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,歡迎進入物理課堂,重力，基本相互作用,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、了解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。,2、知道力的三要素，會畫力的圖示和力的示意圖。,3、知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，會測量物體的重力。,4、知道重心的含義,5、知道重力產(chǎn)生的原因及意義，能解釋穩(wěn)定等與重力相關(guān)的現(xiàn)象,知識要點掃描：,1、物體的運動狀態(tài)和運動狀態(tài)的變化,物體的運動狀態(tài)用____描述。只要物體的____變化了，不管是____還是____改變了，都說這個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。,2、物體的形變,在外界的作用下，物體的____發(fā)生了變化，就說物體發(fā)生了形變。,速度,速度,大小,方向,形狀,3、力,在物理學(xué)中，人們把改變物體的_______、______的原因，即物體與物體之間的相互，稱做力。,力是____(標(biāo)量/矢量)，它不但有____，而且有____。力的作用效果與____，_____及______有關(guān)。力的大小可以用______來測量。在國際單位制中，力的單位是____，簡稱__，符號__。,運動狀態(tài),形狀,矢量,牛頓,方向,大小,作用點,方向,測力計,大小,牛,N,5、力的圖示和力的示意圖,力可以用一根___________來表示，線段是按一定的比例（標(biāo)度）畫出的，它的長短表示力的____，它的指向表示力的____，箭尾（或箭頭）表示力的_____，線段所在的直線叫做力的_____。這種表示力的方法，叫做______,帶箭頭的線段,大小,方向,作用點,作用線,力的圖示,4、力的三要素,力的___、____和_____稱為力的三要素。,大小,方向,作用點,在分析力學(xué)問題時，若只需畫出力的___________，這種表示力的方法叫做力的示意圖,方向和作用線,地面附近的一切物體都受到地球的____，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做____。物體受到的重力G與物體質(zhì)量m的關(guān)系為______，其中g(shù)就是____________。重力的方向總是_______的。我們可以認(rèn)為物體各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的_____。,6、重力,吸引,重力,G=mg,自由落體加,速度,豎直向下,重心,重心的確定方法：,（1）均勻規(guī)則物體的重心在其_______,（2）不規(guī)則不均勻物體重心可用______來確定。（利用二力平衡原理）,注意：,重心只是重力的等效作用點,重心不一定在物體上,幾何中心,懸掛法,典例分析,例1、如圖1所示，繩對物體豎直向上的拉力大小為150N，用力的圖示法表示拉力．,畫力的圖示步驟：,（1）選定標(biāo)度，即單位長度,（2）從作用點沿力的方向畫一條線段，線段長度按照選定的標(biāo)度和力的大小畫，線段上加刻度，如圖（1）從O點豎直向上畫一條3倍于標(biāo)度的線段。,（3）在線段的終點加上箭頭表示力的方向。為了簡便也可以按照圖（2）那樣不畫物體而以質(zhì)點來表示，畫出F的圖示。,小結(jié)：,高中階段對物體進行受力分析很多，力的圖示畫起來比較麻煩，以后還會用到力的示意圖，即不畫出力的大小，只畫出力的作用點及方向，如圖（3）。,例2、（1）把一條盤在地上，長為L的質(zhì)量分布均勻的鐵鏈向上提起。當(dāng)鐵鏈剛好拉直時，他的重心位置怎么變？（忽略鐵鏈截面直徑）,上升(1/2)L,（2）如圖所示．把一個邊長為a的正方形薄板ABCD繞過C點的水平軸轉(zhuǎn)動，其重心最多可升高多少？,,,,,順時針45度,順時針90度,,課堂練習(xí),,1、關(guān)于重心，下列說法正確的有,A、重心就是物體上最重的一點,B、重心就是物體的幾何中心,C、重心是物體各個部分所受重力的等效作用點,D、直鐵絲彎曲后，重心便不在中點，但一定還在鐵絲上面,(C),2、一人用細繩拉著一個重物在地面上前進，則A、施力物體是人，受力物體是重物B、如研究細繩對重物的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是重物C、如研究重物對細繩的拉力，則施力物體是重物，受力物體是繩子D、如研究繩子對人的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是人,（BCD）,3、關(guān)于重力，下列說法正確的有,A、重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B、只有靜止的物體才受重力C、同一物體在地球上無論怎么運動都受到重力D、重力是由于物體受到地球吸引而產(chǎn)生的,(CD),4、一個杯子裝滿水，如圖4，杯子底部有一個小孔，在水從小孔不斷流出的過程中，杯子連同水的共同重心將,A、一直下降,B、一直上升,C、先升后降,D、先降后升,(D),,5、一個重20N的物體在斜面上，畫出物體受重力的圖示和示意圖,,,,,思考題：,右圖是我國古代用的一種飲酒的器具，叫做“欹器”中間的陶罐中部左右兩側(cè)各有一個軸連接到支架上，并且陶罐可以沿軸自由轉(zhuǎn)動它的特點是器內(nèi)盛酒過多就會自動倒轉(zhuǎn)，稱為“滿則覆”,（1）試從力學(xué)角度分析其原理，,（2）這樣的裝置倒過來時能把酒全部倒出來嗎？不能請對其進行改進以達到當(dāng)傾倒時能把酒全部倒出來的目的。,小結(jié)：,力和力的圖示,力是物體與物體間的相互作用力,力的作用效果：,使物體發(fā)生形變：使物體運動狀態(tài)改變,重力,重力產(chǎn)生的原因：,重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引力而產(chǎn)生,重力的三要素,大小：G=mg，或用彈簧秤稱,方向：豎直向下,作用點：即重心，物體各部分所受重力的等效作用點,作業(yè)：P53題1，題2（2）、（3）,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,