《高一物理配套課件：第4章 第3節(jié)《牛頓第二定律》（）ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理配套課件：第4章 第3節(jié)《牛頓第二定律》（）ppt（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進入物理課堂,,,,,,,,,,,,,,,,,,第四章牛頓運動定律,第三節(jié)牛頓第二定律,1．理解牛頓第二定律，知道牛頓第二定律表達式的確切含義．2．知道國際單位制中力的單位是怎樣定義的．3．掌握牛頓第二定律并能進行有關(guān)計算．,一、加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,正比,反比,正比,質(zhì)量,相同,ma,kma,合力,,,三、力的單位1．在國際單位制中，力的單位是，符號是，它是根據(jù)牛頓第二定律定義的：使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力，叫做1N,即1N＝．2．比例系數(shù)k的含義根據(jù)F＝kma，取不同的單位，k的數(shù)值不一樣，在國際單位制中k＝．由此可知，在應(yīng)用公式F＝ma進行計算時，F(xiàn)、m、a的單位必須統(tǒng)一為單位制中相應(yīng)的單位．,牛頓,N,1kgm/s2,1,國際,一、對牛頓第二定律的理解,二、合外力、加速度、速度的關(guān)系1．物體所受合外力的方向決定了加速度的方向，合外力與加速度的大小關(guān)系是F＝ma，只要有合外力，不管速度是大還是小或是零，都有加速度，只要合外力為零，則加速度為零，與速度的大小無關(guān)．只有速度的變化率才與合外力有必然的聯(lián)系．2．合力與速度同向時，物體做加速運動，反之減速．,3．力與運動關(guān)系力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力→加速度→速度變化(運動狀態(tài)變化)，物體所受到的合外力決定了物體加速度的大小，而加速度的大小決定了單位時間內(nèi)速度變化量的大小，加速度的大小與速度大小無必然的聯(lián)系．,注意：物體的加速度的方向與物體所受的合外力是瞬時對應(yīng)關(guān)系，即a與合力F方向總是相同，但速度v的方向不一定與合外力的方向相同．,三、應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步驟及常用方法1．一般步驟(1)確定研究對象．(2)進行受力分析和運動狀態(tài)分析，畫出受力的示意圖．(3)建立坐標系，或選取正方向，寫出已知量，根據(jù)定律列方程．(4)統(tǒng)一已知量單位，代值求解．(5)檢查所得結(jié)果是否符合實際，舍去不合理的解．,2．常用方法(1)矢量合成法：若物體只受兩個力作用時，應(yīng)用平行四邊形定則求這兩個力的合力，再由牛頓第二定律求出物體的加速度的大小及方向．加速度的方向就是物體所受合外力的方向，反之，若知道加速度的方向也可應(yīng)用平行四邊形定則求物體所受的合力．,如圖所示，靜止在光滑水平面上的物體A，一端靠著處于自然狀態(tài)的彈簧．現(xiàn)對物體作用一水平恒力，在彈簧被壓縮到最短這一過程中，物體的速度和加速度變化的情況是A．速度增大，加速度增大B．速度增大，加速度減小C．速度先增大后減小，加速度先減小后增大D．速度先增大后減小，加速度先增大后減小,對力和運動關(guān)系的理解,解析：力F作用在A上，開始階段，彈簧彈力kx較小，合力與速度方向同向，物體速度增大，而合力(F－kx)隨x增大而減小，加速度減小，當F＝kx以后，隨物體A向左運動，彈力kx大于F，合力方向與速度反向，速度減小，而加速度a隨x的增大而增大，綜上所述，只有C正確．答案：C,【針對訓練】1．一物體受到多個力的作用而處于靜止狀態(tài)，今將其中一個力逐漸減小到零，再逐漸恢復(fù)到原值，而其他力保持不變，則在這一過程中，下列說法正確的是()A．物體的加速度先減小后增大B．物體的加速度先增大后減小C．物體的速度先增大后減小D．物體的速度一直增大,解析：開始時F合＝0，a＝0，當其中一個力減小時，物體所受合力增大，當這個力減小到零時，物體合力最大，加速度最大，當這個力逐漸恢復(fù)時，合力逐漸減小，加速度a減小，當力恢復(fù)原值時，合力等于0，加速度等于0，該過程中速度v與加速度a一直同向，速度v一直增大，故選B、D．答案：BD,如圖所示，質(zhì)量分別為mA和mB的A和B兩球用輕彈簧連接，A球用細線懸掛起來，兩球均處于靜止狀態(tài)．如果將懸掛A球的細線剪斷，此時A和B兩球的瞬間加速度各是多少？,求解瞬時加速度,解析：先分析平衡(細線未剪斷)時A和B的受力情況．如圖所示，A球受重力、彈簧彈力F1及線拉力F2作用；B球受重力和彈力F1′作用，且F1′＝mBg．,【題后總結(jié)】解決此類問題的基本方法是：先確定初狀態(tài)(平衡)各力的大小，尤其是繩或彈簧的力的大小，再確定突變時，各力如何變化，此時對于彈簧彈力和細繩彈力要區(qū)別開，細繩產(chǎn)生彈力時，發(fā)生的是微小形變，因此細繩的彈力可以突變，彈簧發(fā)生的是明顯形變，因此彈簧的彈力不會突變．,【針對訓練】2．如圖所示，輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，木塊1、2的加速度大小分別為a1、a2．重力加速度大小為g，則有(),答案：C,如圖所示，質(zhì)量為30kg的雪橇在與水平面成30角的拉力作用下，沿水平面向右做直線運動經(jīng)0．5m速度由0．6m/s均勻地減至0．4m/s，已知雪橇與地面間的運動摩擦因數(shù)μ＝0．2，求作用力F的大小．(g取10m/s2),應(yīng)用牛頓運動定律解題的思路與方法,答案：56N,【題后總結(jié)】(1)對物體正確受力分析是解決問題的關(guān)鍵．(2)加速度是聯(lián)系力與運動的橋梁．,【針對訓練】3．如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊沿傾角為θ的斜面下滑，滑塊與斜面間動摩擦因數(shù)為μ，求滑塊下滑的加速度．,解析：物體的受力情況如圖所示，并建立直角坐標系．由牛頓第二定律得mgsinθ－Ff＝ma①FN＝mgcosθ②Ff＝μFN③聯(lián)立①②③式得：a＝g(sinθ－μcosθ)方向沿斜面向下．答案：g(sinθ－μcosθ)，方向沿斜面向下,誤區(qū)：對繩和彈簧突變瞬間力的變化分析不清導致錯解【典型例題】如圖所示，一根輕彈簧和一根細線共同拉住一個質(zhì)量為m的小球，平衡時細線是水平的，彈簧與豎直方向夾角為θ．,(1)剪斷細線的瞬間，彈簧的拉力大小是________，小球加速度的大小為________，方向與豎直方向的夾角大小等于________．(2)只剪斷彈簧瞬間小球的加速度大小為________，方向________．,,謝謝觀看！,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,