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,歡迎進入物理課堂,用牛頓運動定律解決問題(二),力,,運動,,F合=ma,牛頓第一定律：（慣性定律）牛頓第二定律：（F合=ma）牛頓第三定律：（作用力與反作用力）,復習：,a,（1）明確研究對象,（2）分析研究對象的受力情況，畫出受力圖,（3）求出合力,（4）應用牛頓第二定律求加速度,（5）應用運動學公式求解,,,解：,例1質(zhì)量2kg的物體靜止地放在水平面上，它們之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，現(xiàn)對物體施加大小為20N，方向水平向右的力F，求物體在2s末的速度和2s內(nèi)發(fā)生的位移。（g=10m/s2）,f=μN=4NF合=F-f=16N,a=F合/m=8m/s2,=1/2822m=16m,v=at=82=16m/s,小結(jié)：已知物體受力情況求物體運動情況一般步驟：,確定研究對象，對研究對象進行受力分析，并畫出受力圖；根據(jù)力的合成與分解的方法，求出物體所受的合外力（包括大小和方向）；根據(jù)牛頓第二定律求出物體的加速度；結(jié)合給定的物體的初始運動狀態(tài)，確定運動性質(zhì)，利用運動學公式求解運動物理量,,變式1質(zhì)量2kg的物體靜止地放在水平面上，它們之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，現(xiàn)對物體施加大小為20N，方向水平地面成53角斜向上的力F，求物體在2s末的速度和2s內(nèi)發(fā)生的位移。（g=10m/s2）,,,變式2質(zhì)量2kg的物體靜止地放在水平面上，它們之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，現(xiàn)對物體施加大小為20N，方向水平地面成53角斜向上的力F，求物體在2s末的速度和2s內(nèi)發(fā)生的位移。（g=10m/s2）,,,二.已知物體的運動情況求物體的受力情況,根據(jù)觀測到的運動，探索、認識人們不知道的、物體間相互作用的特點。如：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)部有個原子核，都屬于這類探索。這顯示了人們認識客觀世界的能力是多么的強大。,,,,,300,,例2、一個滑雪的人，質(zhì)量m=75Kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡傾角θ=300，在t=5s的時間內(nèi)滑下的路程x=60m。求滑雪人受到的阻力（包括滑動摩擦和空氣阻力）。,,,,300,,變式1、一個滑雪的人，質(zhì)量m=75Kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡傾角θ=300，在t=5s末速度達到v=22m/s，求滑雪人受到的阻力（包括滑動摩擦和空氣阻力）。,,,,300,,變式2、一個滑雪的人，質(zhì)量m=75Kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡傾角θ=300，在x=60m的路程內(nèi)速度達到v=20m/s，求滑雪人受到的阻力（包括滑動摩擦和空氣阻力）。,變式3一打點計時器固定在斜面上某處，一小車，質(zhì)量m=75kg，拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上勻加速滑下，斜面的傾角θ=300，如圖1所示。圖2是打出的紙帶的一段。,已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖2給出的數(shù)據(jù)求出阻力f=______________。,已知物體受力情況求物體運動情況,已知物體運動情況求物體受力情況,,兩類問題,求解兩類問題的思路：,總結(jié)：,練習：質(zhì)量2kg的物體靜止地放在水平面上，它們之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，現(xiàn)對物體施加大小為20N，方向水平向右的力F，物體運動2s后撤去外力F，到物體停下來，物體共行進的總路程是多少？（g=10m/s2）,,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,