《人教版四年級語文下冊第9課《自然之道》PPT修改.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級語文下冊第9課《自然之道》PPT修改.ppt（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,,,,,,,,,,,9.自然之道,道：,1.路2.說3.道理，規(guī)律4.量詞,道理，規(guī)律,閱讀課文，了解課文大概,1、課文里寫了哪些人物？他們要去哪里？2、他們?nèi)ツ抢锏哪康氖鞘裁茨兀?、課文里寫了哪些動物？4、人和動物之間發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎么樣？,嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救帽子爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄躊躇不前,,,愚不可及,閱讀課文，了解課文大概,1、課文里寫了哪些人物？他們要去哪里？2、他們?nèi)ツ抢锏哪康氖鞘裁茨兀?、課文里寫了哪些動物？4、人和動物之間發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎么樣？,南太平洋加拉巴哥島,此行的目的：,實地觀察一下綠龜?shù)挠斒窃鯓与x巢進入大海的。,,,動物：綠龜和食肉鳥,嘲鶇,鰹鳥,海鷗,突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。,,,,從這些詞語中我們可以體會到什么？,從這些詞語中我們可以體會到幼龜?shù)男袆雍埽ㄖ斏鳎?,我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊?思考：我們的反應與向?qū)У姆磻謩e是怎樣的？畫出相關(guān)的詞語。,,,,,,,,,,向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。,為什么他極不情愿這樣做？,因為他知道這樣做不是幫助海龜，而是害了海龜。但是他迫于游客的要求很無奈，不得不去做。,“我們干了一件愚不可及的蠢事”。,我們干了一件什么樣愚不可及的“蠢事”？愚在哪兒?那么,后來到底發(fā)生了什么?,,我們干了一件愚不可及的蠢事。,我們干了一件蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。,（1）向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢穴魚貫而出。（2）那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。（3）從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。是什么原因造成了這嚴重的后果？→游客們對大自然規(guī)律的無知行為。,一只幼龜看到同伴都向前爬去，它加快了腳步，可就在這時——一只幼龜便向前爬著，邊想回頭招呼自己的同伴，可是它還沒有張開口，就———一只幼龜正低著頭奮力地向前爬著，忽然聽見同伴一聲慘叫，它還沒有回過神來，就——一只幼龜剛剛把腦袋伸出巢穴，想追趕同伴，可就在這時————一只幼龜經(jīng)過奮力地爬行，終于到達了海邊，它激動地想：“我終于可以在美麗的大海里生活了?！蓖蝗弧?一只幼龜?shù)镁攘耍瑹o數(shù)只幼龜喪生了,一只嘲鶇飛走了，數(shù)十只食肉鳥歡笑了,多么令人心痛啊！,我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。,,,,,,,,,,,不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。,我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。,,,為什么我們表現(xiàn)得這樣？,我們在反思著自己的行為。,,向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害?！?,悲嘆說明向?qū)蛛y過。他為大家愚蠢的行為而難過。,,向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?現(xiàn)在你理解向?qū)У脑捔藛幔?言下之意是說：這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護天敵、自我保護的手段。同時向?qū)У脑捯颤c明了課文的主題：自然之道，即自然的規(guī)律。,,,課堂反饋,《自然之道》這篇課文按照（）的順序，講述了（）的事情。告訴我們：,,事情發(fā)展,如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。,（我和同伴為了挽救一只海龜致使更多的海龜受到傷害,,怎樣才能使人與自然和諧共存？,只有遵循“自然之道”，才能使人類與自然和諧共存。,大自然中還有什么現(xiàn)象是體現(xiàn)自然之道的呢？,候鳥遷徙不能挽留，山澗小魚難在魚缸生存，老虎圈養(yǎng)便失去野性，溫室難育參天大樹。,