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主題一科學探究,,知識點一生物的基本特征,精拓展1.原始生命誕生的標志：能進行原始的新陳代謝和個體增殖。2.除病毒外，生物都是由細胞構成的。巧辨析區(qū)分應激性和反射應激性：生物對內外刺激作出的有規(guī)律的反應。反射：在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，生物對內外刺激所作出的有規(guī)律的反應?？傊瓷鋵儆谝环N特殊的應激性。,,知識點二生物學的探究方法1.科學探究的基本過程提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論→表達交流。2.能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是探究成功的前提；制訂出恰當?shù)目茖W探究計劃，則是探究成功的關鍵。,3.探究的常用方法觀察法、實驗法、測量法、調查法。（1）觀察法：研究者按照一定的目的和計劃，通過感官和輔助工具，在自然狀態(tài)下對客觀事物進行的感知、考察和描述，從而發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論。（對觀察對象不做處理，觀察其自然狀態(tài)下的特征）,（2）實驗法：利用特定的材料和器具，在一定條件下，有目的、有步驟的操作和觀察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論。（只要確立了對照實驗的，就是實驗法）（3）測量法：利用尺子、秒表、溫度計等工具，對確定對象的高度、速度、溫度等進行測量，用數(shù)據(jù)對事物作出量化描述。（只是單純地測量一個數(shù)據(jù)，并沒有設立對照實驗的，就是測量法）（4）調查法：實地調查是生物學研究常用的調查方法。（遇到“樣方”“抽樣調查”“普查”之類的詞，即為調查法）,精拓展科學實驗中，能夠變化的條件或因素稱為變量。變量有三類，分別為自變量、因變量和無關變量。例如在實驗“探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響”中，“溫度”為自變量，“唾液淀粉酶活性”為因變量，影響唾液淀粉酶活性的其他因素為無關變量。在對照實驗中，應該保證只有一個自變量，且無關變量要保證相同且適宜。,,知識點三生物學的研究工具1.生物學常用的研究工具有顯微鏡、放大鏡、刀片、燒杯、滴管、試管、酒精燈、培養(yǎng)皿、鑷子、載玻片等。,2.顯微鏡的構造,3.顯微鏡的使用取拿與安放→對光→安放裝片→觀察→整理和存放。（1）取拿與安放：把顯微鏡輕輕放在實驗臺略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距身前的實驗臺邊緣7厘米左右。（2）對光：使用低倍鏡和較大的光圈。注意，切勿將直射的陽光作為光源。（3）安放裝片。,（4）觀察：先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察。（5）整理和存放：①實驗結束后，轉動粗準焦螺旋提升鏡筒，取下裝片。②用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈。若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，應用擦鏡紙輕輕擦拭干凈。③轉動轉換器使物鏡偏向兩旁，將鏡筒降到最低，豎立反光鏡。④將顯微鏡放回鏡箱中，送回原處。,4.顯微鏡放大倍數(shù)及成像位置關系（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)。（2）低倍鏡與高倍鏡的幾項比較（3）在顯微鏡下觀察到的像為實物的倒像。,巧辨析1.目鏡和物鏡,2.粗、細準焦螺旋粗準焦螺旋轉一圈上升或下降的幅度更大，主要用于鏡筒的大幅度上升或下降，而細準焦螺旋用于微調從而使物像更清晰。3.反光鏡的平面鏡和凹面鏡凹面鏡有匯聚光線的作用，因此在周圍環(huán)境光線較弱時使用，而平面鏡在光線較強時使用。,精拓展低倍鏡換用高倍鏡的步驟（1）在低倍鏡下將要觀察的物像移到視野的中央。（2）轉動轉換器，換用高倍鏡。（3）換用凹面鏡和更大光圈，使視野變亮。（4）轉動細準焦螺旋，直到看到一個清晰的物像。,,實驗練習使用光學顯微鏡【實驗過程】,鏡臂,鏡座,偏左,身前的實驗臺邊緣7厘米,粗準焦螺旋,上升,轉換器,低倍,遮光器,較大的,左眼,反光鏡,載物臺,壓片夾,物鏡,粗準焦螺旋,下降,2毫米,目鏡,粗準焦螺旋,上升,細準焦螺旋,粗,提升,紗布,擦鏡紙,轉換器,偏向兩旁,降到最低,豎立,,【要點提醒】1.目鏡與物鏡的區(qū)別：目鏡上端無螺紋，目鏡越長，放大倍數(shù)越小；物鏡上端有螺紋，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。2.放大倍數(shù)越大，視野越暗；鏡頭與玻片距離越小，看到的細胞數(shù)目越少、體積越大，用大光圈和凹面鏡。放大倍數(shù)越小則反之。,3.光線強時，用小光圈和平面鏡；光線弱時，用大光圈和凹面鏡?？礈\顏色物像，如液泡需把視野調暗，用大光圈和凹面鏡。4.污點的判斷：依次移動目鏡、裝片（一般不移動物鏡），污點不會在反光鏡上。5.顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的。,6.判斷方向及多少（1）顯微鏡下觀察到的物像是放大的倒像，相當于將物體旋轉180后的圖像。若物像位于視野的右上方，則裝片向右上方移動，可使物像位于視野中央。（2）顯微鏡放大的是長度或寬度，而不是面積；放大倍數(shù)就是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。,（3）放大倍數(shù)變大，視野中細胞數(shù)目變少，有兩種情況：①細胞單行排列，如圖一所示，細胞數(shù)目除以放大的倍數(shù)。②細胞均勻分布，如圖二所示，細胞數(shù)目除以放大的倍數(shù)的平方。7.用顯微鏡的原則：先低倍后高倍，先粗焦后細焦。,,【實驗探究】低倍鏡如何換成高倍鏡？（1）先在低倍鏡下找到清晰的物像，并移至視野正中央。（2）轉動轉換器，換成高倍物鏡。（3）調節(jié)光圈和反光鏡使視野變亮。（4）最后調節(jié)細準焦螺旋使物像清晰。,,【跟蹤訓練】1.（2018濱州）顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，下列有關光學顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A.對光時，轉動①使②對準通光孔B.視野過暗，應調節(jié)③和⑦C.使視野中的物像更清晰，應調節(jié)④D.要將位于視野右上方的物像移到中央，應向左下方移動玻片,2.（2018青島）用下列四臺顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，視野中細胞數(shù)量最多和視野最暗的分別是（）A.丙、甲B.丙、乙C.乙、甲D.乙、丙,