《2019年七年級生物上冊 第三單元 第一章 第二章 被子植物的一生課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級生物上冊 第三單元 第一章 第二章 被子植物的一生課件 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元第一、二章綜合檢測選擇題1．低碳經(jīng)濟”、“低碳生活””已經(jīng)成為家喻戶曉的名詞．綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量、增加氧氣含量過程中功勞最大的是（）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物,A,D,2．下列關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法，錯誤的是（）A．紫菜、海帶均屬于藻類植物B．苔蘚植物有類似莖和葉的分化C．蕨類植物出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織D．蕨類植物產(chǎn)生的生殖細胞是種子,B,3．如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則下列描正確的是（）,A．Ⅰ可表示有莖葉分化B．Ⅱ可表示用孢子繁殖C．Ⅲ進行自花傳粉D．Ⅳ可表示有根,A,B,4．下列連線不能正確表示生物與其主要特征的是（）A．海帶﹣有根和葉的分化B．葫蘆鮮﹣有莖和葉的分化C．油松﹣有種子無果實D．小麥﹣有真正的花和果實5．下列有關(guān)種子結(jié)構(gòu)的描述中，錯誤的是（）A．玉米種子和菜豆種子都有種皮和胚B．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里C．綠豆芽的食物部分主要是胚軸D．蠶豆種子的胚是由受精卵發(fā)育來的,C,6．如圖表示玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）,A．圖二是玉米種子的剖面圖，該剖面是刀片沿著圖一所指示的b線剖開的B．在種子萌發(fā)過程中，結(jié)構(gòu)2和9提供營養(yǎng)物質(zhì)C．在種子萌發(fā)過程中，結(jié)構(gòu)5和7先發(fā)育D．豆芽菜可供食用部分主要是由圖三中8發(fā)育而來,B,7．下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述錯誤的是（）A．種子植物包括裸子植物和被子植物B．與桃樹相比，松樹種子外面有果皮包被C．蕨類植物有根、莖、葉的分化D．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化,A,8．被子植物與裸子植物相同的特征是（）A．都有根、莖、葉和種子B．都有根、莖、葉、花和種子C．都有根、莖、葉、花、果實和種子D．都有根、莖、葉,B,C,9．下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中，不正確的是（）A．種植萌發(fā)先要吸收大量的水分B．胚芽先突破種皮，發(fā)育成莖和葉C．胚根先發(fā)育，先突破種皮，形成根D．子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根，胚芽和胚軸10．種子萌發(fā)的自身條件是（）A．適宜的溫度B．一定的水分C．度過休眠期D．充足的空氣,D,11．實驗表明切除蠶豆種子部分結(jié)構(gòu)，不影響蠶豆種子的正常萌發(fā)。這部分是（）A．AB．BC．CD．D,B,12．將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤的土壤中，以下說法正確的是（）A．甲組萌發(fā)，乙、丙兩組不萌發(fā)B．該實驗設(shè)計了兩組對照實驗C．甲組和乙組形成對照，變量是水分D．此探究實驗可以在5℃條件下進行,D,13．植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位以及具有細胞分裂功能的部位分別是（）A．1、2B．3、1C．2、4D．1、3,C,14．對如圖所示枝條和葉芽結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是（）A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽B．枝條d的不斷伸長，來自于葉芽中2的不斷伸展C．枝條的c可由葉芽中的2發(fā)育而來D．著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c,A,B,15．關(guān)于植株生長的敘述錯誤的是（）A．植株生長不需要有機物B．芽的細胞能進行細胞分裂C．枝條是由芽發(fā)育而來的D．葉的細胞由芽的細胞分化而來16．在土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗長勢比蒸餾水中的好，合理的解釋是土壤浸出液中含有玉米生長所需要的（）A．水B．多種無機鹽C．二氧化碳D．氧,A,17．圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（）A．從圖可看出，該圖所示傳粉方式為自花傳粉B．只有[4]、[5]、[6]組成的雌蕊才是花的最重要的部分C．圖中結(jié)構(gòu)[1]中的花粉落到[4]上的過程稱為受精D．受精后，圖中結(jié)構(gòu)[3]將發(fā)育成果實，[6]將發(fā)育成種子,D,D,18．自然狀態(tài)下，玉米和向日葵常有缺?，F(xiàn)象的產(chǎn)生，主要是由于（）A．水分不足B．肥料不足C．光照不足D．傳粉不足19．依靠風(fēng)力傳粉的花叫做風(fēng)媒花，下面可能是風(fēng)媒花的特征的是（）A．花朵大而鮮艷B．有芳香氣味C．具有蜜腺D．花朵比較小，不艷麗,B,20．下列有關(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是（）A．屬于種子，由胚珠發(fā)育而來B．屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來C．屬于種子，由子房壁發(fā)育而來D．屬于果皮，由胚珠發(fā)育而來,填空題21．請觀察如圖中幾類植物，并分析回答下列問題：,A,C,（1）圖中終生生活在水里的植物是（填字母），這類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；開始有莖和葉的分化，但沒有真正根的植物是（填字母）．（2）圖中體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物類群有（填字母）．（3）圖中A、B、C類群依靠繁殖后代，D類群依靠繁殖后代．（4）對二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（填字母）類群．,BD,孢子,種子,C,22．如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填字母或序號）．,E,胚乳,4,（1）與圖1相比較，圖2特有的結(jié)構(gòu)是[]．圖1、圖2之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中[]和圖2中[]的數(shù)量不同。（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]內(nèi)；玉米種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]內(nèi)。（3）在圖1中，[]將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的[]發(fā)育成的。（4）新植物體的幼體是。,F,4,子葉,E,胚乳,3,胚芽,1,胚根,胚,23．某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗．在甲、乙兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號．將甲燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，乙燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察．,甲,B,（1）在6顆種子中，你認為在燒杯中的（填字母）種子能夠萌發(fā)．（2）在燒杯中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的．（3）在燒杯中，A種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的；C種子不能萌發(fā)的原因是缺少一定的．,乙,溫度,空氣,水分,24．如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實示意圖，請分析回答：,器官,雄蕊,（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于．（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫，結(jié)構(gòu)[④]是．（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵，該過程叫．（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中的（填圖中代號，下同）發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中的發(fā)育來的．,胚珠,傳粉,受精,③,④,