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主題導(dǎo)讀,滿分范文,實(shí)用素材,我的素材,第四部分打造屬于自己的高分主題作文,訓(xùn)練題目,第六類尋找自我,主題導(dǎo)讀,其實(shí)，成長(zhǎng)不一定就是成名成家——解決一道難題，學(xué)會(huì)過去不會(huì)的東西，鼓勵(lì)他人敢于表達(dá)自己……這些學(xué)習(xí)、生活、工作中的小事，以前不會(huì)做，現(xiàn)在會(huì)做了，以前做得不熟練，現(xiàn)在熟能生巧了，這就是成長(zhǎng)。俗話說“不積跬步何以至千里，不積小流何以成江河”，這些點(diǎn)滴的成長(zhǎng)經(jīng)歷，都能為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說到深層次的成長(zhǎng)，即真正的成長(zhǎng)，那這,主題導(dǎo)讀,就是一個(gè)尋找自我的過程，它具體指道德的提升，學(xué)識(shí)的擴(kuò)展，才華的增長(zhǎng)，能力的增強(qiáng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為人處世方法的成熟等。我們初中生正處于人生的青春期，不斷經(jīng)歷著成功與失敗，喜怒哀樂，酸甜苦辣，常陪伴著我們。只有在這其中仔細(xì)品味，尋找到真我，我們才能真正慢慢地成長(zhǎng)起來。所以，“尋找自我”為主題的作文題在各地考卷中出現(xiàn)得特別多！,原來，我是如此任性廣東一考生時(shí)光在白日與黑夜的光線間跳躍，很多事情被它一掃而光。風(fēng)兒卻又把它們勾起；思緒在往事中回梭，終停落在那一頁記憶之紙上。我低著頭，望著自己腳上那雙掉了點(diǎn)皮的皮鞋，在人群中匆匆走過，地上印下了我急躁與煩亂的步伐。我想起了今早上被同班同學(xué)欺侮的情景，心里既羞愧又可怕，一絲絲火辣在我臉上燃燒。我萌生了“再買一雙”的念頭。我邁著歡樂而又擔(dān)憂的腳步走進(jìn)家門，對(duì)著那一向很勤儉的媽媽，喉嚨卻仿佛被棉花塞住了，半天吐不出個(gè)字兒來，可又害怕明天仍被笑話，許久之后，,滿分范文,我才慢慢地張開口：“媽，我……我想……想買一雙新鞋……子?！蹦赣H停下手上的活，望了望我，又望了望我腳上的鞋，繼而又忙著自己的活兒，只是許久，才平靜地說：“家里光景不怎么好，我沒太多的錢，能用就將就著用吧。”說完，又瞄了我一眼。我知道，如果我依舊是穿著這雙鞋去上學(xué)，便仍會(huì)被笑話的。對(duì)于敏感的我，一句無謂的嘲笑也足以讓平靜的大海波濤洶涌，我無法忍受那刺耳的嘲笑。我固執(zhí)地回答：“我要買鞋！”母親默不作聲?！拔乙I鞋。”我嚷著?！安恍??！蹦赣H堅(jiān)決地回答。我怒了，拿起書包狠狠地往地上摔。“哼，不行就不行，吝嗇鬼！”我說完，便向門外沖出去，委屈的心化,滿分范文,成一顆顆豆大的淚珠從臉上滑落下來。太陽漸落山了，有氣無力地發(fā)出微弱的光芒。我躺在離家不遠(yuǎn)的公園草坪上，望著天上飄浮的幾朵白云，心中不停地罵著媽媽。黑夜的冷風(fēng)向我襲來，如同刺般扎著我的皮膚。饑餓卷席著我，不禁在肚子里唱起“空城計(jì)”。太陽的最后一縷光，終抵擋不住黑夜的到來。我閉了眼，忍受著饑餓與寒冷，賭氣不回家?！捌純?，萍兒……”溫柔的聲音在我耳邊響起，我睜開眼睛，母親已在我眼前，手里提著一雙嶄新的鞋子，眼角淚汪汪，“你本來就應(yīng)該有一雙新鞋子，你本該有的！”我望著那雙鞋：白色中點(diǎn)綴著一只只粉紅的小蝴蝶，正在向遠(yuǎn)處飛翔，純白的鞋帶在燈的,滿分范文,照耀下顯得更顯眼、更明亮了。許多天之后，我才發(fā)覺，買鞋子的錢是向別人借的，而我，只因一句無謂的話語給媽媽增添了負(fù)擔(dān)。回想起來，原來，我是多么任性多么荒唐。那一件事化成一根根針，直刺我心中最柔軟的地方。想想，自己當(dāng)初為何要這樣？為何要苦苦相逼呢？如今，我只能說：“媽媽，我錯(cuò)了，我不該那么不領(lǐng)情，跟您賭氣，讓無知給您增添了負(fù)擔(dān)……”對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了！,滿分范文,滿分解讀,滿分范文,我真想做回自己東莞一考生又是一個(gè)寧?kù)o的午后，暖暖的陽光灑在伏在桌前奮筆疾書的我身上。忽然，雙眼有些酸酸的感覺。休息一下吧！我抬起頭，窗外那一片綠刺痛了我的眼眸。那片綠，綠得如此嬌嫩，綠得如此耀眼，以至于讓我想起了童年，想起了兒時(shí)的無憂無慮，想起了當(dāng)初的自己。小時(shí)候，爸爸媽媽常常帶著無邪天真的我們四處游玩。三兩個(gè)小伙伴，手拉著手，哼著不知名的歌，后面還跟著四五個(gè)家長(zhǎng)，在小溪邊，在樹林里，有無名的花花草草，有悅耳的鳥鳴歌唱，我們?cè)诖笞匀恢谐砷L(zhǎng)，在歡笑中度過童年。一切是如此美好。,滿分范文,手勾手，許下不變的承諾；心連心，結(jié)下純真的友誼。過獨(dú)木橋時(shí)，我們一手扣一手，發(fā)顫的身子有你的手扶，便不再害怕，而是歡笑著一步步跨過小溪流。乘小木船時(shí)，可愛的我們總愛手持一根小樹枝，讓它在手中揮舞，在水中劃動(dòng)，仿佛是自己在駕駛著這只小船駛向彼岸，心中充滿著無限的自豪感，嘴里還大聲唱著跑調(diào)的《讓我們蕩起雙槳》。還記得有一次我們?cè)谟瓮嫱局杏龅搅嗽S多打太極的爺爺奶奶，充滿好奇心的我們也跟著他們做同樣的動(dòng)作。盡管打得四不像，逗得爸爸媽媽與爺爺奶奶哈哈大笑，但我們絲毫不在意，繼續(xù)“搓”著自己獨(dú)特的“麻將”……我們?cè)卩l(xiāng)間小道中穿梭，體驗(yàn)著不同于城市的各,滿分范文,種生活，收獲著彌足珍貴的成長(zhǎng)。而現(xiàn)在呢？伏案疾書的我還是最初的那個(gè)自己?jiǎn)?？面?duì)堆積如山的題目與課本，我多想放松一回??！可是曾經(jīng)的一切早已像泡沫般緩緩消逝了，不帶有一絲留戀。望著綠色草地上奔跑追逐的人們，我多希望能夠像他們一樣無憂無慮??！可是，這些都是奢望了！盡管我們不服于繁重的學(xué)業(yè)，不服于老師的管束，但我們明白，這些都是為了我們好??！我們不愿做籠中的小鳥，我們想振翅,滿分范文,高飛，我們不愿當(dāng)不得舒展的軀殼，我們要勇敢地沖破樊籠，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天！所以，為了老師的辛勤勞作，為了父母的殷切期望，更為了自己美好的未來，我們必須埋下頭來……一個(gè)美好的下午，陽光灑在書桌前，習(xí)慣了此時(shí)奮筆疾書的我，猛然抬起頭，腦海中瞬時(shí)出現(xiàn)一個(gè)念頭——放松一下吧！這念頭卻又在一瞬間后閃過，繼而無言地奮筆書寫……,滿分范文,滿分解讀,滿分范文,找回做強(qiáng)者的自己強(qiáng)者，藐視困難！弱者，仰視困難！——馬克吐溫?zé)o盡的黑夜無聲地流淌在城市的每一個(gè)角落，連蟈蟈兒也收起了優(yōu)美動(dòng)人的琴弦，沉醉在美妙的夢(mèng)境中，而我的窗口依然放射著幽幽的白光，如鑲嵌在哈得斯的黑斗篷上的一顆耀眼的水鉆。我正坐在白亮的燈光下，在凌亂的書桌前，孤立無援地與一道化學(xué)推斷題周旋?！拔依哿?，想睡了。”《傾城之戀》里白流蘇的這句話用于此時(shí)的我真是再合適不過了。我真的很累，現(xiàn)在擺在我面前的已經(jīng)是第34張草稿紙，可我還是一點(diǎn)頭緒也沒有。我也真的想睡了。鐘已經(jīng),滿分范文,敲過了十二下，窗外的夜色正鼓動(dòng)我的上下眼皮快快打架，還有書桌旁那張精致的柔軟的床，正用溫暖的被窩和輕軟的床墊向我發(fā)出睡意的召喚……但今夜我注定無眠。明天就要參加化學(xué)競(jìng)賽了，怎么可以在比賽之前就認(rèn)輸！雖然每到困倦難熬之時(shí)我總是這樣勉勵(lì)自己，可腦海中時(shí)不時(shí)地又會(huì)響起另一種聲音：“停下吧！不就一道題嗎？再說，這道題這么難，他們?cè)趺纯赡馨才胚@樣一道題呢？放下筆吧！”這是多么怯懦而僥幸的一種聲音！于是我總是用搖頭來否定它，妄圖把它甩到腦后；可每次搖頭,滿分范文,之后，下一次它總是響得更強(qiáng)烈。我終于被它說服了。我絕望地踱到床前，拈起碟里最后一塊法國(guó)蝴蝶餅，準(zhǔn)備吃掉它之后就洗漱睡覺。每塊蝴蝶餅里總會(huì)藏著一句箴言，這塊也不例外。我習(xí)慣性地拿起法漢詞典，翻閱起來。強(qiáng)者，蔑視困難；弱者，仰視困難。咦？這句話好熟。噢，對(duì)了，是馬克吐溫在《致友人書》里的那句“強(qiáng)者，藐視困難！弱者，仰視困難！”驀地，我像受了電擊一般，騰地站了起來，坐回到書桌前。鐘敲過兩下的時(shí)候，我的窗口，釋然地暗了下去。,滿分范文,那次化學(xué)競(jìng)賽，我以高出第二名20分的好成績(jī)穩(wěn)居榜首。當(dāng)?？男∮浾邌栁移渲械木売桑夷贸隽四翘焱砩夏?7張草稿紙和那張帶著橘子香味的箴言。在原來的法文下多了一行小楷——強(qiáng)者，藐視困難！弱者，仰視困難！我找回了做強(qiáng)者的自己！,滿分范文,滿分解讀,滿分范文,【曬出我的夢(mèng)想】也就在這時(shí)，又一場(chǎng)風(fēng)暴來了。地區(qū)組織每年一次的作文競(jìng)賽，語文老師給我報(bào)上了名。我參加了，可是連一個(gè)三等獎(jiǎng)也沒有拿到，結(jié)果傳到班里，不少同學(xué)就在我的背后說起了風(fēng)言風(fēng)語：什么小作家呢，連一個(gè)末等獎(jiǎng)都沒有拿到；小學(xué)的作文寫得那么好，我看都是抄的吧……聽到這些話，我哭了，我的夢(mèng)不能破滅！在哪跌倒就在哪爬起來，在爸爸的幫助下，我合理地安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，然后拿出更,實(shí)用素材,多的課外時(shí)間放在寫作上：我不停地讀，不停地寫……我堅(jiān)信，我的夢(mèng)不會(huì)破滅！就這樣，我一路走來，我的作品走到全國(guó)幾十家的報(bào)刊上，走到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我知道，以后的路還很長(zhǎng)，我還有許多夢(mèng)想，但我還會(huì)繼續(xù)用努力，用汗水去耕耘。因?yàn)槲抑?，?mèng)想，終究會(huì)飛起來！,實(shí)用素材,【人啊，認(rèn)識(shí)你自己】然而迷失自我的人卻像一只只濃黑的烏鴉，自顧自地哀嘆與埋怨。拿破侖書寫了法蘭西帝國(guó)的神話，卻在漸趨崛起時(shí)急于求成，盲目發(fā)動(dòng)對(duì)俄羅斯的戰(zhàn)爭(zhēng)。他沒有充分認(rèn)識(shí)自我，僅憑借一腔熱情行事，結(jié)果造成了無法挽回的失誤。人啊，認(rèn)識(shí)你自己，人生的大樹才不會(huì)歪斜扭曲?！膀夫莺炒髽洌尚Σ蛔粤俊?，我們不是蚍蜉，我們是萬物之靈的人，認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，才能發(fā)展自我，完善自我，創(chuàng)造出人生的輝煌。,實(shí)用素材,【莫為失敗找借口】一次考試失利后，我心情郁郁。我自以為，新的班級(jí)、新的老師、新的教學(xué)方法，都是影響我成績(jī)的因素。這時(shí)老師在黑板上寫了一句話：“不為失敗找借口，只為成功找方法?！币笪覀兌嗨伎甲约涸谏弦浑A段學(xué)習(xí)中的不足，不要總是找客觀上的問題。我默默反思：這段時(shí)間自己在學(xué)習(xí)方面確實(shí)存在一些問題，比如思考問題太浮躁、粗心大意等等。找到了問題所在，我不再想著那些客觀的影響，又能安心學(xué)習(xí)了。又一次考試，我終于一雪前恥，,實(shí)用素材,取得了滿意的成績(jī)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我充分認(rèn)識(shí)到：當(dāng)遇到困難、面對(duì)失敗時(shí)，我們不要怨天尤人，要善于從自身總結(jié)原因。別總為失敗找借口，環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。真正從失敗中吸取教訓(xùn)，認(rèn)清自己，才能從失敗的陰影中走出，奔向成功。,實(shí)用素材,【讓長(zhǎng)處更長(zhǎng)，做最好的自己】看完這個(gè)故事，我深有感觸：原來，只要充分發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，讓長(zhǎng)處更長(zhǎng)，雜面饅頭也可以成為主角啊。面對(duì)我的成績(jī)單，我隱約看到了出口：我作文好，這是我最大的長(zhǎng)處。我決定像故事中的雜面饅頭一樣，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并且讓長(zhǎng)處更長(zhǎng)，做最好的自己。我開始勤奮寫作，向許多報(bào)紙雜志投稿。功夫不負(fù)有心人，我的稿件越來越多地被采用。我被老師、同學(xué)稱為小作家。同時(shí)，我從寫作的成功中找到了自信，自信的我，學(xué)習(xí)其他科目也很用心，其他科的成績(jī)也慢慢提高了。,實(shí)用素材,【做出色的自己】我在喧鬧的氣氛中沉寂，我該不該去跟老師辭職，主動(dòng)把英語課代表的職務(wù)托付給她?？墒牵蚁?，選舉的結(jié)果充分體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，這來之不易的榮譽(yù)怎能讓從不輕易罷休的我拱手讓人？屈服于小小的議論，這不是我的個(gè)性。我又看了看對(duì)我握緊拳頭的同學(xué)，一瞬間，一股熱流涌進(jìn)我的心窩?！拔乙欢ǖ煤煤酶?，為老師，為信任鼓勵(lì)我的同學(xué)，也為自己！”一顆搖擺不定的心鎮(zhèn)定下來，理智鼓勵(lì)我決定堅(jiān)強(qiáng)走下去?？赡苓€會(huì)有人說風(fēng)涼話，但我相信，只要我一視同仁，一定會(huì)贏得同學(xué)的信賴。感謝她，讓我明白了自信的真諦；感謝她，讓我堅(jiān)定了自己的信念；感謝他們，讓我磨礪了意志。也,實(shí)用素材,感謝他們——是他們讓我堅(jiān)定了信心，活出了自我，精彩了自我。望著窗外，一片綠意盎然的景象，小鳥成群結(jié)隊(duì)，招朋引伴地賣弄自己清脆的喉嚨，望著這窗外多彩的世界，我會(huì)心地笑了……我很獨(dú)特，也很精彩。,實(shí)用素材,【不止一次，我努力嘗試】我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。,實(shí)用素材,【找準(zhǔn)自己的發(fā)光點(diǎn)】“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。如果你是一頭“獅子”，就不要只是抱怨你的耐力差，而需將精力放在蓄積爆發(fā)力上，幾年后，你就會(huì)威儀無比，以實(shí)力封王。其實(shí)，人又何嘗不是如此？人非圣賢，天生我材也只是某一方面的才能，蕓蕓眾生也有自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，關(guān)鍵是找到自己的發(fā)光點(diǎn)。,實(shí)用素材,【堅(jiān)持原則，做好自己】在一次考試中，我正在專心致志地答題，忽然聽見“唰”的一聲，一團(tuán)小紙條落在了我的桌子上，我回頭一看，是我的好朋友在向我“呼救”。到底是看還是不看。每個(gè)人的心中都有一位小天使和一位小惡魔，我也有。天使說：“不要看，這對(duì)其他人不公平?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，惡魔說：“快看吧，否則你會(huì)失去友誼的?！蔽疫t疑了一會(huì)兒，繼續(xù)做自己的卷子?？荚嚭螅野l(fā)現(xiàn)我們果真不像以前那樣每天嘻嘻哈哈形影不離的了，直到有一天我們變成了普通的同學(xué)關(guān)系。我也明白，這不是真正的友誼，但至少我堅(jiān)持了原則。,實(shí)用素材,【我就是一顆會(huì)發(fā)芽的種子】我從小就有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)個(gè)畫家。但是，在我父母眼里，畫家似乎就是個(gè)沒有什么出息的職業(yè)，他們心里最好的職業(yè)不是教師、醫(yī)生就是公務(wù)員，但我心里清楚，這些都不是我想要的。我是外婆帶大的。小時(shí)候外婆每天陪我畫畫，給我買畫筆、畫本，教我臨摹一些簡(jiǎn)單的圖畫。我都十分認(rèn)真一筆一畫地畫著，看著雪白的畫紙漸漸被描繪上五彩的圖畫，我的心被一點(diǎn)一點(diǎn)填滿了。就這樣我的心中埋下了一顆繪畫的種子。,實(shí)用素材,【出發(fā)，不只是為了到達(dá)】但我想，我們不能總是抱怨生活怎樣怎樣，而應(yīng)該改變一下自己。我們可以在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在浮躁的社會(huì)上尋找心靈的一方凈土，去尋找屬于自己的快樂。學(xué)習(xí)，并不只是為了成績(jī)。讓我們享受學(xué)習(xí)這一過程，不要太注重成績(jī)這一結(jié)果，好好享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂。人生，是一場(chǎng)旅行。請(qǐng)別一味地向前，記得要看看沿途的美景。出發(fā)，不只是為了到達(dá)。,實(shí)用素材,【我的事例】（記錄下由現(xiàn)有素材聯(lián)想到的你自己的相關(guān)事例或活動(dòng)）________________________________________【特色材料】（摘抄下當(dāng)你閱讀文章時(shí)，令你心有所動(dòng)的內(nèi)容）________________________________________【名言警句】（摘抄下當(dāng)你背誦古詩文或閱讀文章時(shí)，遇見的相關(guān)名言警句）________________________________________,我的素材,1.讀下面的文字，按要求作文。泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌?！鄙钪校庯L(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！請(qǐng)以《我改變了________的色彩》為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……），再按要求作文。,訓(xùn)練題目,2.用心咀嚼下面的名言，然后以“成長(zhǎng)的滋味”為話題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選。少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁?！翖壖渤晒χ?，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣，老年時(shí)才不致空虛?！_(dá)芬奇,訓(xùn)練題目,3.讀下面的文字，按照要求作文。親愛的同學(xué)，也許你有過丑小鴨的自卑，也許你有過白雪公主的驕傲，也許成功讓你激情滿懷，也許挫折使你躊躇不前……你一定有許多的感觸，想必你也一定有過尋求自我平衡的經(jīng)歷和體驗(yàn)。請(qǐng)你以“尋找平衡”為題，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表見解……要求：①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；②不少于600個(gè)字。,訓(xùn)練題目,4.閱讀材料，按要求作文。好奇，指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對(duì)星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》；有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因……好奇，會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。請(qǐng)以“好奇”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。,訓(xùn)練題目,5.它在心靈的角落里，只接受主人的探訪；它是行動(dòng)的指揮棒，牽拉著主人的言行；它是一道不鎖的門，任由朋友們來參觀。它的名字叫“秘密”。其實(shí)，每人心中都有自己的秘密，群體也可能有群體的秘密；有能公開的秘密，也有不能公開的秘密。以“不能公開的秘密”為題，寫一篇500字以上的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。,訓(xùn)練題目,6.請(qǐng)以“這，也是我的舞臺(tái)”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名。,訓(xùn)練題目,7.生活中，總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會(huì)舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長(zhǎng)大了！請(qǐng)以《那一刻，我長(zhǎng)大了》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。,訓(xùn)練題目,8.結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢(mèng)，諸如團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、作家夢(mèng)、航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)……請(qǐng)以“我的_____________夢(mèng)”為題，寫一篇文章。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文體自選（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；④字跡清晰美觀，卷面整潔。,訓(xùn)練題目,9.題目：漸至佳境解釋：比喻興趣逐漸濃厚或情況逐漸好轉(zhuǎn)材料：知識(shí)越學(xué)越有趣，樂曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對(duì)鏡微笑越來越自信……成長(zhǎng)中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整、認(rèn)識(shí)不斷深化、領(lǐng)悟逐漸加深、境界逐步提升的經(jīng)歷。要求：（1）自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章；（2）情感真摯，不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。,訓(xùn)練題目,