《2019秋九年級語文上冊 第二單元 第6課《我的叔叔于勒》課件3 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋九年級語文上冊 第二單元 第6課《我的叔叔于勒》課件3 蘇教版.ppt（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、整體感知課文，理清故事情節(jié)。2、理解作者多方面刻畫人物形象以表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。3、理解小說的主題思想。,,認(rèn)識作者,莫泊桑(1850～1893)是法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出身于法國諾曼底的一個(gè)沒落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他應(yīng)征入伍，兩年的兵營生活使他認(rèn)識了戰(zhàn)爭的殘酷，祖國的危難啟發(fā)了他的愛國思想。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時(shí)開始了文學(xué)創(chuàng)作。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國文壇。以后離職專門從事文學(xué)創(chuàng)作。10年間他寫了300多個(gè)短篇小說和6個(gè)長篇小說，其中許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇小說有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下人們精神的墮落。,寫作背景《我的叔叔于勒》寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)巳成為普遍的社會(huì)問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會(huì)背景寫出來的。,,,,1、圈點(diǎn)勾畫出菲利普夫婦對于于勒稱呼的詞語，都是在什么情況下稱呼的？,2、請以（）于勒的格式，在括號內(nèi)添加不同的動(dòng)詞，理清小說的情節(jié)安排。,走進(jìn)課文梳理情節(jié),窮：壞蛋，無賴，大逆不道，毫無用處，一文不值富：正直，有良心，好心，好子弟，誠實(shí)可靠，有本領(lǐng)的人窮：賊骨頭，討飯的，乞丐,請以（）于勒的格式，在括號內(nèi)添加不同的動(dòng)詞，理清小說的情節(jié)安排。,（）于勒（）于勒（）于勒（）于勒,開端發(fā)展高潮結(jié)局,,,,,盼,贊,遇,躲,窮富窮,趕盼躲,,不變的是虛偽、自私、冷酷的性格,變與不變,精品細(xì)讀品析人物,找出描寫菲利普夫婦的句子，揣摩人物心理，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。先思考，讀出對人物的理解，然后小組交流。,例子：我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說："真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？",例子：我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說："真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？",神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫,說一說用“通過描寫，我體會(huì)到了人物心理，我認(rèn)識到人物性格”句式說一說。,,,,,菲利普夫婦的性格特點(diǎn),自私勢利冷酷無情唯利是圖愛慕虛榮,方法總結(jié)：1、分析人物，我們要抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫來感受人物性格。2、要抓住具有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞來品味。,菲利普夫婦對親弟弟于勒的態(tài)度變化多端，都與什么有關(guān)？,錢,研讀課文探究主題,關(guān)于金錢對資本主義社會(huì)人際關(guān)系的影響，馬克思、恩格斯曾有過精彩論述。馬克思、恩格斯說：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?！谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再?zèng)]有別的聯(lián)系了。”,本文的主題僅僅是揭露社會(huì)中人與人的金錢關(guān)系的嗎？,左拉說過：“莫泊桑的作品，每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓悟醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時(shí)候，可以是笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的?！薄澳瓷Ｓ靡活w火熱的心關(guān)注社會(huì)，不僅揭露黑暗，更寄希望改造社會(huì)”。,若瑟夫身上我們讀出來了善良，純真，在他的身上還寄寓著作者對親情的呼喚，對人性的召喚，我們要像若瑟夫一樣，多一些同情，多一些關(guān)愛，多一些善良。那么，我們的世界將更加美好！,教師寄語：,作業(yè)：續(xù)寫《我的叔叔于勒》,