《高一物理課件 3.2 《彈力》 14（）ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理課件 3.2 《彈力》 14（）ppt（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進(jìn)入物理課堂,2020/4/26,彈力,高中物理必修一,第三章相互作用,一、彈力的產(chǎn)生,1、形變,物體在力的作用下的形狀或體積的改變叫形變,,2、彈性形變與非彈性形變：能夠完全恢復(fù)原狀的形變?yōu)閺椥孕巫儾荒軌蛲耆謴?fù)原狀的形變?yōu)榉菑椥孕巫?、形變的種類：拉伸或壓縮形變，彎曲形變，扭曲形變,顯示微小形變,只不過一些物體比較堅(jiān)硬，雖發(fā)生形變，但形變很很小，眼睛根本觀察不到它的形變。,一切物體在力的作用下都會(huì)發(fā)生形變,4、彈力,發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。,①相互接觸②發(fā)生彈性形變,5、彈力產(chǎn)生的條件:,彈力的產(chǎn)生在相互接觸并發(fā)生形變的物體間,二、常見的彈力的方向,一般情況下，凡是支持物對(duì)物體的支持力，都是支持物因發(fā)生形變而對(duì)物體產(chǎn)生的彈力，所以支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體；壓力的方向總是垂直于支持面而指向被壓的物體。,壓力、支持力都是彈力,1、壓力和支持力,懸繩由于發(fā)生微小形變，對(duì)物產(chǎn)生豎直向上的彈力F，這就是繩對(duì)物體的拉力,拉力是彈力，方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向,2、繩的拉力,三、彈力與形變量的關(guān)系,總結(jié)：胡克定律：F=kx“F”為彈簧彈力“k”為彈簧的勁度系數(shù)，一般單位用“N/m”“x”彈簧的形變量,例題：一根彈簧在彈性限度內(nèi)，受100N拉力時(shí)長(zhǎng)度為25cm，受300N拉力時(shí)長(zhǎng)度為35cm，求這個(gè)彈簧的勁度系數(shù)和原長(zhǎng)。,K=2000N/mL=20cm,鞏固練習(xí)：,☆關(guān)于彈力產(chǎn)生的原因1、下列說法正確的是：()A、木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的。B、用一根細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到竹竿的推力，這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的C、繩對(duì)物體的拉力方向總是豎直向上。D、掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的。,,☆彈力產(chǎn)生的條件()2、已知物體甲和乙之間有彈力的作用，那么A、物體甲和乙必定直接接觸，且都發(fā)生形變B、物體甲和乙不一定直接接觸，但必定都發(fā)生形變C、物體甲和乙必定直接接觸，但不一定都發(fā)生形變D、物體中和乙不一定直接接觸；也不一定都發(fā)生形變,☆對(duì)彈力的理解3、關(guān)于彈力的下列說法中,正確的是：()A、只有發(fā)生彈性形變的物體，才會(huì)對(duì)它接觸的物體產(chǎn)生彈力。B、只有受彈簧作用的物體才受到彈力。C、通常所說的壓力、支持力和繩子的拉力都是彈力。D、壓力和支持力的方向總是垂直接觸面。,☆胡克定律的應(yīng)用：4、一彈簧秤由于彈簧老化而換用了一新彈簧。將彈簧秤豎直掛起來，當(dāng)下面不掛重物時(shí)其指什恰好指在5N刻度處，當(dāng)彈簧下掛上20N的重物時(shí)，彈簧秤示數(shù)為30N，當(dāng)彈簧下掛上多重的物體時(shí)彈簧秤的示數(shù)為100N？,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,