《《自然資源與人類(lèi)活動(dòng)》學(xué)案1（湘教版必修1）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《自然資源與人類(lèi)活動(dòng)》學(xué)案1（湘教版必修1）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 自然資源與人類(lèi)活動(dòng) 學(xué)案 知識(shí)摘要 理解自然資源的定義 自然資源的基本特征 在不同的歷史階段土地資源與人類(lèi)的關(guān)系 如何實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用 知識(shí)結(jié)構(gòu) 定義：直接從自然環(huán)境中獲取，用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量 礦產(chǎn)資源→不可再生資源 認(rèn)識(shí)自然資源 分類(lèi) 土地資源 水資源 可再生資源 生物資源 氣候資源 自然資源與人類(lèi) 不平衡性→因地制宜 特征 聯(lián)系性→資源的保護(hù)和綜合開(kāi)發(fā)利用 有限性→合理規(guī)劃、適度開(kāi)發(fā)、循環(huán)利用 標(biāo) 志 數(shù)量—影響不大 發(fā)展性→提高科技、挖掘開(kāi)發(fā)潛力 采獵文明階段 數(shù)量-重要因素 質(zhì)量-重要因素 標(biāo)志 質(zhì)量—影響較大 人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境 的作用和影響 農(nóng)業(yè)文明階段 標(biāo)志 非農(nóng)用地增加 數(shù)量-制約因素 工業(yè)文明階段 森林破壞形成的惡性循環(huán) 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展采取的措施 實(shí)現(xiàn)自然資源的 可持續(xù)利用 鞏固練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1.下列物質(zhì)中屬于自然資源的是（ ） A．煤炭 B.水泥 C.鋼材 D.蔗糖 2. 下列物質(zhì)屬于非可再生資源的是（ ） A.土地 B.水 C.魚(yú) D.金礦 3. 下列資源中，具用地帶性分布特點(diǎn)的是（ ） A.水力資源 B.森林資源 C.煤炭資源 D.鐵礦資源 4.下列行為符合可持續(xù)發(fā)展原則的是（ ） A.斬伐養(yǎng)長(zhǎng)，不失其時(shí) B.竭澤而漁，焚藪而田 C．封山育林， 永不采伐 D．盛世滋丁，永不加賦 5.下圖中較合理的土地利用模式是（ ） ①a村落b林地c耕地 ② a林地b果園c耕地 ③a耕地b林地c村落 ④ a林地b村落c耕地 A ．①④ B．②③ C．③④ D ．②④ “牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻， 使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原的破壞。它是美國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家KE博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式。其主要特點(diǎn)是把地球當(dāng)成一個(gè)取之不盡的資源寶庫(kù)，并且進(jìn)行無(wú)限度的索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時(shí)，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。 根據(jù)你對(duì)上述材料的理解回答6-8題。 6. 下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是（ ） A．土地沙漠化 B．大氣污染 C．破壞性地震 D．溫室效應(yīng) 7. 下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是（ ） A．刀耕火種，毀林開(kāi)荒 B．南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn) C．圍湖造田，開(kāi)墾荒地 D．發(fā)展工業(yè)，不管排放 8. 下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟(jì)”的敘述，正確的是（ ） A．它是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，而發(fā)達(dá)國(guó)家不會(huì)產(chǎn)生 B．是低投入、高產(chǎn)出效益的模式 C．體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn) D．體現(xiàn)了人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾 9. 讀右圖，與陰影部分含義相符的一項(xiàng)是（ ） A．核能 B．地?zé)崮? C．水能 D．風(fēng)能 10.關(guān)于自然資源數(shù)量有限性的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．受資源分布規(guī)律限制，數(shù)量有限 B．受空間分布限制，數(shù)量有限 C．受技術(shù)水平限制，數(shù)量有限 D．受時(shí)間分布限制，數(shù)量有限 二、綜合題 11.讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”，分析下列問(wèn)題。 (1)在右側(cè)未被破壞的雨林中，物質(zhì)可以_____不止，森林資源得到不斷_______，注入土壤中的_____________增加。 (2)森林破壞后，可能造成森林退化，____________侵蝕，___________滅絕等嚴(yán)重問(wèn)題。 (3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出，一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)_________，各種自然資源之間是相互影響，相互___________的，資源與環(huán)境也是分不開(kāi)的。 12.讀“自然資源與社會(huì)生產(chǎn)關(guān)聯(lián)示意圖”，回答： (1) 將代表下列內(nèi)容的序號(hào)選擇填入圖中框內(nèi) ①礦產(chǎn)資源 ②耕地資源 ③森林資源 ④草場(chǎng)資源 ⑤造紙業(yè) ⑥畜牧機(jī)械制造 ⑦副食品工業(yè) (2) 從上圖可以看出________是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行和發(fā)展的動(dòng)力，是人類(lèi)生存和發(fā)展的必不可少的________基礎(chǔ)。 一、選擇題 1.A?。?D 3.B 4.A 5.Ｂ 6.C 7.B 8.D 9.B 10.A 二、綜合題 11.（1）循環(huán) 更新 水分 （2）土壤 植物（3）相互聯(lián)系的整體 制約 12.（1）a---② b--① c--⑤ d--⑥ e--③ f--④ g--⑦ (2) 陸地自然資源 物質(zhì) 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！