2019年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23 周亞夫軍細(xì)柳教學(xué)課件 新人教版.ppt
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,23周亞夫軍細(xì)柳,情景導(dǎo)入生成問(wèn)題,觀獵王維,,,【詩(shī)文賞析】詩(shī)人用激情洋溢的語(yǔ)言描繪了一次普通的狩獵活動(dòng),筆力遒勁、氣勢(shì)恢弘。綜觀全詩(shī),半寫(xiě)出獵,半寫(xiě)獵歸,起得突兀,結(jié)得意遠(yuǎn)。出獵時(shí)英姿颯爽,歸獵時(shí)躊躇滿(mǎn)志。景中寓情。頷聯(lián)體物精細(xì),對(duì)仗精妙。詩(shī)中隱藏著三個(gè)地名,卻使人渾然不覺(jué),運(yùn)用典故而無(wú)雕琢痕跡。,風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。忽過(guò)新豐市,還歸細(xì)柳營(yíng)?;乜瓷涞裉?,千里暮云平。,導(dǎo)入新課,,[漢]司馬遷,,周亞夫軍細(xì)柳,,自我研學(xué)生成新知,,司馬遷,字子長(zhǎng),西漢人,是偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時(shí)漫游全國(guó)各地,豐富了閱歷,了解了社會(huì)。漢武帝元封三年,其父司馬談去世,他繼任太史令,開(kāi)始廣泛閱讀史料,著手《史記》的寫(xiě)作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄,受到宮刑。出獄后,滿(mǎn)懷悲憤,以極大的毅力,繼續(xù)《史記》的編寫(xiě),公元前91年書(shū)成?!妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史,又是文學(xué)名著。魯迅贊《史記》:“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”,作品介紹,《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史.它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間(前104—101)大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著,又是杰出的傳記文學(xué)?!妒酚洝吩Q(chēng)《太史公書(shū)》,到了唐代才稱(chēng)作《史紀(jì)》。全書(shū)一百三十篇,由十二本紀(jì)、十表、八書(shū)、三十世家、七十列傳五部分組成。通過(guò)五種不同的體例和它們之間的互相配合和補(bǔ)充,構(gòu)成了完整的體系。從班固《漢書(shū)》起,歷代所謂“正史”在體裁形式上都是承襲《史記》的。,,將軍周亞夫,背景介紹:,漢文帝后六年(公元前158年),匈奴入侵,燒殺劫掠,形勢(shì)嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi),漢朝委派劉禮、徐厲、周亞夫三位將軍分別駐扎在霸上、棘門(mén)、細(xì)柳。這三處地方離國(guó)都長(zhǎng)安較近,漢文帝就到這三處慰勞軍隊(duì)。本文就是漢文帝勞軍的記實(shí)。,讀準(zhǔn)字音,棘彀弩轡胄嗟曩被詔車(chē)騎,j,gu,nǔ,pi,zhu,jiē,nǎng,pī,zho,j,j,文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門(mén);以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?,軍?xì)柳,以(之)備胡。,大規(guī)模,入侵,于是,用,用來(lái),指代三支軍隊(duì),防備,作為,任命河內(nèi)太守周亞夫?yàn)閷④姡v守細(xì)柳,用以防備匈奴。,漢文帝繼位之后第六年,匈奴大舉入侵。,于是(文帝)任命宗正劉禮為將軍,駐守霸上;,(任命)祝茲侯徐厲為將軍,駐守棘門(mén);,指匈奴,上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿(mǎn)。,親自,名詞,軍隊(duì),軍營(yíng),直接,(兩軍營(yíng))將士騎馬迎送。,不久,往,到。,pī,同“披”,穿,gu,n?,弓的一種,皇帝親自去慰問(wèn)犒勞守軍。,到霸上和棘門(mén)軍營(yíng)時(shí),軍營(yíng)將士都身披鎧甲,隨后,(皇帝的車(chē)隊(duì))前往細(xì)柳軍營(yíng),,(皇帝的車(chē)隊(duì))長(zhǎng)驅(qū)直入,,,,,(手持)磨得鋒利的兵刃,挽弓搭箭,(戒備森嚴(yán))。,q?,天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至?!避婇T(mén)都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔?!?命令,,,,天子的先行衛(wèi)隊(duì)來(lái)到軍營(yíng)前,(卻被攔?。┎坏眠M(jìn)入。,先行官說(shuō):“天子將要駕到。”,軍門(mén)都尉說(shuō):“周將軍有令:‘軍營(yíng)中只聽(tīng)從將軍的命令,,不聽(tīng)從天子的詔令。’”,,,居無(wú)何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門(mén)。,就,動(dòng)詞,派遣,名詞,使臣。,符節(jié),傳令,,,過(guò)了不久,皇帝來(lái)到軍營(yíng)前,也(被攔?。┎坏眠M(jìn)入。,于是皇帝就派使臣,手持符節(jié)下詔給周將軍:“我要進(jìn)軍營(yíng)慰勞三軍?!?周亞夫這才傳令打開(kāi)營(yíng)門(mén)(讓皇帝的車(chē)隊(duì)進(jìn)來(lái))。,壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。,告訴,跟隨皇帝的車(chē)馬。,規(guī)定。,驅(qū)馬奔馳,(j),控制,(pi),駕馭馬的韁繩,慢慢地,守營(yíng)門(mén)的官兵對(duì)隨從的軍隊(duì)說(shuō),于是,天子的車(chē)隊(duì)就按住韁繩慢慢前行。,,:“將軍規(guī)定,軍營(yíng)中不能驅(qū)馬快跑?!?至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)()以軍禮見(jiàn)?!碧熳訛閯?dòng),改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。,yī,(zhu),兵器,讓我,,被感動(dòng),神情改變,同“軾”,車(chē)前橫木。,動(dòng)詞,派遣。,表示敬意。,離開(kāi),完成,用,勞軍之禮,,,,,,,來(lái)到營(yíng)中大賬前,將軍周亞夫手執(zhí)兵器,雙手抱拳行禮說(shuō),:“穿戴著盔甲的將士不行跪拜之禮,請(qǐng)?jiān)试S我行軍禮拜見(jiàn)皇上。”,天子被感動(dòng)了,臉的神情也改變了,俯身扶著車(chē)前的橫木(向亞夫表示敬意),,并命人宣告:“皇帝敬重、慰勞將軍?!倍Y儀完畢就離去了。,,,,,至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)()以軍禮見(jiàn)?!碧熳訛閯?dòng),改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。,并命人宣告:“皇帝敬重、慰勞將軍?!倍Y儀完畢就離去了。,至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)()以軍禮見(jiàn)?!碧熳訛閯?dòng),改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。,既出軍門(mén),群臣皆驚。文帝曰:“嗟()乎!此真將軍矣!曩()者霸上、棘門(mén)軍,若兒戲耳!,……以后,已經(jīng),jiē,唉,nǎng,像,罷了,出軍營(yíng)大門(mén)后,隨從的大臣們都很驚訝。,文帝說(shuō):“唉!這才是真將軍啊!,先前(看到的)霸上、棘門(mén)的軍隊(duì),像兒戲罷了!,,,,,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪()?”稱(chēng)善者久之。,必定,當(dāng)然,補(bǔ)足音節(jié),無(wú)實(shí)義,不譯,y,其將士必定會(huì)遭到襲擊而被俘獲。,至于亞夫,豈能被侵犯?”,(說(shuō)罷)連連稱(chēng)贊不已。,,,合作探究生成能力,深入探究,文中在塑造周亞夫形象時(shí),都運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法呢?,正面描寫(xiě),側(cè)面描寫(xiě),亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?!?將軍令曰,將軍約,課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事,為什么還要寫(xiě)上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門(mén)?這樣寫(xiě)有什么好處?,答疑解惑,對(duì)比一:細(xì)柳軍與霸上軍及棘門(mén)軍“軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿(mǎn)?!薄安坏萌搿薄坝植坏萌搿薄澳藗餮浴薄娙輫?yán)整,常備不懈,嚴(yán)陣以待,軍紀(jì)嚴(yán)明?!爸瘪Y入”——軍規(guī)松垮,守備松懈。,對(duì)比二:文帝及隨從入營(yíng)“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行”——治軍有方,令行禁止?!爸瘪Y入”——軍紀(jì)松弛。,對(duì)比三:三營(yíng)將領(lǐng)“持兵揖”、“以軍禮見(jiàn)”——周亞夫恪盡職守、剛正不阿“將以下騎送迎”——眾將士受寵若驚,竭盡逢迎之能事。,對(duì)比、襯托,借文帝之口再作對(duì)比,進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。,,嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門(mén)軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪?,,結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)周亞夫和漢文帝兩個(gè)人物的看法。,漢文帝是慧眼識(shí)英雄的人。大敵當(dāng)前,他親自勞軍,在細(xì)柳營(yíng)接連受到“非禮”,不但沒(méi)有發(fā)龍威,貶謫周亞夫,反而“稱(chēng)善者久之”,足見(jiàn)漢文帝是個(gè)具有雄才大略,愛(ài)才、識(shí)才、任才的君主。,周亞夫是位治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿、忠于職守的“真將軍。,《周亞夫軍細(xì)柳》對(duì)企業(yè)管理者的啟示。,軍隊(duì)治理情況與戰(zhàn)績(jī)息息相關(guān),同樣企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理水平也是與生產(chǎn)績(jī)效密切聯(lián)系的。現(xiàn)場(chǎng)管理不僅僅是紀(jì)律嚴(yán)明這么簡(jiǎn)單,但如果沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律做基礎(chǔ),再先進(jìn)的管理方法都是無(wú)法有效施行的。漢文帝視察三軍、周亞夫戎裝檢閱,無(wú)不反映了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的重視。廠長(zhǎng)、科長(zhǎng)經(jīng)常到一線(xiàn),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律就不會(huì)差;廠長(zhǎng)、科長(zhǎng)熟悉制度、流程,明確地知道每一個(gè)崗位怎么干是對(duì)的,下屬就不敢犯錯(cuò),企業(yè)的效益肯定好。,知識(shí)延展,靈犀一點(diǎn):,治理軍隊(duì)需要嚴(yán)格的管理制度,一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)也應(yīng)如此,你所在的學(xué)校、班級(jí)是什么情況?你對(duì)學(xué)校老師有什么建議?,直面人生:,搜集古今中外有關(guān)對(duì)人對(duì)己嚴(yán)格要求的名言。,1、閑談莫論人非,靜坐當(dāng)思已過(guò)。2、己所不欲,勿施于人。3、嚴(yán)于律己,寬以待人。4、以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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