《2019年九年級語文上冊 第四單元 第14課 小說家談小說教學(xué)課件 蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級語文上冊 第四單元 第14課 小說家談小說教學(xué)課件 蘇教版.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

文學(xué)評論,小說家談小說,,,14,,,抬頭，白鷺那“雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳”，那悠然站在小樹絕頂?shù)男蜗?，那?yōu)美的低飛，宛如在我們面前。我們玩味，我們欣賞。低頭，赫然發(fā)現(xiàn)曠野上那開滿的百合花，何等的清新，何等的俊逸！同樣讓我們陶醉！讓我們共同欣賞小說《百合花》那傳神的細(xì)節(jié)描寫，感人的人物形象吧！,,,,,3.理解茅盾把握小說風(fēng)格進(jìn)行評論的評述思路和方法。,通過指認(rèn)《百合花》中細(xì)節(jié)描寫，說出它的巧妙之處。,理解小說《百合花》的思想內(nèi)容，分析小說中感人的人物形象。,（重點(diǎn)）,（重點(diǎn)）,（難點(diǎn)）,4.學(xué)習(xí)在閱讀中如何形成自己獨(dú)特的感受并學(xué)會表達(dá)自己的見解。,,茅盾（1896～1981）：原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評論家和社會活動家。1920年開始文學(xué)活動，曾與鄭振鐸、等人一起組織文學(xué)研究會，主編《小說月報》。代表作長篇小說有《子夜》《蝕三部曲》,短篇小說《林家鋪?zhàn)印贰掇r(nóng)村三部曲》（《春蠶》《秋收》《殘冬》）。,茹志鵑（1925~1998）：祖籍浙江杭州，生于上海。當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新俊逸，情節(jié)單純簡潔，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。曾任《文藝月報》編輯、《上海文學(xué)》副主編等。她的主要作品集有：《百合花》《靜靜的產(chǎn)院》《高高的白楊樹》《剪輯錯了的故事》等等。,,凌霜傲雪——梅花總領(lǐng)群芳——牡丹獨(dú)立冰霜——菊花從容優(yōu)雅——蘭花繁花似錦——杜鵑熱情如火——月季清新脫俗——荷花富麗堂皇——茶花十里飄香——桂花凌波玉立——水仙,中國十大名花,,撂下訥晌午嗶嗶作響忸怩憨厚訕笑嘟噥腥臊害臊,lio,n,shǎng,b,niǔ,n,hān,shn,dū,nong,sāo,so,,魔法記憶之因義辨音法：臊”在表示氣味的時候讀（sāo），在表示害羞的時候讀（so）。,bo（）歉寬sh（）gāng（）qin（）誠diēdng（）,抱,恕,尷尬,虔,跌宕,1.俊逸：,超群拔俗。,2.慷慨激昂：形容情緒、語調(diào)激動昂揚(yáng)而充滿正氣。例句：2014年伊始，習(xí)近平對內(nèi)地反腐敗工作的表述更加慷慨激昂。3.跌宕：4.忸怩：5.躊躇：6.執(zhí)拗：,文章富于變化。,形容不好意思或不大方的樣子。,猶豫。,固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。,7.尷尬：8.訕訕：形容不好意思、難為情的樣子。忸怩、訕訕辨析：兩詞都有形容不好意思的意思，“忸怩”側(cè)重于羞澀、不大方，如：這個來自山區(qū)的小姑娘忸怩地一笑，仿佛帶來了清新的山林之風(fēng)，令人心里不禁為之一爽。“訕訕”側(cè)重于難為情。如：面對春晚中穿幫的魔術(shù)表演，魔術(shù)師也只能訕訕地一笑了。,（神色、態(tài)度）不自然。,9.虔誠：恭敬而有誠意。虔誠、虔敬辨析：兩詞都有“恭敬”的意思，但是“虔誠”更加側(cè)重于心中的誠意。如：2014馬來西亞飛機(jī)失事事件發(fā)生以后，人們虔誠地為那些乘客祈福?！膀础钡暮x是恭敬，側(cè)重于態(tài)度的恭敬。如：無論做什么工作，都應(yīng)該對自己的工作懷著虔敬的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地去做。,導(dǎo)思1.一篇小說可評論的很多，而作家茅盾只圍繞了哪兩點(diǎn)來談？,導(dǎo)思2:茅盾認(rèn)為《百合花》最成功的地方是什么。,,,,,對象,觀點(diǎn),導(dǎo)思3.觀點(diǎn)需要證明，茅盾的見解是靠什么來證明的？,,,方法,,關(guān)鍵詞:清新俊逸,導(dǎo)思1.找出文中有關(guān)通訊員與新媳婦的言行、外貌描寫等，想一想分別體現(xiàn)了二人怎樣的形象。,導(dǎo)思2:文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請找出來開分析它們在推動情節(jié)和刻畫人物方面的作用。,,,,,人物,情節(jié),導(dǎo)思3.百合花”是被子上的圖案，它看什么#殊的含義嗎？,,,主題,,關(guān)鍵詞:純美人性,,《百合花》,請同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。,,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。,,《簡單的故事精致的情節(jié)》,1.“讓我們看看作者是怎樣展開故事和塑造人物的?！边@句話獨(dú)立成段，在全文中起什么作用？【答案】第②段是一個過渡段，由上文對小說情節(jié)及風(fēng)格的介紹，轉(zhuǎn)入對作品的評論，既承接了上文，又啟示了下文。,2.課文第4自然段文字展示了《百合花》這篇小說的什么特點(diǎn)？【答案】作者以新媳婦給犧牲的通訊員認(rèn)真地補(bǔ)衣服這一感人的細(xì)節(jié)為例，說明了小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的思想感情的特點(diǎn)。,3.“我以為這是我最近讀過的幾十個短篇中最使我滿意，也是使我最感動的一篇?！痹凇皾M意”和“感動”前使用了兩個“最”字有什么表達(dá)效果？【答案】兩個副詞，運(yùn)用比較的方法突出作者對茹志鵑作品的高度評價，表明了作者的鮮明立場。,,,1.“早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很。兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清鮮濕潤的香味?！弊髡呖桃鈱χ車沫h(huán)境進(jìn)行了描寫，有什么作用？【答案】這里的自然環(huán)境描寫寫出了秋雨后的景色，這些描寫有色有味，展現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的和平景象，烘托出作者愉悅輕松的心情。襯托出后方的安寧和“我”的愉快心情，暗含了對和平生活的向往。,《百合花》,,,2.寫小通訊員的槍管里的樹枝，有什么作用？【答案】這里的細(xì)節(jié)描寫，突出了通訊員天真質(zhì)樸、熱愛生活的特點(diǎn)。3.“他見我挨他坐下，立即張皇起來?！本渲械摹皬埢省币辉~在這里有何表達(dá)效果？【答案】“張皇”意思是驚慌，慌張，這里是對通訊員的神態(tài)描寫。該詞寫出了通訊員的羞澀和局促。,重點(diǎn)品析9－23自然段“我與通訊員對話”這一節(jié),,“我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級山道，盤旋而上。一個肩膀?qū)拰挼男』铮缟蠅|了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長長的拖在他后面，刮打得石級嗶嗶作響?！边@段描寫有什么作用？【答案】這里是“我”想像的畫面，充滿了對故鄉(xiāng)的喜愛之情，同時這些畫面含蓄地揭示了通訊員淳樸善良憨厚的性格特點(diǎn)的生活基礎(chǔ)。我眼中的小通訊員是怎樣的一個人？【答案】靦腆、純樸、勇敢、熱愛生活、善解人意。,4.,5.,,閱讀方法解密,神態(tài)描寫作用分析法神態(tài)描寫的主要作用是表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物；刻畫人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)。回答此題型的基本格式為：此處通過……詞語，生動地寫出了……的心理，表現(xiàn)了……（性格、品質(zhì)）。,,重難點(diǎn)小結(jié),這部分內(nèi)容運(yùn)用了語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫，重點(diǎn)刻畫了通訊員的身世：一個參加革命才一年的年輕戰(zhàn)士，而且十分怕羞，和女同志在一起很緊張，突出了小通訊員靦腆、天真樸實(shí)的性格特點(diǎn)，同時，也為下文借被子時小通訊員的表現(xiàn)，設(shè)下伏筆。,6.通訊員開始“不肯挪步”，后來卻“松松爽爽地帶我走了”，這是為什么？,【答案】通訊員不肯去是因為他認(rèn)為新媳婦很封建,而且自己沒有借到被子，心里有點(diǎn)憋氣。但是“群眾影響”在解放軍的部隊里是一個很重要的問題，有嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)定，所以“我”講了這方面的道理，他便意識到自己的不對，于是“松松爽爽地帶我走了”，從這里可以看出通訊員的質(zhì)樸可愛。,7.當(dāng)新媳婦發(fā)現(xiàn)眼前的重傷員是通訊員時，第一反應(yīng)是發(fā)出了短促的“啊”聲，而當(dāng)聽完擔(dān)架員講述通訊員受重傷的緣由時，又以短促的“啊”聲作為反應(yīng)。兩處的反應(yīng)是否相同？說說其中包含的不同含義。,【答案】兩處的反應(yīng)似乎相同，但其間的含義卻有所區(qū)別。前一個“啊”是新媳婦發(fā)現(xiàn)重傷員是通訊員時的吃驚表現(xiàn)，這讓她感到很意外；后一個“啊”是新媳婦對通訊員壯烈英勇的行為的由衷贊嘆，但同時也含有萬分悲痛之情。,8.前文介紹通訊員是說他“塊頭不大”，這里為什么稱他為“高大而又年輕的小通訊員”呢？,【答案】這里所說的“高大”并不是指通訊員的身材，而是指他舍身救人的高大形象。9.文章結(jié)尾再次寫百合花，有什么作用？【答案】文章結(jié)尾點(diǎn)明百合花的象征意義，揭示了以“百合花”為題的深層寓意：戰(zhàn)士的高尚節(jié)操和人民對戰(zhàn)士的赤誠的情感，猶如百合花一樣純潔美好。,【答案】故事的“簡單”一是體現(xiàn)在只寫了向敵人進(jìn)攻的我軍前沿包扎所里的一個小插曲，主要人物只有兩個；二是體現(xiàn)在用數(shù)千字的短篇“反映了解放軍的崇高品質(zhì)”和“人民愛護(hù)解放軍的真誠”。情節(jié)的“精致”一是善于用前后呼應(yīng)的手法安排細(xì)節(jié)描寫；二是將如何展開故事情節(jié)和進(jìn)行人物塑造結(jié)合得很好，并且注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫塑造人物。,1.【難點(diǎn)探究】茅盾評論《百合花》這篇小說的特點(diǎn)是：“簡單的故事，精致的情節(jié)?！闭埡喴f明故事的“簡單”、情節(jié)的“精致”分別體現(xiàn)在什么地方。,【答案】小說題為“百合花”，既交代了小說的線索——百合花被子；又賦予了百合花豐富的象征意義——即通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣高尚純潔美好，戰(zhàn)士與戰(zhàn)士之間的感情也像百合花一樣高尚純潔美好。,2.【難點(diǎn)探究】小說以“百合花”為題，有什么作用？,,,,,,,,,,,,精致的情節(jié)簡單的故事,提出問題,概括作品的情節(jié)、主題和風(fēng)格點(diǎn)題：怎樣展開故事和塑造人物,人物的精神人物的感情通過細(xì)節(jié)情節(jié)的貫通描寫表現(xiàn),解決問題：,,,,分析問題,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，抒情詩風(fēng)味,,,,,,,百合花,時間和背景——引出故事的主人公小通訊員開端——護(hù)送的情節(jié)；刻畫人物天真淳樸的性格發(fā)展——借被子的情節(jié)；刻畫主人公，引出新媳婦高潮和結(jié)局——通訊員犧牲，新媳婦獻(xiàn)被,,《簡單的故事精致的情節(jié)》：本文點(diǎn)明了《百合花》“清新、俊逸”的風(fēng)格特點(diǎn)，深入細(xì)致地分析了《百合花》將“展開故事和塑造人物”結(jié)合起來，“而且盡量讓讀者通過故事發(fā)展的細(xì)節(jié)描寫獲得人物的印象”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者閱讀《百合花》之后的獨(dú)特感受。《百合花》：通過護(hù)送、借被、犧牲等一系列情節(jié)，成功地塑造了熱愛生活、天真純潔、舍己為人的通訊員形象和美麗、淳樸、善良的新媳婦形象，表現(xiàn)了軍民之間的魚水深情。,,,《簡單的故事精致的情節(jié)》1.高度集中的論題。茅盾先生緊緊抓住小說評論的兩個核心內(nèi)容——展開故事和塑造人物；同時又突出小說最成功的特點(diǎn)——細(xì)節(jié)描寫。用筆不多，但分析得十分透徹。2.獨(dú)到新穎的觀點(diǎn)。評論是議論文的一種，議論文都必須有明確的觀點(diǎn)；好的評論都應(yīng)該有獨(dú)到的見解。在文學(xué)創(chuàng)作步入公式化、概念化、單一化的年代，作者卻大膽地提出了許多人不敢言的觀點(diǎn)，不僅表現(xiàn)了作者文學(xué)評論方面的極高修養(yǎng)，也表現(xiàn)了作者不同常人的膽識。,,《百合花》大量的細(xì)節(jié)描寫。本文的細(xì)節(jié)描寫使人物形象十分豐滿。文中運(yùn)用了許多描寫方法，但是卻以細(xì)節(jié)描寫為主，這些細(xì)節(jié)，構(gòu)成了本文精致的情節(jié)，使得人物形象豐滿生動。,百合花—完美、純潔，百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福；百合花(白色)—純潔、莊嚴(yán)、心心相印,百合花的含義,