《2019年秋九年級化學上冊 第三單元 物質構成的奧秘 課題3 元素（1）導學導練課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年秋九年級化學上冊 第三單元 物質構成的奧秘 課題3 元素（1）導學導練課件 新人教版.ppt（36頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1,目標導學,導學導練,隨堂檢測,課后作業(yè),第三單元物質構成的奧秘,課題3元素（一）,化學用語天天練,2,目標導學,3,化學用語天天練畫出以下元素的原子結構示意圖：氖：_____________,鎂：_____________,鋁：_____________,硅：_____________,,化學用語天天練,4,導學導練,知識點1.元素,【小組討論】觀察下表中的幾種碳原子，回答問題。,7,,5,導學導練,知識點1.元素,1.原子中的質子數（核外電子數）都是______，這樣的原子統(tǒng)稱為______。2.原子中的____________、___________不同，是不同____________的。歸納：元素概念：具有相同的_____________________一類原子的總稱。注意：元素的種類由_____________________________決定。,原子核內的質子數（即核電荷數）,6,碳原子,中子數,相對原子質量,碳原子,質子數（即核電荷數）,6,導學導練,【引導自學】請學生自主閱讀教材P59~P60，了解元素的相關知識。1.元素與原子的區(qū)別與聯系,知識點1.元素,質子數,化學變化,氧元素,兩個氧原子,7,導學導練,知識點1.元素,8,導學導練,2.元素的存在（1）物質是由元素組成的，目前發(fā)現的元素只有______種，但組成的物質的種類有幾千萬種。有的物質組成中只有一種元素，有的物質組成中有多種元素。（2）地殼中各種元素的含量居于前四位的分別是：______、______、______、______。,知識點1.元素,一百多,氧,硅,鋁,鐵,9,導學導練,【小組討論】討論下列化學變化中分子、原子、元素是否發(fā)生了變化,知識點1.元素,硫元素,氧元素,硫元素和氧元素,改變,不變,不變,10,導學導練,知識點1.元素,氫元素和氧元素,氫元素和氧元素,改變,不變,不變,由上表討論可知：在化學變化中，反應物和生成物相比較，分子_________，原子_________，元素___________,改變,不變,不變,11,導學導練,【練習】（2016齊齊哈爾）不同種元素最本質的區(qū)別是（）A．中子數不同B．質子數不同C．相對原子質量不同D．核外電子數不同,知識點1.元素,B,12,導學導練,【練習】2.下列說法正確的是()①一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成②二氧化硫由一個硫原子和一個氧分子組成③二氧化硫由硫元素和氧元素組成④二氧化硫由一個硫元素和二個氧元素組成A.①③B.③④C.②③D.①④,知識點1.元素,A,13,導學導練,【引導自學】請學生自主閱讀教材P60，總結元素分類的規(guī)律。1.金屬元素：漢字用“钅”字旁表示（汞和金除外），金屬由______直接構成；2.非金屬元素：通常狀況下，非金屬元素有三種狀態(tài)，一是有“氣”字頭的是氣態(tài)非金屬元素，二是有“氵”字旁的是液態(tài)非金屬元素，三是有“石”字旁的是固態(tài)非金屬元素。3.稀有氣體元素：通常狀況下，稀有氣體為氣體，該名稱都用“氣”字頭，是由______直接構成的。,知識點2.元素的分類,原子,原子,14,導學導練,【練習】若將鋁、鐵、氯、硅、氧、鋅、硫、磷、銅、氮、碳、銀、鈣等分成A和B兩組，且A組為金屬元素，B組為非金屬氣態(tài)元素，C組為非金屬固態(tài)元素，試把分組結果表示出來：A組：；B組；C組。,知識點2.元素的分類,鋁鐵鋅銅銀鈣,氯氧氮,硅硫磷碳,15,導學導練,【引導自學】請學生自主閱讀教材P61~P62，了解元素符號的書寫。1.元素符號的書寫：第一個字母要_________，如H、K、C等；第二個字母要_________，如Na。2.元素符號的意義：表示_______（宏觀），表示_____________________（微觀）。點撥：①元素符號前面加數字時，如“2O”，這時候只能表示兩個氧原子，而不能表示氧元素；②對于由原子直接構成的物質，如金屬、稀有氣體等，元素符號還能表示一種物質。,知識點3.元素符號,大寫,小寫,這種元素的一個原子,一種元素,16,導學導練,【練習】1.（2016蘇州）下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一種物質的是（）A．H2B．CuC．CO2D．HCl,知識點3.元素符號,B,17,導學導練,【練習】2.將下列寫錯的元素符號加以改正。氯cl；鎂mg；銀AG；鋁AL；銅CU；鈣CA。,知識點3.元素符號,Cl,Mg,Ag,Al,Cu,Ca,18,隨堂檢測,1.（2018益陽）下列有關元素的說法不正確的是（）A．原子的質子數不同，則元素種類不同B．Cl與Cl﹣可以相互轉化C．元素可分為金屬元素和非金屬元素D．混合物中一定含有多種元素,D,19,隨堂檢測,2.下列關于物質組成和結構的說法正確的是()A.水是由氫氣和氧氣組成的B.氧氣是由氧原子構成的C.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的D.過氧化氫中含有氫、氧兩個元素,C,20,隨堂檢測,3.下列元素符號和名稱，書寫不完全正確的是()A.P磷B.mg鎂C.Zn鋅D.Cu銅4.（2017鹽城）硒有防癌、抗癌作用，這里的“硒”指的是（）A．分子B．原子C．離子D．元素,B,D,21,隨堂檢測,5.今有四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（）A．它們表示四種元素B．②表示的鎂原子的結構示意圖C．④表示的元素是非金屬元素D．①④表示的是陽離子,B,22,隨堂檢測,6.元素是具有相同的_________（即_________）的一類原子的總稱。鐵是由_________組成，氧化鈣是由_________和_________組成的。一個五氧化二磷分子（P2O5）是由2個_________和5個_________構成的。地殼中含量最多的金屬元素是_________。,質子數,鐵元素,核電荷數,氧元素,鈣元素,磷原子,氧原子,氧元素,23,基礎過關,1．椰林牌天然礦泉水的成分：含鈉46.31mg/L，含鈣35.11mg/L，含碘0.05mg/L，……，這里所標的各成分是指（）A．單質B．元素C．原子D．純凈物,課后作業(yè),B,24,基礎過關,2.如圖是地殼中各元素的含量(質量分數)圖,據此判斷下列說法正確的是()A.含量最多的元素是非金屬元素B.含量最多的元素是金屬元素C.鐵的元素符號為FED.由圖可知,各元素在地殼中的含量相差不大,課后作業(yè),A,25,基礎過關,3.國際通用的元素符號是用1個或2個拉丁文字母表示的,其中第一個字母大寫,第二個字母小寫。鎳元素的拉丁文名稱為Niccolum,則鎳的元素符號為()A.NiB.NIC.ND.Nm,課后作業(yè),A,26,基礎過關,4.化學中將眾多原子劃分為不同種元素的依據是()A.原子質量B.電子數C.質子數D.中子數,課后作業(yè),C,27,基礎過關,5.下列說法中正確的是()A.不同種元素最本質的區(qū)別是中子數不同B.與元素化學性質關系最密切的是它的相對原子質量C.水分子是由氫元素、氧元素組成的D.元素是原子的一個歸類“集體”,課后作業(yè),D,28,基礎過關,6．下列有關元素和原子的說法不正確的是()。A．元素是質子數相同的一類原子的總稱，而原子是化學變化中的最小粒子B．元素是宏觀概念，原子是微觀概念C．元素既講種類，又講個數，原子也是D．原子的最外層電子數決定元素的化學性質,課后作業(yè),C,29,基礎過關,7．若用“○”表示氫原子，下列方框中，符合2H意義的示意圖：（）,課后作業(yè),A,30,基礎過關,8.請用“原子”、“分子”、“離子”、“元素”填空。（1）過氧化氫（H2O2）是由氫和氧組成。（2）水是由許許多多的水構成。（3）水分子（H2O）是由氫和氧構成。（4）銅是由銅構成。（5）氯化鈉是由和組成，由和構成的,課后作業(yè),元素,元素,分子,原子,原子,原子,鈉元素,氯元素,氯離子(或Cl-),鈉離子(或Na+),31,能力提升,9.（2018重慶）“中國芯”的主要材料是高純度的單質硅，其結構類似于金剛石。下列有關硅的說法正確的是（）A．屬于金屬元素B．元素符號為SIC．硅是地殼中含量最多的元素D．單質硅由原子構成,課后作業(yè),D,32,能力提升,10.下列符號中，同時表示一種單質、一種原子和一種元素的是（）A、O2B、2HC、ND、Fe,課后作業(yè),D,33,能力提升,11.從下列粒子的結構示意圖得出的結論中，錯誤的是()A．①④屬于同種元素B．②③④屬于離子C．⑤易失去電子成為陽離子D．①⑤的結構不穩(wěn)定,課后作業(yè),B,34,能力提升,12.從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀示意圖:下列說法錯誤的是（）A．反應前后共有3種不同的分子B．化學變化中分子可分，原子不可再分C．反應前后元素種類發(fā)生改變D．此反應是化合反應,課后作業(yè),C,35,能力提升,13.按要求寫出下列符號或寫出符號表示的意義。(1)核電荷數為6的元素;(2)1個鐵原子;(3)Cl表示①,②;(4)2N表示；(5)鎂離子.,課后作業(yè),C,Fe,氯元素,一個氯原子,2個氮原子,Mg2+,36,能力提升,14.根據下列粒子結構示意圖，回答問題。（1）A、B、C、D所示粒子共表示種元素（填數字）。（2）D所示粒子在化學反應中容易電子（填“得到”或“失去”)。（3）若E中x=10時，則該粒子屬于（填“原子”或“離子”）。,課后作業(yè),3,得到,原子,