《七年級科學上冊 第1章 科學入門 第4節(jié) 科學測量 1.4.3 實驗：測量物體的長度和體積練習課件 浙教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級科學上冊 第1章 科學入門 第4節(jié) 科學測量 1.4.3 實驗：測量物體的長度和體積練習課件 浙教版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,基礎鞏固,探究創(chuàng)新,基礎鞏固,,一、選擇題,B,2．下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是()A．首先要選一個量程合適的量筒，放在水平的桌面上B．向量筒內(nèi)傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體C．當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起D．讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點保持水平,,C,,3．用量筒量取溶液，仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處，讀數(shù)為10mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為6mL。則實際倒出的溶液()A．小于4mLB．大于4mLC．4mLD．無法確定,B,,[解析]仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，液體實際體積大于10mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為6mL，此時液體實際體積小于6mL。因此實際倒出的液體體積大于4mL。,,4．用量筒和水測小石塊的體積時，先在量筒內(nèi)注入適量的水。“適量”的標準是()A．看上去不多不少B．能淹沒固體，且固體放入后水不會溢出C．水面約在量筒中間D．能淹沒固體，且固體放入后水面不超量程,D,,5．量筒要做得細而高，而不做成粗而矮的形狀，這主要是因為()A．實驗時，細高的量筒便于操作B．細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度C．細高的量筒與粗矮的量筒相比，相應的刻度間隔較大，便于準確地讀數(shù)D．粗矮的量筒中所盛液體較多，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù),C,,6．用方格法測樹葉面積時，對小方格的要求是()A．大一點B．越小越好C．相對于樹葉的面積較小就可D．大小隨便,B,[解析]小方格面積越小，則所測樹葉的面積也就相對比較準確些。,,二、填空題,,(1)小球的直徑是________。(2)奶茶中的“珍珠”的體積一共為________cm3。,1.20cm,[解析]該尺的分度值是1mm，后加一個估計值。奶茶中的珍珠的體積是總體積減去液體的體積。,240,,8．對于不規(guī)則物體體積的測量，如小石塊，則可利用量筒或量杯間接測量：步驟：①___________________________________；②________________________________________________________________________；③_________________________。,在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水和石塊的總體積V2,計算石塊的體積為V2－V1,探究創(chuàng)新,,學校的實驗桌上擺放著如下器材：三角板一套(兩個)、刻度尺一把、大頭針以及足夠長的白紙條、圓柱體一個。老師提出了這樣的要求：從中任選器材設計一個測圓柱體周長的實驗，誤差越小越好。寫出實驗器材及實驗步驟。,,,[解析]圓柱體的周長是無法直接測量的，我們可以使用白紙條繞圓柱體一周，并用大頭針在重疊處扎一個小孔，測出相鄰兩個小孔之間的距離就是圓柱體的周長，這種測量長度的方法叫作“化曲為直”法。為了減小誤差，實驗采用多次測量求平均值的方法。,