游戲的基本類型。（９－１４）概述動物游戲的原因。（四種假說）（１５）說明要完全揭開動物游戲之謎還需要深入研究。,理清思路,科學(xué)思維過程：提出問題——分析問題——解決問題,結(jié)構(gòu)形式：總——分——總內(nèi)容：演習(xí)說自娛說動物為什么游戲還有待更深入研究學(xué)習(xí)說鍛煉說,理清思路,,,說明順序：,說明方法舉例：分類說明舉例說明下定義說明比喻說明,邏輯順序,,二、品讀文章，深入感知,1．文章重點(diǎn)寫的內(nèi)容是什么呢？動物為什么游戲。也就是動物游戲之謎2．文章的題目就是《動物游戲之謎》，主要內(nèi)容就應(yīng)該是解說“謎”在哪里。所以，文章列舉了各種假說。那就請同學(xué)們找出關(guān)鍵句，篩選出“假說”的根據(jù)和結(jié)論。完成課后第一題。,假說,演習(xí)說,自娛說,學(xué)習(xí)說,鍛煉說,根據(jù),猩猩掌中戲水的游戲,河馬玩浮葉,渡鴉滑雪梯,黑猩猩玩棍子、動物捉迷藏和追逐游戲,羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲,結(jié)論,游戲是生活的演習(xí),在生理上心理上保持平衡，自我安撫，自我保護(hù),游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為,動物通過游戲來鍛煉自己的身體和生存能力,在現(xiàn)實(shí)生活中你熟悉哪些動物游戲？談?wù)勀愀С謩游飳W(xué)家哪種假說。你也可以提出自己的假說！,,作者說“動物在游戲行為中”表現(xiàn)出超出估計(jì)的“智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式”，你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？,三、拓展視野，探究原因,任何作品總會向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動物世界存在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？,游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動物也會游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。從而使人類重新審視動物、審視自己，更重要的是要讓人類真正懂得，地球不是人類獨(dú)有的。其它動物，一樣是地球的主人！,10月4日是世界愛護(hù)動物日，請以“愛護(hù)動物”為主題寫一句公益廣告詞。,動物是人類的朋友，保護(hù)動物是我們的責(zé)任。保護(hù)動物就是保護(hù)我們的家。尊重每一個生命，呵護(hù)每一個生靈。地球上如果沒有動物，人類一定會感到孤獨(dú)。,返回,,,,,,,,,,,米泉一中周林敏制作,下課！謝謝大家！,