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,這是四點零八分的北京,YW九年級上冊,,1.了解作者和寫作背景，領(lǐng)會詩歌內(nèi)涵。2.反復朗讀詩歌，品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。3.體會詩人對祖國的熱愛及離別的依依不舍之情。,學習目標,,,新課導入,北京印象,【食指】本名郭路生，1948年生，山東魚臺人。朦朧詩代表人物，被當代詩壇譽為“朦朧詩鼻祖”?！敬碜鳌俊断嘈盼磥怼贰哆@是四點零八分的北京》《瘋狗》《熱愛生命》等。,走近作者,本詩寫于1968年。作為上山下鄉(xiāng)知青隊伍中的一員，在即將離開故鄉(xiāng)北京的剎那，作者的心靈突然受到強烈的觸動。這種觸動包括對故鄉(xiāng)、母親、文明的眷戀，也許還包括對不可知的未來的恐懼。在惶恐、希求與別離的痛苦之中，食指寫下這首詩歌。,寫作背景,整體感知,讀現(xiàn)代詩歌的時候，一定要把握好詩歌的節(jié)奏、停頓，輕重緩急，抑揚頓挫，在反復朗讀的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的語感，體會詩歌的情感。,朗誦,這是四點零八分的北京，一片手的海浪翻動；這是四點零八分的北京，一聲雄偉的汽笛長鳴。北京車站高大的建筑，突然一陣劇烈的抖動。我雙眼吃驚地望著窗外，不知發(fā)生了什么事情。,我的心驟然一陣疼痛，一定是媽媽綴扣子的針線穿透了心胸。這時，我的心變成了一只風箏，風箏的線繩就在母親的手中。線繩繃得太緊了，就要扯斷了，我不得不把頭探出車廂的窗欞。直到這時，直到這時候，我才明白發(fā)生了什么事情。,——一陣陣告別的聲浪，就要卷走車站；北京在我的腳下，已經(jīng)緩緩地移動。我再次向北京揮動手臂，想一把抓住她的衣領(lǐng)，然后對她大聲地叫喊：永遠記著我，媽媽啊北京！,終于抓住了什么東西，管他是誰的手，不能松，因為這是我的北京，這是我的最后的北京。,朗讀詩歌，畫出詩歌的韻腳并說說其好處。,韻腳：“京、鳴、情、欞、領(lǐng)”,使用這些詞語，使詩歌合轍押韻，讀來朗朗上口，富有音樂美感。,再讀詩歌，說說標題的作用。,點明分別的時間——四點零八分。詩人捕捉住火車開動這一歷史性的時刻，把遠離父母、家鄉(xiāng)的惜別之情，對未來命運的憂慮和恐慌，都匯聚在“四點零八分”這一瞬間，使這一瞬間濃縮了一個特定時代的重大歷史內(nèi)涵。另外，這個標題也設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。,第一節(jié)是對當時告別情景的真實記錄；,熟讀詩歌，概括每節(jié)內(nèi)容并劃分層次。,細讀感悟,第二節(jié)寫了火車開動詩人離開北京時的感受、揮手送別的景象；,第三節(jié)詩人化用《游子吟》，既寫出了詩人失落和迷惘的心緒，又強烈地表達了詩人對故鄉(xiāng)和親人的依戀之情；,第四節(jié)承接第三節(jié)，寫詩人不由自主地探出車窗，與親人告別，他從送行者的表情中明白了此刻的意義；,第五節(jié)寫出了自己“四點零八分”的強烈的感受：無比的失落。,最后兩節(jié)，詩人直接寫自己對北京的依戀之情。,全詩可以分為三個部分：,第一部分（第1節(jié)）：開門見山，寫告別時的情景。,第二部分（第2—5節(jié)）：表達詩人對故鄉(xiāng)和親人的依戀和離開時的失落感受。,第三部分（第6、7節(jié)）：直抒胸臆，表達自己對北京的留戀之情。,這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？,這首詩通過對“四點零八分”在北京車站與親人離別的撕心裂肺的場面描寫，表達了作者對親人、對故鄉(xiāng)的難舍難分之情，更反映了一代知青對自己、對未來的迷惘、失落、恐懼的諸多心理感受。,①外界的火車開動給詩人造成的錯覺，實際并不是北京站的建筑劇烈的抖動，而是火車啟動時的抖動；,1.北京車站高大的建筑，突然一陣劇烈的抖動。（詩人當時為什么會有這種感覺？）,思考探究,②詩人內(nèi)心的抖動，此刻的火車啟動，提醒他馬上就要離開母親，離開北京了，馬上就開始漂泊無著的生活了，這對于一個20歲的知青內(nèi)心是一種極為強烈的撞擊和震撼。,2.我的心驟然……針線穿透了心胸。（“我”的心為什么會如此疼痛？）,馬上就要離開母親，離開北京了，強烈的依母戀鄉(xiāng)之情使他不愿離開這里，但又不得不離開，所以內(nèi)心無比痛苦。,3.我再次向北京揮動手臂，想一把抓住她的衣領(lǐng)，然后對她大聲地叫喊：永遠記著我，媽媽啊北京！（詩人把“媽媽”和“北京”疊合在一起寫，有何深意？）,目的：既表達了對母親的依戀，也表達了對家鄉(xiāng)北京的難以割舍的感情，同時更深刻傳達出內(nèi)心對黨、對國家、對政府的殷切期望。希望黨和國家關(guān)注知青的命運，不要忘記知青，不要拋棄知青，在這里“媽媽”和“北京”已不是表層意義了，而是代指黨和政府。,4.因為這是我的北京，這是我的最后的北京。（“最后”有什么含義？）,這里的“最后”是最后一面的意思，這個詞語表達了詩人對北京的依依惜別甚至是訣別的心理感受。因為那個動蕩的年代誰也無法知道自己將來會怎樣，誰也無法預(yù)知將來能否回來，這也是內(nèi)心迷惘與失落的一種外在表達。,1968年12月20日四點零八分，詩人離開北京到山西插隊，“四點零八分的北京”成了詩人個人命運轉(zhuǎn)折的記號。這一瞬間詩人的內(nèi)心是非常矛盾和迷惘的。因為此刻他不知道發(fā)生了什么，但隨著火車的開動、汽笛的長鳴，他明白了四點零八分可能是他與北京、與母親的最后一面。,課堂小結(jié),他不知道將來會發(fā)生什么，他有一種被北京拋棄的感覺，內(nèi)心無比的動蕩、惶恐，他從此將到處漂泊，沒有立身之地。他對北京、對母親依依不舍，但卻無法抗拒離別，內(nèi)心感到無比的失落和茫然，這也是一代知青當年共同的心理感受！,“多情自古傷離別”，你一定也曾有過和親人離別的體驗。學習本詩，抓住分別時特定的情景，寫一兩節(jié)詩歌，抒發(fā)自己內(nèi)心真實的感情。,隨堂練習,爸爸，讓我再檢查一下你的旅行包吧，我真想把里面的東西倒掉一些，免得它們壓您的脊背沉沉；我又想再往里面塞點東西，讓您不懼怕北風吹雪前路無人。,