《2019年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第4單元 封建時(shí)代的亞洲國家 第12課 古代日本課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第4單元 封建時(shí)代的亞洲國家 第12課 古代日本課件 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四單元封建時(shí)代的亞洲國家,第12課古代日本,情境引入,,猜猜看這是哪個(gè)國家？,日本,日本位于亞洲大陸東方的大海中，由北海道、本州、四國、九州四座大島及附近數(shù)千個(gè)小島組成。這個(gè)島國是怎樣發(fā)展起來的呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解6世紀(jì)前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，準(zhǔn)確無誤地簡述大化改新的內(nèi)容和作用。2、了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立。3、通過小組討論，能用語言準(zhǔn)確表達(dá)日本大化改新對(duì)我們的啟示；弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)武士道的實(shí)質(zhì)。,自主學(xué)習(xí)梳理新知,知識(shí)點(diǎn)一6世紀(jì)前的日本1、5世紀(jì)初，在本州中部興起的_____政權(quán)統(tǒng)一了日本。它的最高統(tǒng)治者稱為“_______”。知識(shí)點(diǎn)二大化改新2、背景：中國文化直接影響著日本，強(qiáng)列刺激了大和的統(tǒng)治者。3、時(shí)間：__________人物：__________4、主要內(nèi)容：政治上：建立以天皇為中心的________制度，地方設(shè)國、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上：廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸____，成為公地、公民；統(tǒng)一________等。5、意義：使日本發(fā)展成為一個(gè)_______________國家。知識(shí)點(diǎn)三武士和武士集團(tuán)6、地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán)，成員成為“________”。7、12世紀(jì)晚期，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“_________”稱號(hào)，設(shè)____于鐮倉。日本由此進(jìn)入了長達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。8、幕府統(tǒng)治時(shí)期，國家大權(quán)基本掌握在______手中，逐漸形成了一套展現(xiàn)武士階層道德與行為規(guī)范的________。,大和,大王,646年,孝德天皇,中央集權(quán),國有,賦稅,中央集權(quán)的封建,武士,征夷大將軍,幕府,武士階層,武士道,,,,3世紀(jì)時(shí),在本州中部出現(xiàn)了一個(gè)較強(qiáng)大的奴隸制國家,叫“大和國”.,5世紀(jì)初，大和統(tǒng)一了日本,合作探究,探究一日本的統(tǒng)一,探究點(diǎn)大和政權(quán)是如何進(jìn)行管理的？,大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。,六七世紀(jì)時(shí)，日本社會(huì)發(fā)生了什么變化？,社會(huì)矛盾十分尖銳，下層民眾反抗。,探究二大化改新,那時(shí)的中國什么樣子呢？,初唐時(shí)期（即貞觀年間），唐太宗調(diào)整統(tǒng)治政策，實(shí)行三省六部制、租庸調(diào)制和科舉制。這使農(nóng)民負(fù)擔(dān)減輕，生產(chǎn)時(shí)間有保證，社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮的景象。文化教育事業(yè)也迅速發(fā)展，出現(xiàn)了很多著名的文人和文藝作品，文化繁榮。貞觀年間由于政治清明，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，文化昌盛，國力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。,,假設(shè)你是當(dāng)時(shí)從中國歸國的大和國遣唐使，面對(duì)當(dāng)時(shí)兩國的社會(huì)狀況，你會(huì)怎么辦？,日本“大化改新”,背景（原因）(1)國內(nèi):社會(huì)矛盾尖銳（根本因素）(2)國際:中國隋唐的制度先進(jìn);朝鮮的新羅國興起（催化因素）,（1）時(shí)間：646年（2）人物：孝德天皇，年號(hào)大化,日本“大化改新”,內(nèi)容(1)政治:建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度,地方設(shè)國、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。(2)經(jīng)濟(jì):廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；統(tǒng)一賦稅等。,大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家。,一個(gè)民族要繁榮強(qiáng)盛，必須以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)和吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，銳意改革，重視教育，促進(jìn)本民族的發(fā)展。,大化改新的意義,大化改新的啟示,你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？,想一想,唐長安城平面圖,平安京平面圖,朱雀大街,西市,東市,朱雀大街,西市,東市,日本都城平城京的建設(shè)規(guī)模完全模仿長安,甚至街道的寬度與排列方法也幾乎一樣。,,開元通寶,和同開珎,寳,,,（始鑄于621年）,（始鑄708年）,探究三武士和武士集團(tuán),（1）武士集團(tuán)形成的原因是什么？,大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán)，成員成為“武士”。小的武士團(tuán)追隨、服從一個(gè)更大的首領(lǐng)。組成大的武士團(tuán)。,（2）幕府統(tǒng)治的形成的標(biāo)志是什么？,源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號(hào)，設(shè)幕府于鐮倉。,（3）幕府與天皇之間關(guān)系怎樣？,幕府與天皇朝廷并存。幕府首領(lǐng)“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但天皇實(shí)際上大權(quán)旁落，成為一種禮儀性的擺設(shè)。,（4）武士效忠的對(duì)象是誰？武士道的實(shí)質(zhì)是什么？,武士效忠的是他的主公，而不僅是國家。,武士道的實(shí)質(zhì)就是以最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實(shí)奴仆。,課堂小結(jié),,古代日本,統(tǒng)一：5世紀(jì)初，大和統(tǒng)一日本,大化改新,,背景,時(shí)間,內(nèi)容：政治上、經(jīng)濟(jì)上,意義,武士和武士集團(tuán),,武士集團(tuán)的形成,幕府統(tǒng)治的建立,武士道,課堂訓(xùn)練,1、5世紀(jì)初，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。它的最高統(tǒng)治者稱為（）A.天皇B.國王C.大王D.將軍2、日本是一個(gè)善于向外學(xué)習(xí)的國家。公元646年，日本掀起了一場自上而下的政治改革，這一次日本學(xué)習(xí)的對(duì)象是（）A.阿拉伯帝國B.唐朝C.法蘭克王國D.拜占庭帝國,C,B,3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號(hào)“大化”。第二年，他發(fā)布了《改新之詔》，在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了制度改革。其內(nèi)容之一是（）A．實(shí)行貴族世襲制B．把部民轉(zhuǎn)化為國家公民C．分封貴族為諸侯D．沒收農(nóng)民所擁有的耕地,B,4、日本發(fā)展為一個(gè)中央集權(quán)的封建國家的標(biāo)志性事件是（）A．大和統(tǒng)一B．幕府統(tǒng)治建立C．大化改新D．明治維新5、下列關(guān)于幕府與天皇朝廷關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（）A.天皇任命幕府首領(lǐng)，掌握實(shí)權(quán)B.天皇成為禮儀性的擺設(shè)C.幕府與天皇朝廷并存D.國家政權(quán)掌握在武士階層手中,C,A,6、大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。大化改新在政治上是要建立（）A．貴族世襲制度B．城市自治機(jī)構(gòu)C．中央集權(quán)國家D．政教合一國家,C,